初一学生家长会发言稿

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初一学生家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友：

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了 xx 市第十三中学，走进了初一、13 班的教室，欢

迎各位家长朋友！

从您的孩子跨入 x十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开

始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学

阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将

对孩子的一生产生巨大的影响。

一、中学与小学阶段存在的不同

第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一

七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、

地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特

点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识基础的

奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，

而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识

越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材

中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，

重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，

理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因

此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太

大，稍一分心就不明白了。

第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10 节课，中学课本内容增多，

几乎增加一倍，但每周只能上 5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相

应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走

神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。

第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵

活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师

不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽

下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝

着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推

导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一

个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课

外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。

第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。

第六，分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个

90 分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个 80 分也是班级第一，小学常考 90 多，

在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的一

项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段

的成长经历。我校每学期举行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习

情况。

二、班级介绍

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摘要：

初一学生家长会发言稿尊敬的各位家长朋友：今天，因为孩子们的缘分，我们走进了xx市第十三中学，走进了初一、13班的教室，欢迎各位家长朋友！从您的孩子跨入x十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。一、中学与小学阶段存在的不同第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初...

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