第06讲：锦篇绣帙——语言（讲解）-2023年中考语文记叙文写作必备满分技巧十讲（教师版）

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第 06 讲：锦篇绣帙——语言

高尔基早就说过，语言“是文学的第一要素”。优美的语言，多种多样，应不拘一格。有的文字朴素，

有的辞藻华丽，只要它们有充实、正确的内容，就“浓装淡抹总相宜”，不能因个人的偏爱而排斥其他。

语言表达的要求：

①　符合语法规范，避免出现病句，标点符号使用不当等情况。

②　符合逻辑事理，事情前后发展顺理成章，避免因果倒置，让人云里雾里，不知所以然。

③　表达顺畅、生动，合理运用修辞手法，让表达生动形象，情感更为突出。

一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，

上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞

讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。

那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。

那位诗人写了什么呢？为什么会有这样的效果？——春天要到了，可我什么也看不到

年份地区能力要求题目

2022 年江苏·南通

表达应用

能力

请以“激起心中的那股劲”为题，写一篇文章。

考点说明

壹

循序渐进

贰

真题链接

叁

2022 年辽宁·辽阳

表达应用

能力

请以“爱的收藏夹”为题目，写一篇文章。

2022 年湖北·黄冈

表达应用

能力

请以“因为，我的青春拥抱温暖”为题，写一篇作文。

2022 年

内蒙古·通

辽

表达应用

能力

请你以“ 让我成长”为题目，写一篇记叙文。

2022 年江苏·宿迁

表达应用

能力

毕业之际，文雅、文博、文栋策划“青春要有一颗滚烫的心”

主题征文活动。请你积极投稿，可叙写经历，可抒发感想，也

可阐述观点。

2020 年四川·广安

表达应用

能力

（1）请以“生命中盛着___________”为题，写一篇文章。

（2）请以“精神”为话题，写一篇文章。

语言表达技巧：

一、善用修辞

修辞手法的巧妙使用，能增强语言的表现力和感染力，是保证语言富有文采的一个重要技巧。

例 1：朱自清的散文《春》，文章里的比喻惟妙惟肖。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶

上全笼着一层薄烟。

例2：

爱心是冬日里的一片阳光，它会使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给

跋涉者以奋斗的力量；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，它能使孤独无依的心灵得到慰藉；爱心是一场久

技巧点拨

肆

旱后的甘霖，它能使干涸的心田受到情感的滋润。k2

运用比喻、排比的修辞，形象地表达了作者对爱心的赞美之情，突出了奉献爱心能给以人无穷的力量，

使文章形成整齐的气势之美。

例 3：

济南的冬天（节选）

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山

尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一

道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更

美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉

色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

“那点薄雪好像忽然害了羞”，把薄雪人化，运用拟人的修辞手法，写出夕阳斜照下的雪似羞非羞、

娇美、可爱的情态。

二、锤炼词语

关键的词语常常需要仔细斟酌，有时甚至必须要反复推敲锤炼。使所描述的对象给人如闻其声、如见

其形、如临其境的感觉。关键的词语常常需要仔细斟酌，有时甚至必须要反复推敲锤炼。

例 4：春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石

传说王安石为用好这个词，改动了十多次，从“到”、“过”、“入”、“满”等十多个动词中最后

选定了“绿”，写出了春天的色彩，突出春天来临，千里江岸一片新绿的景物变化。

例 5：

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小

的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨

的。

②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，

还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖

弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

“闹”字拟人化了,更形象生动，写出了蜜蜂的顽皮。运用拟人的手法，写出春天到来，桃树，杏树

和梨树都争先恐后开花的场景，急着为春天添加色彩。

例 6：

母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还

会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去

了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我

许多生产知识。

佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，

吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭

食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。

母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，

老二老三接着穿还穿不烂。

“常见”表明“经常见到”母亲“整日劳碌着”；“汗流满面”表明母亲烧饭非常辛苦；“悄悄”表

明我对母亲的心疼和我的懂事。“看也不看”“有滋味”两相对比，既表现出作者对地主家穷奢生活的蔑

视，也突出了母亲的善持家务、聪慧能干，表达了对母亲的怀念。

三、化抽象为具体

化抽象为具体：把听觉，视觉，声音，内心世界的想法等等虚拟抽象的信息转化为另一样、能具体传

达和表达的方式，如把内心的感受化为音乐，让听到的人能同样体会其中的情绪，

例 7：李煜的《虞美人》：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。

李煜把自己的惆怅比作向东流的春水一样，“愁”是他内心的想法，是虚拟的，而却转化成春水这种

具体存在的事物来表达他的内心感受。

例 8：

济南的冬天（节选）

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山

尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一

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摘要：

第06讲：锦篇绣帙——语言高尔基早就说过，语言“是文学的第一要素”。优美的语言，多种多样，应不拘一格。有的文字朴素，有的辞藻华丽，只要它们有充实、正确的内容，就“浓装淡抹总相宜”，不能因个人的偏爱而排斥其他。语言表达的要求：①　符合语法规范，避免出现病句，标点符号使用不当等情况。②　符合逻辑事理，事情前后发展顺理成章，避免因果倒置，让人云里雾里，不知所以然。③　表达顺畅、生动，合理运用修辞手法，让表达生动形象，情感更为突出。一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。有一天，一位诗人走近他身旁，他便...

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