陕西省宝鸡实验高级中学2024届高三上学期12月联考 语文答案

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2024 届高三联考语文参考答案及评分意见
1.答案:B
解析:A项,‘盲目的运命’和遭遇一极恶之人的陷害所造成的悲剧,并不具有悲剧美”错误,“盲目的
运命”和遭遇一极恶之人的陷害所造成的悲剧,也具有悲剧美,只不过不是“最具悲剧美”C项,他的
专制直接造成了四凤和周萍的死”说法绝对,且于文无据D项,“《雷雨》跟传统戏剧截然不同”错误,
原文说曹禺“超越了传统戏剧模式”,并非“截然不同”
2.答案:C
解析:“主要是说明了周朴园的结局其实才是最不幸的”错误,主要论证了《雷雨》的悲剧符合第三种
本华第三种悲剧的哲学观。
3.答案:B
解析:无法推断出“这样的戏剧还不能称之为悲剧”这一结论,“悲剧源自邪恶人物”是叔本华将悲剧
类后的第一种悲剧。
4. A 【解析】本题考查理解文中重要内容的能力。幼儿园指的是人工林在种植时以相同间隔、在同一时
间,种植同龄树种。
5. C 【解析】本题考查筛选、整合文中信息并进行分析判断的能力。“在院子周围找到的概率要远高于
在森林和公园找到的概率”说法错误,文中无此依据。
6.①根系有深层联结,极少竞争。②大树冠的母树有调控作用。③有相互扶持的生长体系。(每点 2分,如
有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)
【解析】题考查分析文章内容的能力。找出天然原生林不会出现树木生长得过度密集的现象的相关信息,
抽取与原因相关的关键信息,归纳作答。
7.(3 )本题考查学生对散文的内容、主题思想、技巧、语言的分析鉴赏能力。
答案:D【解析】“用诗一般的语言表达出与父亲阴阳相隔的痛苦之情”错误。我们要能够读懂散文的
技巧、语言。“阴阳相隔”,无中生有,文章并没有交代父亲已经去世,也并无“痛苦之情”,而是表
了对父亲的思念、感恩与牵挂之情,曲解文意。
8.(6 )【解析】考查学生掌握物象的作用的能力。
【答题思路】物象的作用:物象本身特点+对内容+对结构+对情感
答案:①礼帽代表了父亲的气派与风度,在儿时作者的心中意味着成年礼帽吸引着“我”包含着我”
对父亲的仰慕和对成长的向往。(2 )②扁担是父辈努力打拼的见证,是家风传承的象征;老一辈人用
担挑起生活的重担,扁担也指引“我”,助“我”渡过困境。(2 )③从礼帽写到扁担,层层深入,由外
到内呈现父亲在儿子心中的形象,使父亲形象更加鲜明,同时展现“我”随父亲不断成长的过程。(2 )
【评分细则】每一处 2 分:如有其他答案,言之成理,亦可酌情给分。【失分剖析】1.未掌握物象
用答题思路;2.要点不全;3.未扣文本分析,回答肤浅化
9.(6 )【解析】考查学生结合文本分析筛选信息“家学”的能力。【答题思路】“家学”主要是针对家
人体现出的人物特点。
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摘要:

12024届高三联考语文参考答案及评分意见1.答案:B解析:A项,“‘盲目的运命’和遭遇一极恶之人的陷害所造成的悲剧,并不具有悲剧美”错误,“盲目的运命”和遭遇一极恶之人的陷害所造成的悲剧,也具有悲剧美,只不过不是“最具悲剧美”。C项,“他的专制直接造成了四凤和周萍的死”说法绝对,且于文无据。D项,“《雷雨》跟传统戏剧截然不同”错误,原文说曹禺“超越了传统戏剧模式”,并非“截然不同”。2.答案:C解析:“主要是说明了周朴园的结局其实才是最不幸的”错误,主要论证了《雷雨》的悲剧符合第三种叔本华第三种悲剧的哲学观。3.答案:B解析:无法推断出“这样的戏剧还不能称之为悲剧”这一结论,“悲剧源自邪恶人...

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