第02节 词语·成语-2023年中考语文二轮复习备考通关宝典（解析版）

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第一关基础演练场
第二节：词语·成语
考点解析
考点归纳
本考点主要考查考生理解词语、成语的含义，在具体的语言环境中正确选择词语、成语的能力以及运
用词语、成语写话的能力。考查所选用的语言素材涉及最新热点话题、新闻时政、饱含哲理的片段、语言
优美的文段等。词语的考查一般以选词填空的形式出现，备选的词语一般是近义词或者感情色彩不同的词
语；成语考查一般以选择题的形式出现，所考成语一般都是初中阶段语文课文中出现过的、应知应会的成
语。
命题趋势：
从 2022 年各地中考命题情况来看，本考点题型：
1. 正确理解并运用常用词语。了解词语的基本含义，在语境中合理运用词语，是语言表达运用的一
项基本能力，也是培养写作能力的基础。因此，词语运用一直是各省市中考题必考的考点之一。今年各地
考卷上，“词语” 这一考点呈现出新的走向：命题时多选用课文语句或时鲜语料，题型一般涉及语境释
词、语境运用、词语辨析等考查角度；对词语语境义的探究成为一个热点；在“候选”词语的选择上，那
些具有特别内涵的词语更受青睐。
2.正确理解并运用成语。辨识成语使用的正误，结合语境理解成语，是常见的题型。成语具有言简意
赅的特点，承载了悠久的汉文化底蕴。成语的运用要建立在对成语的正确理解之上，除了要把握它的正确
含义外，还要结合语境从感情色彩、对象搭配等方面考虑，仔细推敲辨别。
解题要诀
第一，掌握辨析同义词的一般方法，辨析同义词最基本的方法是去同存异。 遇到词义相近的词，先确
定词义相同的部分，然后对相异的部分进行比较辨析，判断其“异”在何处，最后再考察语境，看一看应
当选用哪个词。如“反映”与“反应”的区别在于“映”和“应”，把握这两个字的区别就能很好地区别
了。注意辨析同义词的一般规律，如根据词语搭配的对象不同来辨析。如“侵犯”可以和“主权”“利
益”“领海”等搭配，“侵占”则与“土地”“财产”等搭配。又如根据词性和语法的功能不同来辨析。
如“阻挡”和“障碍”都是阻挡、妨碍事物发展进行的意思。但“阻挡”是动词，在句中一般作谓语；
“障碍”是名词，在句中一般作主语或宾语。还可根据感情色彩 (褒义、贬义、中性)、使用范围等方面来
辨析。
第二，注意积累熟语(成语)，在具体语境中恰当运用熟语(成语)。对于有关熟语(成语)的考题，我们
在答题过程中必须遵循两点：(1)切实明确熟语(成语)的含义，这是恰当运用它的前提，比如“门庭若
市”中“市”本身有“市场”之意，如果用来形容“集市”就错了。如“集市上人很多，熙来攘往，门庭
若市”这个句子明显存在错误。(2)充分考虑该熟语(成语)所处的语境，看其是否能帮助造句者准确地表
情达意。需要特别指出的是，课本中出现的成语要引起足够的重视，这一部分是考试的重点。特别是古今
差异比较大的成语要准确把握。
第三，熟练掌握关联词语。中考试卷大都从两个方面命题：(1)在句子中填写关联词语；(2)判断在具
体语境中关联词语运用是否恰当。做好关联词语类试题，我们应注意并思考五个问题：(1)关联是否明确
(如“不管”“尽管”“不是……就是……”“不是……而是……”等 )；(2)搭配是否恰当(如“只要……
才……”“只有……就……”等)；(3)关联词语是否完整；(4)关联词语位置是否恰当；(5)关联词语所表
示的逻辑关系与分句间的意义是否一致。这类考题一般在修改病句中考查。
第四，对加点词语含义的理解主要靠平时的积累，在备考期间以课文下的重点注释为主。
备考锦囊
正确运用词语的前提是理解，在理解时必须把握以下几点：r
1.近义词的辨析，一要读懂句子，把握语境含义；二要抓住相异语素，分析其意义差异；三要联系日
常用语习惯，推断词语意义及用法。如“细心”与“悉心”，“细”是细密、细致之意，“悉”是全部之
意，“细心”是用心细密，“悉心”是尽心、全心。r
2.辨明了词语之间的差别，并不意味着运用或选填就没问题了，还要看这个词所处的特定语境，结合
上下文看它用得是否得当。这样，充分利用语境，寻找句子中这个词语的“照应点”，就成了一个必不可
少的步骤。如：“文花枝是伟大的，在（生死攸关/生死与共）的时刻，她将生死置之度外，毫不犹豫地
作出先救游客的抉择。”句中“她将生死置之度外”，就很好地照应了“生死攸关”一词，填它要比填
“生死与共”恰当。r
3.弄清范围，明确搭配。不同的词语有不同的使用范围和搭配对象，使用和辨别时一定要仔细分析。
如：“庄重”适用于人的言行举止，“郑重”适用于人的态度；“驱除”适用于具体的人或物，“祛除”
适用于抽象的迷信或疾病；“发扬”常与“精神”“传统”搭配，“无论”常和“都”搭配。r
4.有一些词语，使用时要注意它是表谦称还是敬称。如“鼎力”是对别人的帮助表示感谢时的用语，
当属敬词，不能说“我一定鼎力相助”；“抛砖引玉”是谦词，不能说“她抛砖引玉”。r
5.许多词语具有“褒”“贬”“中”不同的感情色彩，是褒义的一般不能贬用，是贬义的一般不能褒
用，如“爱护”与“庇护”。r
6.成语都有其固定的意思，使用时一定要弄清成语的确切含义，切忌望文生义。如：“我本来就对那
里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？”“差强人意”的意思是大体上还能使人满意，
用在这里属于望文生义。有些成语使用时有其特定的对象和范围。如：“家用电器降价刺激了市民消费欲
的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。”“炙手可热”比喻某人气焰很盛，权
势很大，用来形容商品的“热销”是不恰当的。
通关演练
一、真题引路
【2022★内蒙古包头】
3. 下列各句中，加点词语使用错误的一项是（ ）
A. 以熊猫、灯笼为原形设计的北京冬奥会、冬残奥会吉祥物“冰墩墩”“雪容融”在赛会期间赢得了海
内外众多粉丝的喜爱。
B. 美学家朱光潜认为：在文学作品中，言语之先的意象和情绪意旨所附丽的语言都要尽美尽善，才能引
起美感。
C. 袁隆平的心中装着广袤无垠的神州大地，也装着十几亿的炎黄子孙，而他称自己只是其中微不足道的
那一个。
D. 明珠湖、文萃湖、汇智湖三个自然生态湖相映成趣，锦绣川、未来畔、风尚洲、同乐溪等多个主题公
园引人入胜。
【答案】A
【解析】
【详解】A.原形：原来的形状，本来面目（贬义）。句中指的是北京冬奥会、冬残奥会吉祥物的原型，没
有贬义的感情色彩。故与语境不相符；
B.附丽：依附，附着。“意象”和“意旨”依附于“语言”。与语境相符合，使用正确；
C.广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。比喻非常广阔。句中用来形容“神州大地”。与语境相
符合，使用正确；
D.相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。句中形容三个自然生态湖相互衬托着，显得很有趣
味，很有意思。与语境相符合，使用正确；
故选A。
【2022★黑龙江龙东地区】
2. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（rr ）
　　A. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（《春》）
　　B. 除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见。（《壶口瀑布》）
　　C. 一条突然出现的小溪，一阵不约而同的微风，都会令她激动不已。（《带上她的眼睛》）
　　D. 他触目伤怀，自然情不能自已。（《背影》）
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】A.花枝招展：形容女子打扮得十分漂亮。这里形容春天如女子般的美丽，使用正确；
　　B.震耳欲聋：形容声音非常大，都要把耳朵震聋了。这里形容浪涛的声音大，使用正确；
　　C.不约而同：没经过商量而彼此一致。这里形容意外到来的微风，使用不正确，应改为“不期而至”；
　　D.触目伤怀：见到某种情况而内心特别悲伤。使用正确；
　　故选C。
【2022★广东】
3．（3 分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．岁月可能会模糊记忆，但英雄的名字永远镌刻在历史的丰碑上，铭记于人们心中。
B．对于网络词语的使用，有人极力排斥，有人欣然接受，更多的人保持着谨慎的态度。
C．无数科技工作者默默奉献，殚精竭虑，无怨无悔，创造了我国航天事业的辉煌。
D．电视连续剧《人世间》的演员把角色演绎得真实可信，栩栩如生，深受观众好评。
【答案】D。
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，
从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒
贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
ABC.正确；D.有误，栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。对象错误。
故选：D。
【2022★黑龙江绥化】
2．（2 分）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．露天操场中央，两名同学即兴表演相声，那幽默的语言和滑稽的表情引得大家哄堂大笑。
B．伟大祖国的自然山水，总能让人流连忘返，引起无限的情思。
摘要：

第一关基础演练场第二节：词语·成语考点解析考点归纳本考点主要考查考生理解词语、成语的含义，在具体的语言环境中正确选择词语、成语的能力以及运用词语、成语写话的能力。考查所选用的语言素材涉及最新热点话题、新闻时政、饱含哲理的片段、语言优美的文段等。词语的考查一般以选词填空的形式出现，备选的词语一般是近义词或者感情色彩不同的词语；成语考查一般以选择题的形式出现，所考成语一般都是初中阶段语文课文中出现过的、应知应会的成语。命题趋势：从2022年各地中考命题情况来看，本考点题型：1.正确理解并运用常用词语。了解词语的基本含义，在语境中合理运用词语，是语言表达运用的一项基本能力，也是培养写作能力的基础。因...

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