语文中考登临诗专题复习教学设计

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九年级语文中考登临诗专题复习教学设计

一、教学目标：

1.联读四首登临诗，了解登临诗的内涵。

2.复习描绘诗歌画面的方法、赏析诗歌的方法，充分了解诗人情感，并产生自己的想法，体会

诗人的赤子之心。

3.学会写建议书，归纳总结登临诗主题和赏析方法。

二、教学重点：

复习诗歌描绘画面的方法，赏析方法，学写建议书。

三、教学难点：

学会归纳总结，产生自己的方法，体会诗人的赤子之心。

四、教学过程:

导入：

脚步到不了的地方，阅读可以。在这春和景明的时节，学校准备开展“登高望远，思圣齐贤天

地广”研学活动，现在向全校师生征集活动方案，让我们共同学习登临诗专题，并拟写自己的研学

策划。

任务一：咬定青山，巩固基础。

作为策划人，首先要非常了解你策划的对象。

活动 1.慧眼识“山”：

首先我们先做个热身游戏，这些是哪些诗句，如果你会，请起立抢答。

出示四首诗的乱码句子。

学生辨认后齐读。

提问：这四首登临诗，谁来总结下什么是登临诗？

活动 2.众“山”皆响：

提问：这四首诗，应该用什么语气来读呢？

选择一种语气后齐读，读完前两首诗首诗之后选两名同学选择语气泛读。

语气选择：

1.豪迈，朗读时气满声高。

2.悲伤，朗读时气缓声沉。

3.赞美，朗读时气平声柔。

4.焦急，朗读时气短声促。

5.陶醉，朗读时气舒声平。

任务二：穷幽探奇，学会赏析。

活动 3.提出方案：

我们的研学目的地，从山东泰安（泰山）、浙江绍兴（宝林山）北京（幽州台）、河北昌黎县

（碣石山）这四个地方选出，全班同学分为四组，每一组同学进行讨论，你选择研学地点原因和亮

点是什么？请向校领导写出你的推荐建议。

要求：

赏读诗歌·自评量表

评价维度评价内容水平表现

赏读画面在翻译基础上，调用五感、发挥想象、增加

细节充分描绘画面。

★★★ ★★ ★

赏读角度能够从修辞、炼字、意象、哲理等多角度赏

读。

★★★ ★★ ★

赏读深度能知人论世，理解诗人情志，有自己的思

考。

★★★ ★★ ★

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更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881九年级语文中考登临诗专题复习教学设计一、教学目标：1.联读四首登临诗，了解登临诗的内涵。2.复习描绘诗歌画面的方法、赏析诗歌的方法，充分了解诗人情感，并产生自己的想法，体会诗人的赤子之心。3.学会写建议书，归纳总结登临诗主题和赏析方法。二、教学重点：复习诗歌描绘画面的方法，赏析方法，学写建议书。三、教学难点：学会归纳总结，产生自己的方法，体会诗人的赤子之心。四、教学过程:导入：脚步到不了的地方，阅读可以。在这春和景明的时节，学校准备开展“登高望远，思圣齐贤天地广”研学活动，现在向全校师生征集活动方案，让我们共同学习登临诗专...

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