班主任基本功大赛考试真题汇编
2025-05-16
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班主任考试复习题
1.我国的教育方针是：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动实
践和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
2.国家法律对教师的要求：《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教
书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民
的教育事业。
3.国家对教师职业道德的要求：要依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，
尊重家长，廉洁从教，为人师表。
4.国家法律要求教师怎样对待学生：《义务教育法》规定，教师在教育教学中应当平等对待
学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚，变相体罚或者其他
人侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
5.国家法律要求学校怎样对待品行有缺点，学习有困难的学生：《中华人民共和国未成年
人保护法》规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心，爱护学生，对品行有缺
点，学习有困难的学生，应当耐心教育，帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除
未成年学生。
6.国家法律规定，保护未成年人的工作应当遵行什么原则：《中华人民共和国未成年人保
护法》规定保护未成年人的工作应当遵循的原则是：尊重未成年人的人格尊严，适应未成
年人身心发展的规律和特点，教育与保护相结合。
7.国家法律对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，对学校
有什么规定：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当及时救护，妥善处理，并
及时向有关主管部门报告。
8.国家法律对学校德育是怎样规定的：《中华人民共和国义务教育法》规定，学校应当把德
育放在首位，寓等量齐观于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成
学校，家庭，社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习
惯。
9.国家对中小学配备，聘任班主任是怎样规定的：中小学每个班必须配备班主任。中小学
班主任一般应由学校从任课教师中选聘，聘期由学校确定。
10.国家对中小学班主任有哪些具体要求：中小学班主任要忠诚党的教育事业，热爱学生，
善于做学生的思想工作，具有符合素质教育要求的教育观和较强的教育教学和组织能力，
掌握教育学，心理学的基本知识和方法，熟悉相关法律法规，品德高尚，为人师表，具有
团结协作精神和较强的人际沟通能力。
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11.当前和今后一个时期，加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想：坚持以马克思主
义列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大
精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设
小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道
德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和
正确的世界观，人生观，价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理
想，有道德，有文化，有纪委的，德，智，体，美全面发展的中国特色社会主义事业建设
者和接班人。
12.加强和改进未成年代思想道德建设应遵循哪些原则：（1）坚持与培育“四有”新人的
目标相一致，与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统
美德相承接的原则。（2）坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人的原则。（3）坚持知与
行相统一的原则。（4）坚持教育与管理相结合的原则。
13.未成年人思想道德建设的主要任务是（1）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主
义为核心的伟大民族精神（2）从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念（3）从
规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为（4）从提高基本素质做起，促进未成
年人的全面发展。
14.班主任的任职条件是（1）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国（2）忠诚人民
的教育事业，工作责任心强（3）具有科学的发展观，正确的教育观，质量观，人才观和
实施素质教育的自觉性（4）具有高尚的职业道德，能敬业爱生，为人师表（5）具有较强
的教育教学能力，能掌握和认真执行教育基本规律，相关法律法规（6）具有团结协作精
神，和较强的人际沟通能力，能够协调任课教师和学生家长共同实施教育活动，积极争取
社会各有关方面，学生家长或监护人的支持和配合。（7）能够与学生平等相处，尊重学生
人格，维护学生合法权益，善于发现和开发学生潜能，面向全体学生，促进每一位学生全
面发展。
15.w班主任在学校教育中的作用：①学校德育工作中的骨干作用②学生在全面发展的引导
作用③校长实施教育教学计划的助手作用④班集体的组织指导作用⑤各种教育力量的协调
作用。
16.班主任的职责是（1）要做好中小学生的教育引导（2）工作要做好班级的管理工作
（3）要组织好班集体活动（4）要关注每一位学生的全面发展（5）要善于利用各种教育
资源，努力协调好各任课教师，及时了解学生在家庭和社区的表现，引导家长和社区配合
学校共同做好学生的教育工作。
17.班主任的任务是：按照德智体美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指
导学生，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律，体魄健康的公民。
18.班主任岗位的性质是：中小学班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位。
19.班主任工作在学校教育工作中的地位是：做班主任和授课一样都是中小学的主业，班主
任队伍分设与任课教师队伍建设同等重要。
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20.班主任的角色是：中小学班主任是中小教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者，
班集体建设的指导者，中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的瑳骨干，是
沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
22.班主任工作的基本原则与方法是：面向全体学生，调查研究，全面了解学生，贴近实际，
有的放矢，正面教育，积极引导，热爱学生，尊重学生，以身作则，言传身教，集体教育
与个别教育相结合。
23.班主任应具有哪些基本能力：悉心了解和研究学生，建设集体，开展班集体活动，协调
各种教育教育力量，转化后进学生，客观评价学生。
24.班主任应具备哪些素质？怎样提高自身素质（1）素质：①良好的思想道德素质。②丰
富的科学文化素质③较强的能力素质④健康的心理素质
（2）怎样提高：①更新教育观念：“为学生一生发展和幸福奠定基础”的教育价值观；
“人才多样化，人人能成才”的人才观；“以学生为主体”的学生观；“德智体全面发
展”的教育质量观；“敢于超越”的创新观；②加强学习：••进修与自修相结合；泛读与
专攻相结合；剪报与写读书笔记（摘抄）相结合；自我反思与参加沙龙活动相结合③参与
教育科研，提高科研能力④加强自我修养，完善人格形象
25.班主任应具备的科学文化素质是①教育科学知识②岗位专业知识③科学文化知识
26.班主任应具备的健康心理素质是①热情而深沉的情感②正确而持久的动机③广泛而有益
的兴趣④爽朗而稳重的性格⑤持重而不孤傲的气质⑥顽强而坚韧的意志
27.班主任应树立什么样的教育观念w（1）“为学生一生发展和幸福奠定基础”的教育价
值观（2）“人才多样化，人人能成才”的人才观•（3）“以学生为主体”的学生观
（4）“德智体美全面发展”的教育质量观（5）“敢于超越善于超越”的创新观
28.在专业素养方面对班主任和任课教师的要求有什么不同：从工作的范围看，班主任除了
和任课教师一样要做好教学工作实现教书育人外，还要履行好班主会职责，通过作出创造
性的工作，对学生素质的全面发展负责；从教育科学知识和专业知识上看，班主任比一般
教师掌握得要更加广泛，需要学习和了解德育，班级管理，心理健康教育等许多其他方面
工作的相关理论国政策和知识国从文化素养上看，班主任的知识面要比一般教师更加广博，
需要对政治，经济，文化，环境保护等多领域的知识有更多的了解，从专业能力上看，班
主任还要具有组织管理好班级，全面了解好学生，协调好教育力量以及指导好家庭教育等
方面的能力，从业外才艺上看，班主任应多才多艺，从教育科研的范围看，班主任比一般
教师要广泛，不仅要研究教学领域的问题，还要研究德育，班级管理以及其他在教育学生
方面亟待解决的问题等。w
34.什么是德育：德育即对学生进行政治、思想，道德和心理品质教育
35.德育作用是：对青少年学生健康成长和学校工作起着导向，动力，保证作用
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摘要：
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班主任考试复习题1.我国的教育方针是：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动实践和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。2.国家法律对教师的要求：《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。3.国家对教师职业道德的要求：要依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。4.国家法律要求教师怎样对待学生：《义务教育法》规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重...
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