第12讲 八下课标古诗词复习（讲义）-2024年中考语文一轮复习讲练测（全国通用）（解析版）

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专题二 古诗文阅读
第 12 讲 八下课标古诗词复习
目 录
一、考情分析..............................................10
【课标要求】...........................................2
【考查重点】.............................................2
【主要题型】.............................................2
【命题趋势】.............................................2
二、知识建构...............................................2
篇目 1：《关雎》..........................................3
篇目 2：《蒹葭》........................................4
篇目 3：《送杜少府之任蜀州》............................6
篇目 4：《茅屋为秋风所破歌》............................8
篇目 5：《卖炭翁》......................................9
三、方法总结..............................................11
中考古诗词鉴赏描绘画面做题技巧.........................11
四、考场练兵..............................................12
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【课标要求】
诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高
自己的欣赏品位，背诵优秀诗文。
阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借
鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。
【考查重点】
诗歌鉴赏，阅读古代诗词名篇，理解诗歌的内容，感悟诗歌的思想情感，掌握诗歌鉴赏的答题技巧。
【主要题型】
在全国各地中考语文试卷中，对诗歌的考查多为诗歌鉴赏题，均是必考题，分值一般在 4-6 分。
【命题趋势】
近年来，在全国各地中考语文试卷中，对诗歌鉴赏的考查均为必考题，一般设置 2-3 个小题，第 1题
通常侧重考查诗歌的基本内容及情感，第 2题通常考查对诗句的赏析。部分地区习惯结合课外诗词考查，
或者只考查课外古诗词。
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篇目 1：《关雎》
【文学常识】
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇，分为风、雅、颂三个
部分。“风”又叫“国风”，是各地的民歌；“雅”是正统的宫廷乐歌；“颂”是祭祀乐歌。《诗经》，
先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。
【主旨】
本诗写一个小伙子对女子的思念和追求的过程，把青年男子的爱慕之情和相思之苦以及对美好爱情的
大胆热烈的追求，表现得淋漓尽致。
【诗词赏析】
1.开篇写“关关雎鸠”有何作用？（从表现手法的角度赏析首句。）
使用比兴手法，以水鸟成双和鸣比喻男女纯洁爱情，渲染和谐的气氛，引出下文主人公对心上人的爱
慕和追求，奠定了情意绵绵的风格和基调。
2.赏析“悠哉悠哉，辗转反侧”。
①“悠哉悠哉”使用心理描写和反复的修辞，表现了主人公对心上人的绵绵情思。
②“辗转反侧”使用动作描写，形象地写出了主人公思念而不可得的焦灼心理，侧面表现出思念之深。
辗转既是双声词又是叠韵词，使诗歌和谐悦耳，增加了韵律美。
3.“琴瑟友之”和“钟鼓乐之”是现实描写吗？有何作用？
这两句是虚写，是主人公对未来的想象。
“情到深处易生幻。”这种设想描绘了主人公与心上人相处时的愉快和结婚时的热闹场面，富有浪漫
情调，进一步表现了诗歌的爱情主题。
4.孔子说《关雎》“乐而不淫，哀而不伤”。如何理解这句话？
这首爱情诗写对心上人的思念和追求，整个过程美好但不低俗，恰到好处，这是“乐而不淫”；这首
爱情诗还写了对心上人的相思之苦，这种苦令人惆怅但不至于沉沦，表现出淳朴、健康的风貌，这是“哀
而不伤”。
【例题剖析】阅读《关雎》，完成小题。
关雎
《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1．《诗经》经常使用比、兴手法，这两种手法在诗歌创作中有时会兼用。《关雎》开篇以① 为比、兴
的对象，引出② 之情，以此情感总览全诗。
2．将《关雎》中的画线句改写成意境优美的现代诗歌或散文片段。
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摘要：

专题二古诗文阅读第12讲八下课标古诗词复习目录一、考情分析..............................................10【课标要求】...........................................2【考查重点】.............................................2【主要题型】.............................................2【命题趋势】.............................................2二、知识建构..............

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