语文(上海卷02)(考试版A3)

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2024年高考语文第一次模拟考试卷02
高三语文
(考试时间:150分钟;试卷分数:150分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡
皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一 积累运用(10分)
1. 按要求填空。(5分)
1 ,金块珠砾,弃掷逦迤,秦国人视之,亦不甚惜。( 《阿房宫赋》)
2)盖失强援,不能独完。故曰: 。(苏洵《六国论》)
3)在《离骚》中,屈原用“ ”两句直抒胸臆,表明心志,写自己追求美好的德行纵死不悔。
2.按要求选择。(5分)
(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是(
人工智能依托大数据,给人们生活带来便利和舒适的代价,却是不可避免地扼杀了信息不对称的随机性。_________
_______________________________。一个固化了的信息不对称的经济体里,是没有公平可言的。
毫无议价能力的数据提供方
信息优势自然集中到了政府和商业巨鳄等强势集团手里
公众和弱势群体就成了透明体
智能时代因为高端技术对人力、物力和政治力量的依赖
A.③④①② B.④③②① C.④D.③
(2)下列句能体差序格局”的一项是(
A社稷次之,
B君子成人之美,不成人之
C.不别亲疏,不殊贵贱,一断于法
D身修而家齐家齐而后国治。
阅读70分)
(一)阅读下文,完成第3—7题。(16分)
散文的情感
王冰
在散文写作中,情感被无端强调得厉害,甚至有人直接告诉年轻一辈散文写作者,说只要写出了你心中的真情
实感就是散文了,情感越强烈,越是好散文。情感人人都有,作家的情感不一定比一般人更强烈,比别人更为强烈
的情感也并不会使一个作家在写作中更加出类拔萃。况且,如果艺术包括文学不是首先以技艺比高下,而是以情感
强弱为标准,那么艺术家和一般读者之间又有什么差别?
在散文写作中,情感当然很重要。庄子说“不精不诚,不能动人”,陆机《文赋》中有“缘情而绮靡”的话,
白居易也提到“感人心者,莫先于情”。一个作家如果能把情感写好了,确实可以写出好作品。比如李斯的《谏逐
客书》、诸葛亮的《出师表》、韩愈的《祭十二郎文》、李密的《陈情表》、归有光的《项脊轩志》、袁枚的《祭
妹文》、林觉民的《与妻书》等,都是因为文章中的真实情感才流传下来的。前几日又读平凹先生的《读书示小妹
十八生日书》,觉得也是这样的文章。
但问题是,当散文的抒情性慢慢被确定,并成为散文写作的圭臬之后,情感就在散文创作中成为怎么也逃不脱
的东西了,成为散文家最为熟悉的一个概念,也成为被前辈作家一遍遍谆谆教导的散文写作的要素。这个教导确实
有好处,可以促使我们写出情感浓厚、感人至深的作品来;同时它也有害处,会导致散文也就只能在情感这个圈子
里跑来跑去了,脱不出去,然后就沉浸在情感的海洋里,直到溺毙
一个正常人的情感肯定是自发的,不会那么理性,那么文字中的情感是吗?并且我们写出的散文是要表现这些
自发的情感吗?现实情感并非艺术情感,现实情感的真实也并非艺术情感的真实。比如一个散文家在写高兴的时候
我们并不要求他一定高兴,这个散文家也没有必要一定高兴。我们对他的要求不是对他的情感要求,而是对他写出
的作品有所要求。
这就牵扯到另外一个话题,就是描述情感与表现情感是不一样的。比如在文章中直接写“我愤怒”这句话,就
是描述,但作为一个成熟的作家,在文章中要表现“我愤怒”的意思应该基本不会直接个字来表。就是
在现实中,人悲伤了,几也没有人大呼“我悲伤”,只是愁容满面、流泪满面啜泣或号啕大哭吧。因,在
文学创作中,情感表现是要有载体的,古诗词中就有很,如“”和“”就是典型的一,于是也才有了“
桥折柳”的千古吟唱,也就是说这个载体是可以情感现为表的东西,空喊绝对不是散文写作中所说的情感。
魏泰曾在《临汉隐话》中说道:者述情,事贵详,情贵隐及乎感会于心,
人深也。”说的就是这个意思。在写作中,有了理的情感,才能读者在读的时候,体验审美
价值的情感。
一般说来,情感有家族相似性这样的特点,而且大多数被我们贴上了“哀乐愁”的标由此导致的
果是,我们表出的有的感情往往外在的表现了,我们能抓住的所的情感,不是它与人同的
,又是被定好的一,而且必言语加以表的那一部分。也就是说,人与人的情感类型基本是一致的
线
线
如果以作为衡量文章高下的标准,是有很的问题和难度的。而且情感是没有高低优劣的,情感后的道德
取向才使之有了高龌龊。比如人的悲伤高兴是一样的,只是为了什么悲伤高兴才有了道德判断
在文学创作中,作品中的情感首先是作为审美的情感,而不是作为道德的情感。善良可以就一个诚实的人,
就一个真正的艺术家。当然,艺术对于道德是有所要求的,没有什么豁免权,但是,文学作品包括散文,肯定
首先不会是在道德上论上下、比高进入作品和在作品中成的情感首先都是作为审美的而不是作为道德的情感
不可否认的是,一个作家在作品中所写的情感,原则上起任何人去体验它,因它是有组织的、可以
出来的具体化的情感,者说是理性的情感。理论上说情感都是可以来表现的,但是真正的写作实中,情感
又确实是有于被作家表现和不于表现的。而且如果说散文家的写作就是情感表出来,这对于来说都很
,因为这首先要求他必须绝诚和坦率。如果要求一个作家在诚的时候才进入写作的状态,我他是无
法完成对于情感写作的选择和抒写的,这在理论上说不,又在实,不可能实现,所以一个作家能
到一够进入审美的情感,并有能把这情感放进的文字中,就已经是很奢望了。
(选自《散文的传》,有删改)
3.第③段加点词溺毙”在文中的意__________
4.下列表述与作者观点的一项是(
A情感类型无高之分。
B作家达情感时要坦诚
C情感越是好文。
D.人人的情感类型各相同
5.能依据文意出的一项推断是(
A情感不需要经受道德的评判
B性有助于散文写情感
C.表现情感描述情感真诚
D.抒性成为发展桎梏
6.第画线部分列的《项脊轩志》,运用本文相关观点情感
7概括本文的论证思路
阅读的文,完成第 8-11 题。( 15 分)
寒风吹彻
雪落在那些年雪落过地方的我,似乎对这个冬天的来临漠心,又好一直在倾听落雪声音
期待着又一场雪悄声息地覆盖村庄和田野
子里更了,我见雪。但我知道雪花漫天地落房顶柴垛上扫干净子里,远远近
路上。我要等雪落定了出去,我每逢第场雪,都会怀着的兴屋檐观看好一
着头钻进大雪中,好让雪知道世上有我这样一个人,知道寒冷早已盯住了自己活蹦乱跳的年轻生
那个冬天我十四岁赶着牛车沙漠拉柴禾往往天半夜时间才能拉回车柴禾每次拉柴禾,都是
半夜起馍馍,然后叫醒我。有时父亲也会。我对寒冷那些
开始的。
只是这,我是一个人赶着牛车进沙漠,一风吹我,似乎寒冷他一收拾掉了,现在部地
我。我羊皮,一动不动牛车里,不大声吆喝寒冷发现我。亮时,牛车于到
柴禾地方。我的一条腿冻僵了,的一块骨来,一从未体验过根根针刺
命往骨髓,这感一直延续到以后所有的冬天夏季的日子。
快黑时,我装着半车柴禾回到家里,父亲就问我怎么了这点柴,不的。我没,也没
家里说腿冻坏,我来。但在我周围,肯定有个别人不能我一样度过冬天,他们被留住了。
是一年一年一个人,先是一条腿、一块骨、一表情,一心情……尔个人生。
在一个寒冷,把一个浑身结满让进屋子,了一杯热茶,那是个了年的人,
冬天寒冷,当他在我的火炉旁时,炉火白。我没有问他的字,在火炉的另一
我感到来的一个人的透骨,他一句话不说。我他的话肯定全冻硬了,得才能约坐
个时,他站起来,了一下开门走了。我以为他来了。
人说西边冻死了一个人。我跑去,看见那个了年的人边脸埋中。我
次看到一个人被冻死。我不已经了,他的生中肯定温暖,只是我们。一个人
最后的挣扎我们我们。我们为他了,彻底冻僵了。他的怎么能留住
温暖呢什么去留住。他的了几个在外旧棉衣底磨快透了一边帮已经的那双鞋
有他的比冬天寒冷的心境……在一个人一生中的,我们不能部看见
我有一个姑妈庄里,年前的那些个冬天,我们兄弟几个常手走过封看望
每次临别前,姑妈总要说一句:天喧喧姑妈她总担心自己过不了冬天她便足
不出在一间矮土里,火炉,等
我一直没有忘记姑妈的话,也不只一次地把它只是望望我,又做她不是一个
人在过冬五六个没子,他们度过冬天,不一个姑妈一样
了,我们,,到对子里看望姑妈姑妈也会居一,在子里暖暖
太阳和我们说说笑笑……
姑妈死在几年后的一个冬天。我年,得是,我着母亲沿条即解冻路往回
23 510) 第 24 510
摘要:

2024年高考语文第一次模拟考试卷02高三语文(考试时间:150分钟;试卷分数:150分)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一积累运用(10分)1.按要求填空。(5分)(1),金块珠砾,弃掷逦迤,秦国人视之,亦不甚惜。(《阿房宫赋》)(2)盖失强援,不能独完。故曰:。(苏洵《六国论》)(3)在《离骚》中,屈原用“,”两句直抒胸臆,表明心志,写自己...

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