天一大联考·2023-2024学年高中毕业班阶段性测试(四)语文评分细则

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语文·评分细则
4.每点 2 分,意思对即可。答案①,关键信息为“论述思路更清晰”。答案②,关键信息为“语言严谨、
准确”。若有其他答案,言之成理亦可酌情给分。
5.每点 2 分,意思对即可。关键信息“后果还不明朗”“伦理灾难”各 1 分。关键信息“数字鸿沟”“
响社会公平”各 1 分。关键信息“人类不当的价值诉求”“工具理性过度放大”各 1 分。若有其他答案,
言之成理亦可酌情给分。
8.每点 2 分,答出任意两点即可。参考答案①是情节方面的作用,②③是形象方面的作用,④是内容方面
的作用,分别从这三个角度理解人物的作用即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分。
9.每点 3 分;其中内容 1 分,理由 2 分。理由必须结合文章主旨分析,否则不给分。此题是开放性试题,
言之成理即可给分。
13.每小题 4 分,其中译出大意给 1 分;关键词 3 分,一个 1 分。关键词与大意不重复扣分;大意通顺即可,
关键词译成近义词也可给分。句子大意分包括对特殊句式的调整与补充,以及对句子其他词语的翻译情
况,句子存在不足,但大致意思不出偏差,句意分一般不给 0 分。如果出现语法错误,或者对一些关键
实词、虚词理解错误,可扣 1 分。
(1)句,“私”翻译为“私自”“暗地里”等都可以,“大”翻译为“增大”“加大”等都可以,
“贷”翻译为“借出”“借贷”等都可以。第(2)句,“戮”翻译为“杀戮”“杀害”等都可以,“归”
翻译为“归附”“趋向”“归向”等都可以。
14.相同之处 1 分,原因 2 分。“相同之处”只要答出齐、晋都处于衰败之时的意思即可,“原因”答出不
施仁政、不得民心的意思即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分。
16.每点 2 分,意思对即可。注意题干要求“首联”“内容、语言等角度”。①“开门见山”1 分,“质朴
平易、优美自然”1 分。②“对张耒诗赞美态度”1 分,“奠定了诗歌的感情基调”1 分。③语句方面的
特点,“明白晓畅,形象生动”1 分;能对内涵丰富的字词,如“不着意”“忽”“开”等进行分析的,
给 1 分。除参考答案外,若答“比喻”“有画面感”等其他答案,合理亦可酌情给分。
17.每句 1 分,句子选用正确,没有错别字,没有漏字添字才给分,否则不给分。字迹书写难以辨认,或书
写不规范,写异体字、繁体字,字体写草书、篆字等,以错字看待,不给分。第(3)题如有其他答案,
要符合要求,亦可给分。
18.每处 1 分,有错别字该处不给分。如有其他答案,只要符合语境亦可给分,如②也可答“相映生辉”等。
但注意必须为成语,不是成语不给分,成语有错别字不给分。
19.答出一点给 2 分,答出两点给 5 分,意思对即可。①能答出效果给 1 分,具体阐述 1 分。②答句式上的
特点给 1 分,作用 1 分。如有其他答案,合理亦可酌情给分。
21.每处 2 分,意思对即可。①处关键信息“鼻腔疾病”②处关键信息“如何预防鼻窦炎”应是疑问句,
否则扣 1 分。③处关键信息“避免接触过敏原”“防止鼻部过敏”。句子包含关键信息,且上下衔接
可。若有其他答案,合理也可酌情给分。超字数,扣 1 分;有错别字,扣 1 分。
22.每处修改 2 分,“免疫功能缺乏”应为“免疫功能低下”②语义重复,应删去“是诱发该病的原因”
若有其他修改方式,合理亦可给分。
23.作文引导语中,“以上材料引发了你怎样的联想和思考”明确提出本文主题是由材料生发出来的。
料对“顺理而举易为力,背时而动难为功”进行了解释,并特意指出“时”指事物发展的客观趋势。这
个材料告诉我们要顺应时势,合乎规律。《周易》中,“时止则止,时行则行,动静不失其时,其道光
明”意为:在应该停止的时候就停止,在应该行动的时候就行动。行动或者停止都不要失去最好的时机,
这样就将前途光明。这比《晋书·宣帝纪》所言更具体,但意思一致。本题立意时,大可从国家民族着
手,小可指向自己做事、成才等,只要抓住“时”即可。
写作提示:①明“理”“时”,促发展,推动中华民族的伟大复兴;②做事要顺应时势,把握规律;
③“逆流而动”不可取;等等。
其他方面具体给分情况,可结合下面几点判定:
一、关于立意
高考语文作文的立意按层次分为四个方面:立意正确、立意鲜明、立意深刻和立意新颖。
1.立意正确
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摘要:

语文·评分细则4.每点2分,意思对即可。答案①,关键信息为“论述思路更清晰”。答案②,关键信息为“语言严谨、准确”。若有其他答案,言之成理亦可酌情给分。5.每点2分,意思对即可。关键信息“后果还不明朗”“伦理灾难”各1分。关键信息“数字鸿沟”“影响社会公平”各1分。关键信息“人类不当的价值诉求”“工具理性过度放大”各1分。若有其他答案,言之成理亦可酌情给分。8.每点2分,答出任意两点即可。参考答案①是情节方面的作用,②③是形象方面的作用,④是内容方面的作用,分别从这三个角度理解人物的作用即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分。9.每点3分;其中内容1分,理由2分。理由必须结合文章主旨分析,否则不...

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