第29讲 论点与论据(讲义)(原卷版)

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专题三 现代文阅读
29 讲 论点与论据
目 录
一、考情分析..........................................................................2
【课标要求】....................................................................2
【考查重点】......................................................................2
【命题趋势】....................................................................2
二、知识建构..........................................................................3
考向 1:归纳中心论点........................................................3
考向 2辨析论据类型,补充论据........................................4
三、方法总结..........................................................................8
议论文阅读如何找出中心论点..............................................8
四、考场练兵..........................................................................9
【课标要求】
2022 版课标中对于议论文阅读的考查,有如下几点。
阅读简单的议论文,能区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系
并通过自己的思考,作出判断。阅读新闻和说明性文章,能把握文章的基本观点,获取主要信息。阅读科
技作品,还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连
续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论。
阅读关于生活感悟、生活哲理方面的优秀作品,学习思考与表达的方法,结合生活经验和阅读材料,
阐述自己的感悟和观点。
阅读诗话、文论、书画艺术论的经典片段,尝试运用其中的观点欣赏、评析作品。
学习革命领袖的理论文章、经典的思辨性文本(包括短小的文言经典),理解作者的立场、观点与方
法。围绕社会热点问题,以口头或书面方式参与讨论。
注意引导学生客观、全面、冷静地思考问题,识别文本隐含的情感、观点、立场,体会作者运用的思
维方法,如比较、分析、概括、推理等,尝试对文本进行评价。引导学生基于阅读和生活实际,开展研讨
等活动,表达要观点鲜明、证据充分、合乎逻辑。
【考查重点】
1.归纳中心论点
2.辨析论据类型,体会其作用
3.补充论据
【命题趋势】
纵观各地的中考议论文阅读试题,主要以考查理解能力为主,包括准确理解阅读材料的程度和速度,
要求能整体感知文章的主要内容,把握文章的论点、论据、论证,了解文章的基本思路,领会文章语言的
表达效果,并能进行概括和表达;在此基础上,能创造性阅读,完成开放性的题目。í
议论文阅读选择课外的议论文段作为阅读材料,主要是针对生活、学习和工作中出现的一些现象、问
题以及与考生认知水平相适应的时评。选文主题与时俱进,既文体的度考查学生阅读议论文的能力,
如对论点、论据、论证的理解,考查学生对议论文内容的理解与感悟。í省市侧重通过多文本组合
阅读式进行考查。
考向 1:归纳中心论点
论点,基本读了文章,而不至偏离答题要点。
1.
摘要:

专题三现代文阅读第29讲论点与论据目录一、考情分析..........................................................................2【课标要求】....................................................................2【考查重点】......................................................................2【命题趋势】.............................................

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