高三语文12月联考答案

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!!高三语文"参考答案"第!

"""" 页#共"页$!%

#$#%届高三语文试题参考答案

!&'

解析"

本题考查对原文内容的理解和分析的能力#

(项!

存在歪曲文意的错误!

该项中

形似并不重要#

这一理解不当$根据原文"

形似是神似的基础!

脱离了形似就谈不到传形之

神#!

可知形似也是重要的$

)项!

存在无中生有的错误!"

典型性是独特性%

整体性的基础#

于

文无据$*项!"

与歌德关于艺术独特性和整体性的观点有相通之处#

与原文不符$齐白石和

歌德论述的具体问题不同$

#&*

解析"

本题考查对原文论证的相关分析的能力#*项!

存在强加因果%

歪曲原文语意的

错误$该项中"

其根源在于未准确把握人的真实特点#

这一分析不正确$根据原文所述!

末段

以哈克奈斯的&

城市姑娘'

为例!

是为了论证形象之"

神#

的典型意义的削弱!

是因为虽然"

描写

的范围#"

够典型#(

即有典型环境)!

艺术形象的精神面貌却不是典型的$

+&(

解析"

本题考查对依据原文内容提出的新说法进行正误判断的能力#

(项!

存在强加条

件关系以及偷换概念的错误$"

只要**就**#

是充分非必要条件关系!

而原文所述的是充

分且必要(

充要)

条件关系!"

对+

神,

有更为本质的把握#"

洞察事物内部更为基本的联系#!

这

是"

传其神之正#

不可或缺的前提条件$"

深入把握事物的本质特征#

这一表述存在偷换概念%

扩大外延的错误!

应是"

对+

神,

有更为本质的把握#$

%&*

解析"

本题考查对文本中关键信息的理解和分析的能力#本题要求学生在整体把握文

本内容的基础上对选项信息做出分析与判断$'项!"

成反比#

错误!

曲解文意$

(项!

强加因

果关系!"

这是由它们的适应性不同决定的#

无中生有!

原文并未述及$)项!

推论不当!

混淆

必然和或然这两类错误$"

眼虫藻身体里的各个组成部分能识记潮汐节奏#

这一表述不当!

原

文是说"

好像它们身体里的每个部分都不会忘记潮汐的节奏#!

这是类比的说法!

是不确定的$

以此为前提!

无法推导出"

它即使处在实验室的水池里仍然可以像在海边那样生活#

这一结

论$*项表述正确$根据原文第!段所述可以推知$

"&)

解析"

本题考查分析和评价文中相关内容的能力#本题涉及对作者观点态度的评价判

断%

文本观点与事实依据分析%

科普文说明方法分析等必备知识与关键能力的考查$)项!

存

在混淆观点与歪曲原文语意的错误$"

作者认为#

这一表述错误$根据原文所述!"

左右人情

绪变化的主要是月球-月相的圆缺造成了人体的+

生物高潮,

和+

生物低潮,#

这一结论是美国

迈阿密的精神病学家利伯的研究所得的结果$此外!

原文末段说"

月球以及其他天体!

主要是

影响人的激素%

体液和兴奋神经的电解质的复杂平衡#!

这句中说的是"

月球以及其他天体#!

而选项则缩小为"

月相圆缺#$"

主要是影响#!

与选项中的"

改变了#

的语意内涵也不等值$因

此该项是不正确的$

(

第一问)

生物潮是指太阳或月球等天体的引力引起生物体生理%

行为等的周期性%

潮汐样变

化的现象$(

#分)(

第二问)

启示.

"善于从生活中发现科学问题!

并尝试运用专业知识解答$

#透过现象看本质!

以联系的观点看问题!

并通过大量事实加以验证$(

每点#分)

解析"

本题考查筛选$

整合文本关键信息给核心概念下定义%

以及探讨文本反映的科学精神

的能力#题干设两问!

前者要求给核心概念"

生物潮#

下定义!

后者要求探究文本彰显的科学

精神$解答第一问!

要按照定义的规范格式来表述/

解答第二问!

可以针对文中所述的利伯有

关人体"

生物潮#

现象的研究!

从中抽绎若干科学精神的要素.

一是从生活中发现问题并尝试

运用科学原理来解答!

二是运用唯物辩证法的联系的观点来看问题!

透过现象看本质!

并通过

大量事实加以验证!

即假说与实证$

{#{QQABAQYQgggAQBIAABgCEQGaCAIQkAACAIoGxAAMsAAAgBFABAA=}#}

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