题型09 表现手法类题型(答题模板)(原卷版)

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09 表现手法类题型
题型概述|模板构建|真题试炼
考什么
(题型特点)
怎么考
(考查方向)
问什么
(常见设问形式)
“表现手法类题型”中常含
有“如何表现”“怎样表
现”等字眼,或直接点明具
体手法,如对比、象征、托
物言志、动静结合等。有的
试题是间接考查“表现手
法”这一内容,则没有这类
字眼。在题型设置上,既有
简答题,又有选择题。
“表现手法”因其涵
盖的内容广泛,“表
现手法类题型”考查
的方向也呈多元性。
可以从文章的选材、
结构、情节、主题、
人物等多角度设置题
目。
1.本文×段(或画线句)运用了什么
表现手法?有何表达效果?
2.本文的写作思路及表现手法独具特
色,请结合全文赏析。
3.从表现手法的角度,分析×段在情
节设置上的作用。
4.本文在写作主要内容前,写了很多
看似“无关”的内容,请分析其作
用。
5.请分析文章的构思技巧或特色。
第一步:
(判断) 辩手法:准确判断、确定试题具体运用了什么写作手法(联想、想象、象征、照
应、渲染、铺垫、抑扬、衬托、讽剌、托物言志、借景抒情、以小见大、虚实结
中考 ·题型概述
总结 ·模板构建
合、卒章显志……)
第二步:
(分析)
1.述内容:具体解释是如何运用某一(几)种表现手法的,即概括用某一(几
种表现手法表现的特定内定容
2.析效果:结合文章内容,从适当的角度(如选材、结构安排等)简述这一
(几)种表现手法的运用所产生的具体效果
答题三步走:辨手法——述内容——析效果(情感、主旨、作用等)
第三步:
(作答)
根据对文章的理解和对表现手法的分析总结,写出答案。
答题模板举例 比:运用了对比的表现手法,××和××进行对比,突出了
……,表达了……情感。
1.这是一篇讽刺小说。结合课文具体内容,说说这篇小说是如何运用对比、夸张等艺术手法
收到讽刺效果的。(九年级下册第 6 课《变色龙》【思考探究】第三题)
2.本文写法有抑有扬,富于变化。试找出相关的段落,体会这种写法的表达效果。(八年级
上册第 15 课《白杨礼赞》【思考探究】二)
(2022·山东潍坊·中考真题)阅读下的文章,完成小题。
与稻田重逢
谢枚琼
儿时记忆里,散布在村子里的每一块稻田,都像家里的孩子一样,有自己的名字。村
里人的心思似乎都扑在稻田里,唤起孩子的名字,一贯粗嗓门,而说到稻田呢,开口闭口则
是“俺家的长丰大丘”“屋门口的三湾丘”……完全是一副温柔的声调。
老家地处丘陵地带,在起伏的版图上,稻田呈现出极不规则的形态,大小不一。村民
往往按其形状和所在地,给一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘,荷叶状的叫荷叶丘;在
昌蒲洼的就叫昌蒲丘,在尖子山脚的就是尖子丘;从荒地上挥汗如雨地拓出几分田来的,就
叫新开丘了。稻田像个碗,装着村子绵长的日子。
站在老屋门槛外,一抬眼就能看到长丰大丘。长方形,显得规整,面积也不小,足有
五亩三分,这样的大田在小村里可不多见。大丘的上面就是椿树塘,只要塘里有水,这田里
的收成就不愁了,所以叫它“长丰”还真不是没来由的。一脚踩进黑油油的泥里,一股爽溜
溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。
真题 ·思维剖析
长丰大丘以前可是谁家都想耕作的一块田。包产到户时,爷爷抓阄分得了长丰大丘,
高兴得不亚于中了头彩,一天里少不了要去田边转上几趟。田是好田,种田的亦是好手。爷
爷在长丰大丘干得风生水起,一年两季里,稻子穗穗金黄饱满。
几年之后,村里对田地进行调整。这次,长丰大丘被槐三爷家的后辈新初分去了,爷
爷为此郁闷了好一阵子。其实,爷爷已八十高龄,即便身体再健康,也种不长丰大丘了。
还是喜欢到田边去转来后和槐三爷唠叨无非让他提醒
初,田里要水了,田里要治虫了,田里薅草了。有次新初了一句:“老伯你
莫操长丰大丘的。现在种田也有新子了呢。”给爷爷天不声。
自上世纪 90 起,外面的世界越越精彩,村里的年人如新初,大都加入南下
打工的行。一片热闹声中,稻田的名字逐渐变暗淡。起,两季稻成一季,后来
有的田一季也不种了,杂草丛生。时,爷爷经常搬把竹椅门而着长丰大
叹气。椿树塘多年不曾清淤,塘也日渐破旧
爷爷奶奶过世后,父母随我住到了县城,一年到头已老家一趟。长丰大丘,以
及那些曾经被村里人为命子的稻田,在脑海渐渐淡去。只是父母不时提及
丘丘稻田的名字。我理解和田地了大辈子交道父母对于田地的那份情感。他们骨子里
和爷爷一样,自己的一生与田地紧紧联系在一起。父母语气里自有一份难排遣
阳春的一天,母亲意到了新初来的电话,说要来县城家里拜访来新初
到了村里老家,他打算回来好好种田。要种多的田,问母亲闲置在村里的田能不能
种。母亲地说好了,反正荒在里,要是能种,怎么不好呢
新初许诺次给家里来。父亲在一旁搭话:“一粒米都不要你送,只种好。”新
抑制高兴的心也多了起来。他告诉母亲,现在种田可轻松多了,里面鼓励
举措多得力度也大得经添置了好几种新的农机农具政府补贴了上万元
特别督导组下到村子里,把基本利建设搞好了。椿树塘的塘
了水泥,也不用担会垮塌了。
一个阳光明媚周末我驾车陪父母回家。外满目青色乡野父母
了。他们指点视野一丘丘稻田,大湾丘、四方丘、枫叶丘……像久别
的重逢,如
站在老屋前的地中,一眼就看见长丰大丘里起的层盈盈绿,这着实让他们
惊喜。稻田的名字再度在小村叫。一阵风从田吹过来,仿佛嗅到了稻清香
摘要:

09表现手法类题型题型概述|模板构建|真题试炼考什么(题型特点)怎么考(考查方向)问什么(常见设问形式)“表现手法类题型”中常含有“如何表现”“怎样表现”等字眼,或直接点明具体手法,如对比、象征、托物言志、动静结合等。有的试题是间接考查“表现手法”这一内容,则没有这类字眼。在题型设置上,既有简答题,又有选择题。“表现手法”因其涵盖的内容广泛,“表现手法类题型”考查的方向也呈多元性。可以从文章的选材、结构、情节、主题、物等多角度设置题目。1.本文×段(或画线句)运用了什么表现手法?有何表达效果?2.本文的写作思路及表现手法独具特色,请结合全文赏析。3.从表现手法的角度,分析×段在情节设置上的作用...

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