山西省三重教育2024届高三上学期12月联考语文

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秘密★启用前
三重教育 2023-2024 学年第一学期高三年级联考
语文试题
(考试时间 150 分钟,满分 150 分)
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案用 0.5mm 的黑色笔迹
签字笔写在答题卡上。
4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题,19 分)
阅读下面的文字,完成 1~5 题。
材料一:宋词是词艺术的发展高峰。《中国文学史》指出:“繁华的都市生活,滋生了各类以娱乐为目
的的文艺形式,而词则成为宋代最引人注目的文学样式。”同时,宋代唱词业十分发达,唱词表演和消费广
泛存在于茶馆、酒肆、勾栏瓦肆等商业性场所,职业唱词人数量众多,分布范围很广。
宋代文人词的发展既是一个“诗化”的过程,也是一个“雅化”的过程。宋代文人常将诗的创作规范嫁
接到词的创作之中,从而实现词的“诗化”。同时,又往往用作诗的话语体系来作词,从而实现词的“雅
化”。不过,这些文人词一般并不适合民间演唱,尤其不适合商业演出。就美学产业而言,一首词在市场上
要获得听众认可,必须反映主要目标受众——市民阶层的自身生活,体现市民阶层的情感需求和审美追求。
一般文人词由于不适合商业演出、不具商品属性,被排斥在美学产业之外,而不讲究措辞雅致和结构精妙,
但贴近市民生活、俚俗风趣、追求柔美听觉效果的词作反而能够在市场上广泛流行。不过,并非所有宋代文
人皆抛弃了词本身“俗”的底色,例如欧阳修、周邦彦等的一些词作。这些词作无论在创作时是否以商业演
出为目的,从传播路径来看,演唱这些词主要是唱词业的商业行为,因而这些词具有了商品属性。
(摘编自尚光一《美学产业视域中的宋代文学审美俗趣》)
材料二:根据综合排行榜,名列榜首的辛弃疾等十大词人存词数量名次居于 10 名之内的有 4人,另柳
永、欧阳修的存词数量名次分别为第 14 位与第 12 位,与其最终名次(地位)基本接近。只有秦观、姜夔、
清照 3人的存词数量名次与其最终名次(地位)相距甚远。这表,词人的地位、影响与其词作的数量
并不完全正比,但也有大的系。出的大词人,要求有相当的作品数量。存词过丰富
大的艺术境界,其史地位就不可能高。十大词人中,存词最的李清照也有 50 首,多是“精
品”作。进入前 30 名的名词人,只有王安石存词于李清照。从例上看,在 30 名词人
中,存词50 首的只6.7%似乎可以,存词 50 首以上是成为名词人的基本条件之一。由
作品数量的多与作地位的高具有一正比关系。但并不能因过来论:是词作数量多的词
人其地位必高。赵长卿339 首)、吴潜256 首)、李曾伯202 首)等词人词作数量相当多,
响却相当小,地位甚低代词甚至没入选一首他们的词作。这样看来,艺术量的高决定词人
地位高先决条件
此相反,存词甚少5首词)的范仲淹排名则居第 37 位,为“名”。?我们初步
为这是一“名作效”。范仲淹的名作《渔家傲》,受到阳修的注批评王安石有名桂枝
》,大获苏轼赞叹有名词《临江仙》(忆昔午桥桥),张炎元好问以高度评价
名作又公巨擘的品,自然会造成“轰动”效,并引们对个词作的视。
在本世纪,李清照次于苏轼究“热点”。而在代,并不是词评家注目的中平心而论,
清照能成为本世纪词学究的第二大“热点”,也主要不是其词作的艺术成就能居第二位,而是由于
是宋代首一指的性词人。随着世纪女社会地位的高,李清照日益注和推重。李清照
古今词学批评家心目中地位的差异,与其是艺术价值观的不同,不如妇女观、女权变异。这
样看来,词人文学史地位有时也受到非文学因影响
(摘编自玉兆鹏刘尊明《宋代词人史地位的量分》)
材料:宋词名家辈出,流众多,成就最高的词人有苏轼和辛弃疾。苏轼在词史上首先打破晚唐
来词专写男欢女爱情的局限对革新词风作出了大的贡献不但大量述志怀古
材,而描写女性的传统题材中一扫脂粉香泽苏轼的另一贡献是在以柔声曼调为主的传词乐中增添
昂雄壮的因,并使词的语言风出现了豪放飘逸。到了宋,以辛弃疾为首的国词人把爱
国主的主题变时词的主旋律继承苏轼词中始露端倪豪放词风,并以慷慨激昂沉郁悲凉两种
倾向充实了豪放、辛常被看作豪放词人,但是他们擅长写婉约的词作。从体上看,宋词的
特征走向上注个人情而不是反映社会现实,其风倾向委婉含蓄缅邈,这美学特征
也反映了中华民审美思想的一个侧面
在宋词中,写男女之间情感的词作很多。如伤心人秦观的那句“柔情似水佳期忍顾鹊桥归
路。时,又朝朝暮暮。”词其实的是牛郎织月下的美合和别时
长期怀念,但的最句抒给千千万万地的带去希望如柳永在《凤栖
》中的那句:“衣带渐宽终不,为消得人憔悴。”这种对爱辛和的无又感了多而这
晏殊》中的“昨夜西碧树上高望尽天涯路”以辛弃疾《·》中的“
首,在,灯火阑珊处三句本是描写爱情的词,生在《人间词话》中引用为
成大三种境界,这当然也不得不是宋词语言的一魅力了。
(摘编自莫砺锋诗宋词:闪烁文化自的光》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分)( )
A.欧阳修、周邦彦等人的词作既讲究措辞雅致和结构精妙,追求词的“雅化”,也不放弃以商业演出为目的
的“俗”的底色。
B.综合排行榜显示,作品数量的多少与词人最终地位基本接近;词人的地位高低主要由其作品的艺术质量的
高低决定的。
C.名篇名作经过名人的品评形成“轰动”效应,使一些存词较少的词人成为名家,范仲淹、王安石等可能就
属于这类词人。
D.传统词乐是以柔声曼调为主的,苏轼为词增添了高昂雄壮的因素,对词的语言风格创新作出了巨大贡献
2.根据材料和材料三的内容,下列说法正确的一项是(3 分)( )
A.根据词人存词的数量多少可以对词人的文学地位和影响作一定程度推断
B.较高的词地位是其特殊身份及新观念带来的,并非自艺术价值观
C.晚唐用词男欢女爱风气很盛,题材决定了这类词作的脂粉香泽气
D.苏轼、擅长婉约风格的词作,主要风格的词作。
3.下面列后人诗句表情达意的方式画线不相的一项是(3 分)( )
A.杜甫诗句“语不”是自己作诗或写文章极力寻觅惊人的佳句者借此句来形容老舍
对语言表达严谨的追求。
B.“春蚕到死丝方尽蜡炬灰泪始干”是隐《无题》中诗句,本表达自己对爱情坚贞,现多
来赞颂老师奉献
C.毛泽东借用了李贺《》中句子“雄一声比喻的解放,而原句指诗人的心情
闷转开朗
D.《东方风来眼春——邓平同志深圳纪实》标题用了李贺东方风来眼春花城柳暗愁杀
人”的前一
4.词为什么成为词艺术的发展峰?请结合材料一要分析。(4 分)
5.词在今天仍有巨大影响力的因素有哪?请结合材料说明。(6分)
)现代文阅读(本题共 4 小题,16分)
阅读下面的文字,完成 6~9 题。
例李清照
秋雨
从名誉罗网身而出的过程,很可能贯穿人的一生。有的人,终其一生都全然挣脱,其中包括
出的人。这实在是有的一系列剧故事
我深只有具体地体了这故事才领悟种种,因必须一个这样的人来例,
中了李清照——一个纯绝俗到似乎有名问题的人。
清照是在与赵明长辈们受的名誉灾祸的。这种经历是一试炼她明
一个人在名问题上的乖谬无常。父亲非与朝廷排斥的所祐党人”有牵连
。这上的,自上而铺天盖地,传一时,压力极大,但年轻的李清照受。而不
的是,处理这个恰恰丈夫父亲这一年轻夫妻推入十分尴尬地:只
要一父亲保持,另一父亲就必失去誉;而这你死活的格局在一个家族头顶,实
也无法保持,只能是在众目睽睽被别人看话,败俱。李清照曾公公赵
之,要以“人间父子情”为及儿子儿媳,不要做让
公公很可能是一个犹豫徘徊色,因最终也甚至死后仅仅三产被查封
赵明也被罢免官职。他原先缺失于民间士林的名恢复,人把他看成翻四覆
人。来,很多勉强进入不同身而又良知未泯知识子宫吏,大多在自身名厄运
口莫辩。这时,李清照随着落魄丈夫赵明诚返回故里青州对世间名的品尝已
了。
我想,被文人一再称道赵明、李清照青州购书茶的风雅生活,
是在暂离升荣辱漩涡后的一湾宁静他们此地所达到的境界像已红尘,永不为是非所
了,但实并非如。名上的你参什么就有过这一高骚扰让你神
失去方寸
似乎是上,李清照到的名问题大。例如个无中生有的“壶事”就很
摘要:

秘密★启用前三重教育2023-2024学年第一学期高三年级联考语文试题(考试时间150分钟,满分150分)注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案用0.5mm的黑色教签字笔写在答题卡上。4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。材料一:宋词是词艺术的发展高峰...

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