专题34 送东阳马生序（原卷版）-备战2024年中考语文之文言文对比阅读（全国通用）

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专题 34 送东阳马生序

（2023·安徽·统考中考真题）阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，

手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

……

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。其将归见其亲也，余故

道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】

念自七岁时先妣①殁，遂来依姊氏。屋后小园数丈余，嘉树荫之。树阴有屋二橡，姊携拯居焉。拯十

岁后，就塾师学，朝出而暮归。比夜，则姊恒执女红②，篝一灯，使拯读其旁。夏苦热，辍夜课。天黎明，

辄呼拯起，持小几就园树下读。树根安二巨石一姊氏捣衣以为砧一使拯坐而读。日出，乃遣入塾。故拯幼

时每朝入塾，所读书乃熟于他童。或夜读倦，稍逐于嬉游，姊必涕泣曰：“汝今弗勉学，母氏地下戚

矣！”呜呼，拯不材年三十矣，念姊氏教不可忘。

（节选自王拯《媭③砧课诵图序》）

[注]① 先妣：已去世的母亲。②女红：女子纺织、缝纫之事。③媭：古代楚国人对姐姐的称呼。

1．请解释下列加点词在文中的意思。

（1）流辈甚称其贤称：

（2）嘉树荫之 嘉：

（3）持小几就园树下读持：

（4）稍逐于嬉游 稍：

2．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。

树根安二巨石一姊氏捣衣以为砧一使拯坐而读。

3．请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）手自笔录，计日以还。

（2）故拯幼时每朝入塾，所读书乃熟于他童。

4．【甲】【乙】文段中，作者都回忆了自己幼时读书的情形，但用意不同，请简要分析。

（2023·四川南充·统考中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，

手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益

慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，

未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲

不能动，腰人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，

戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以

中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承

天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

……

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为势，辞甚畅

达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之

难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？

（选自《送东阳马生序》）

【乙】①

读书宜勤恳勿懈，看书宜细心有恒。现看《史记》，颇切实用，每日规定看十页，必须自首至尾，逐

句看下，有紧要处，摘录读书日记簿。有费解处，另纸摘出，求解于先生。今年若能看完《史记》，明年

更换他书。惟无益之小说与弹词②不宜寓目，观之非徒无益，并有害处也。

（节选自《郑板桥家书·潍县署中谕麟儿》）

〔注释〕①这是郑板桥在潍县官署中写给儿子的家书。②弹词：一种把故事编成韵语，有白有曲，以

弦索乐器伴唱的说唱文学。

5．下列加点词解释有误的一项是（）

A．色愈恭，礼愈至 至：周到。

B．主人日再食 再：第二次。

C．媵人持汤沃灌 汤：热水。

D．观之非徒无益 益：好处。

6．下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（）

A．人多以书假余 徒以有先生也（《唐雎不辱使命》）

B．俟其欣悦 其真无马邪（《马说》）

C．当余之从师也 而两狼之并驱如故（《狼》）

D．必须自首至尾 自三峡七百里中（《三峡》）

7．下列对选文理解有误的一项是（）

A．甲文叙述了作者的求学经历，强调了只要勤奋向学、虚心好学，即使学习条件艰苦、生活艰难，

也能学有所获。

B．乙文作者讲述了读书的态度与方法。态度上要勤恳且有恒心，方法上要循序渐进、要善抓重点、

要有所取舍。

C．甲文作者告诉马生为学之道，没有直接说理，让道理从亲身经历和切身体会中自然流露出来，

显得亲切平易。

D．乙文作者从家长的角度，直接说理，观点鲜明，论证严密，阐述充分，告诫儿子为学应有的态

度和方法。

8．翻译文中画线的句子。

（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。

（2）有费解处，另纸摘出，求解于先生。

（2023·安徽六安·校考二模）阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚

冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加

冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟

子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢

出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（《送东阳马生序》节选）

【乙】黄生允修借书。随园主人授以书，而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，

天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者无

论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日

存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋①藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。

余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通

籍②后，俸去书来，落落大满，素蟫③灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！

今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸

而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。

（《小仓山房文集》节选）

【注释】①庋（guǐ）：放置、保存。②通籍：出仕，做官。做了官，名字就不属于“民籍”，取得

了官的身份，所以说“通籍”。③素蟫（yín）：指蛀食书籍的银白色蠹虫。④灰丝：指虫丝。

9．解释下列加点的词语。

（1）弗之怠( )

（2）尝趋百里外( )

（3）子孙弃者无论焉( )

（4）姑俟异日观( )

10．下列加点字意义与用法相同的一项是（）

A．计日以还/不以物喜，不以己悲

B．其借书亦类予/安陵君其许寡人

C．惟予之公书/夫君子之行

D．故有所览，辄省记/故自号曰醉翁

11．用现代汉语翻译句子。

（1）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

（2）非独书为然，天下物皆然。

12．【乙】文和《送东阳马生序》的写作目的有何相似之处？结合【甲】【乙】两文，说说宋濂和袁

枚两位大学问家的求学经历有什么共同之处？

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