高三语文12月联考答案

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书书书
!!高三语文"参考答案"第!
"""" 页#共"页$!%
#$#%届高三语文试题参考答案
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"!
解析"
本题考查对原文内容的理解和分析的能力#
(项!
存在歪曲文意的错误!
该项中
"
形似并不重要#
这一理解不当$根据原文"
形似是神似的基础!
脱离了形似就谈不到传形之
神#!
可知形似也是重要的$
)项!
存在无中生有的错误!"
典型性是独特性%
整体性的基础#
于
文无据$*项!"
与歌德关于艺术独特性和整体性的观点有相通之处#
与原文不符$齐白石和
歌德论述的具体问题不同$
#&*
"!
解析"
本题考查对原文论证的相关分析的能力#*项!
存在强加因果%
歪曲原文语意的
错误$该项中"
其根源在于未准确把握人的真实特点#
这一分析不正确$根据原文所述!
末段
以哈克奈斯的&
城市姑娘'
为例!
是为了论证形象之"
神#
的典型意义的削弱!
是因为虽然"
描写
的范围#"
够典型#(
即有典型环境)!
艺术形象的精神面貌却不是典型的$
+&(
"!
解析"
本题考查对依据原文内容提出的新说法进行正误判断的能力#
(项!
存在强加条
件关系以及偷换概念的错误$"
只要**就**#
是充分非必要条件关系!
而原文所述的是充
分且必要(
充要)
条件关系!"
对+
神,
有更为本质的把握#"
洞察事物内部更为基本的联系#!
这
是"
传其神之正#
不可或缺的前提条件$"
深入把握事物的本质特征#
这一表述存在偷换概念%
扩大外延的错误!
应是"
对+
神,
有更为本质的把握#$
%&*
"!
解析"
本题考查对文本中关键信息的理解和分析的能力#本题要求学生在整体把握文
本内容的基础上对选项信息做出分析与判断$'项!"
成反比#
错误!
曲解文意$
(项!
强加因
果关系!"
这是由它们的适应性不同决定的#
无中生有!
原文并未述及$)项!
推论不当!
混淆
必然和或然这两类错误$"
眼虫藻身体里的各个组成部分能识记潮汐节奏#
这一表述不当!
原
文是说"
好像它们身体里的每个部分都不会忘记潮汐的节奏#!
这是类比的说法!
是不确定的$
以此为前提!
无法推导出"
它即使处在实验室的水池里仍然可以像在海边那样生活#
这一结
论$*项表述正确$根据原文第!段所述可以推知$
"&)
"!
解析"
本题考查分析和评价文中相关内容的能力#本题涉及对作者观点态度的评价判
断%
文本观点与事实依据分析%
科普文说明方法分析等必备知识与关键能力的考查$)项!
存
在混淆观点与歪曲原文语意的错误$"
作者认为#
这一表述错误$根据原文所述!"
左右人情
绪变化的主要是月球-月相的圆缺造成了人体的+
生物高潮,
和+
生物低潮,#
这一结论是美国
迈阿密的精神病学家利伯的研究所得的结果$此外!
原文末段说"
月球以及其他天体!
主要是
影响人的激素%
体液和兴奋神经的电解质的复杂平衡#!
这句中说的是"
月球以及其他天体#!
而选项则缩小为"
月相圆缺#$"
主要是影响#!
与选项中的"
改变了#
的语意内涵也不等值$因
此该项是不正确的$
,&
(
第一问)
生物潮是指太阳或月球等天体的引力引起生物体生理%
行为等的周期性%
潮汐样变
化的现象$(
#分)(
第二问)
启示.
"善于从生活中发现科学问题!
并尝试运用专业知识解答$
#透过现象看本质!
以联系的观点看问题!
并通过大量事实加以验证$(
每点#分)
!
解析"
本题考查筛选$
整合文本关键信息给核心概念下定义%
以及探讨文本反映的科学精神
的能力#题干设两问!
前者要求给核心概念"
生物潮#
下定义!
后者要求探究文本彰显的科学
精神$解答第一问!
要按照定义的规范格式来表述/
解答第二问!
可以针对文中所述的利伯有
关人体"
生物潮#
现象的研究!
从中抽绎若干科学精神的要素.
一是从生活中发现问题并尝试
运用科学原理来解答!
二是运用唯物辩证法的联系的观点来看问题!
透过现象看本质!
并通过
大量事实加以验证!
即假说与实证$
{#{QQABAQYQgggAQBIAABgCEQGaCAIQkAACAIoGxAAMsAAAgBFABAA=}#}
摘要：

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