语文中考环境描写专题复习导学案
2025-05-14
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《中考专题复习--环境描写》导学案
学习目标：环境描写的作用
一、回顾教材，考点探源。
回归教材，参考书本“预习”“阅读提示”“旁批”或课后“思考探究”梳理下表。
册数 篇目 考点探源
七上 《散步》
七下 《老山界》
《紫藤萝瀑布》
八上 《白杨礼赞》
八下 《壶口瀑布》
《在长江源头的各拉丹冬》
九上 《故乡》
《孤独之旅》
九下 《孔乙己》
二、以文析法，归纳策略。
（一)以文析法
1.《故乡》第二段的环境描写有作用？
“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外
一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
2.《变色龙》中开头的环境描写有什么作用？
“警官奥楚美洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。四下里一片寂静。…
…广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，像是一
张张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。”
3.《我的叔叔于勒》《我的叔叔于勒》两处景物描写有什么作用？
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“轮船在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”这是菲利普一家人出发到哲赛
岛旅行时的自然环境描写。见到落魄的于勒后，返回途中，人们望见“天边远处仿佛一片紫色的
阴影从海里钻出来。”
4.《智取生辰冈》花大量篇幅或直接或间接地描写了天气的“热”，这样写有作用？
5.《孔乙己》小说前三段具体介绍了咸亨酒店的情况，有什么作用？
（二）策略归纳
1.环境描写的作用:
(1) ； (2)
；
(3) ； （ 4)
;
(5) ； (6)
；
(7) ； (8)
。
（三）答题模式：
三、以法析文，巩固策略。
1.《孤独之旅》一文（第 36 段）对暴风雨的描写有什么作用？
那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，
芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，
过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼
呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
2.阅读《溜索》，回答问题。
溜索（节选）
阿城
一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也
只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹贯滇西的怒江，却不料转出口，依然是闷
闷的雷。见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如
牛一般，不敢再往前动半步。
万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐
隐喧声腾上来，一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。 领队稳稳坐在马上，笑一笑。
那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。牛铃如击在心上，一步一响，
驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。
领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队瞟一眼汉子们。一个精瘦短小的汉
摘要：
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更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881《中考专题复习--环境描写》导学案学习目标：环境描写的作用一、回顾教材，考点探源。回归教材，参考书本“预习”“阅读提示”“旁批”或课后“思考探究”梳理下表。册数篇目考点探源七上《散步》七下《老山界》《紫藤萝瀑布》八上《白杨礼赞》八下《壶口瀑布》《在长江源头的各拉丹冬》九上《故乡》《孤独之旅》九下《孔乙己》二、以文析法，归纳策略。（一)以文析法1.《故乡》第二段的环境描写有作用？“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。2.《变色...
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