重庆好教育联盟金太阳联考2024届重庆高三12月语文考试试题

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重庆市高三语文考试

考生注意：

1.本试卷共 150 分,考试时间 150 分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。

一、现代文阅读(35 分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5小题，19 分)

阅读下面的文字，完成 1~5 题。

基因控制着生命活动的方方面面，但基因并不能直接对蛋白质发布“指令”，而是需要历经遗传信息的传

递。基因是 DNA 上携带遗传信息的片段，这些遗传信息被传递给 RNA，再白 RNA 转化为有实质性功能的蛋白

质。这样一来，基因中的信息就得到了表达。

遗传信息实际上是“杂乱无章”的，而剪接体就像一位经验丰富的电影“剪辑师”，它会精确完成以下工作

——筛选出包含遗传信息的、需要的片段(即“外显子”)和多余无用的片段(即“内含子”)，把无用的片段剪掉

后，再把有用的片段按特定的顺序连接起来。由此，正确的 RNA 就形成了，信息才能进入下一步的蛋白质转

化。

剪接体是生物体内不可或缺的存在。从量级上来看，亦是如此，它确实是“大家伙”——它由几十到几百种

蛋白质和 5 条 RNA 动态组合而成，被教科书称为“细胞里最复杂的超大分子复合物”。可是，在这样无法忽视的

存在中，偏偏就有一个被误读和忽视的身影——次要剪接体。剪接体分为主要剪接体和次要剪接体，事实上，主

要剪接体和次要剪接体的功用相似，都是 RNA 剪接中缺一不可、相互配合的“剪辑师”搭档，它们的不同之处有

两个方面。第一，二者所识别的“多余无用片段”内含子不同。主要剪接体识别的是人体内 99%以上的内含子，

占比较多；次要剪接体瞄准的是在体内含量不足 1%的稀有内含子，占比较少。第二，它们的 RNA 和蛋白质组成

存在较大差异。

次要剪接体隐秘而伟大。它所剪辑的内含子，分布在许多重要基因之中，因此这条次要剪接体通路，在许多

基本的生命活动中起到重要作用。此外，越来越多的研究表明，次要剪接体“剪”的速度，决定了 RNA 能不能以

及何时能往下转化为蛋白质，是中心法则中关键的“限速”步骤。

剪接体出错，不外乎两种原因：其一，剪接体作为大分子机器，自己身上出了问题；其二，剪接体的行为出

了问题，“剪”错了。无论是哪一种情况都很棘手，因为遗传信息将无法正确传递，不能合成准确的蛋白质，更

无从完成生命活动……这些情况都是引发疾病的隐患。

研究表明，尽管占比较少，但次要剪接体的异常与许多人类疾病息息相关，主要是癌症和罕见病。在癌症

中，典型的情况是骨髓增生异常综合征，这是白血病的前期表现。它在中国每年新发病例有 30 多万，通过基因测

序发现，50%的案例是次要剪接体上的蛋白发生突变导致的，也就是剪接体本身出问题了。此外，有 35%的人类遗

传紊乱疾病被发现与剪接体相关，这些遗传病中有一大部分是罕见病。其中，生长激素缺乏症、早发型小脑共济

失调、小头畸形骨发育不良原始侏儒症、迟发性脊柱骨骺发育不良、肌萎缩侧索硬化……这些罕见病都和次要剪

接体异常相关。

剪接体是一个庞大且永远处在动态中的“大分子机器”，它的机理非常复杂。说是“机器”，剪接体远比我

们生活中见到的机器复杂得多。如果想要让一台机器发挥功能，只需要把它组装好，然后放在合适的位置，让它

运转起来就行了。

但对剪接体来说，并不是这样。假设眼前有一个由 8 个部分组成的剪接体，在找到需要“剪辑”的“片段”

后，这些部分并不是一起组装完成的，可能有一两个先抵达工作地，开始忙碌，其他部分在这个过程中可能会陆

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续加入，各司其职，也可能会在不同的时间离开，也就是说，这样的结合是动态的。当剪辑完成后，8 个部分都

会被释放，等下一次有工作任务了，再进行新一轮的结合。

近年来的科学研究证实，剪接体这个大分子机器，每完成一次“剪辑”，其间存在 10 种不同的状态。即便应

用倍数很高的电子显微镜，也难以清晰地详细观察剪接体这样精密又复杂的工作过程。可以想象，对主要剪接体

的研究已经举步维艰了，对次要剪接体的探索，必然是难上加难。原因非常明了：次要剪接体的含量占比稀少，

发出的“信号”弱，科学家们更难获得样本。

在研究次要剪接体之前，西湖大学施一公院士研究组在过去的十多年间，都在致力于剪接体的三维结构解析

与分子机理研究。这个研究组是世界上首个，也是目前唯一一个成功捕获并解析了 RNA 剪接过程中所有完全组装

的剪接体高分辨率三维结构的团队。

如何把这 1%的次要剪接体捕获出来，跟主要剪接体分开，是领域内公认的难题。这个空白领域中，没有任何

文献和经验可供参考。经过长期研究与实验，我们设计了一个高效的“诱饵”(pre-mRNA)，也就是用一段需要

“剪辑师”处理的素材，用它“钓”出了含量极少、被视为很难分离的次要剪接体。可以把这个过程想象为针对

次要剪接体“喜好”而特别人工设计了它感兴趣的“片段”并投入细胞之中，当次要剪接体找到这个片段并开始

工作时，科研人员就能把它连同片段一起提取出来。同时，科研人员改进了后续的纯化方式，使获得的次要剪接

体更加稳定，更易被研究。

(摘编自万蕊雪、白蕊《次要剪接体：不次要的生命“剪辑师”》)

1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)

A.剪接体对于生物体来说十分重要，基因携带的遗传信息传递给 RNA 之后，能不能以及何时能转化为蛋白

质，都与剪接体有关。

B.剪接体是“细胞里最复杂的超大分子复合物”，由几十到几百种蛋白质和 5条RNA 动态组合而成，分为主要

剪接体和次要剪接体。

C.剪接体由 8个部分组成，在找到需要“剪辑”的“片段”后各部分相互配合，各司其职，剪辑完成后，这 8个部

分会被释放。

D.施一公院士研究组在研究剪接体上取得领先成果，成功捕获并解析了 RNA 剪接过程中所有完全组装的剪接

体高分辨率三维结构。

2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分)

A.从第二段的内容可以看出，正是由于剪接体的存在，遗传信息中有用的片段和多余无用的片段才得以区

分，生命活动才能够正常进行。

B.之所以“次要剪接体”被冠以“次要”的名称，是因为它识别和剪接的内含子占比很少，它在遗传信息传递方面

的作用也不如主要剪接体。

C.“这样的结合是动态的”，剪接体工作可能不是同时进行的，有的组成部分先到达，有的后加入，下一次工

作任务来了，再进行新的结合。

D.“次要剪接体的含量占比稀少”“发出的‘信号’弱”，是研究次要剪接体的难度所在，但在研究时可以用“诱饵”

引诱出次要剪接体。

3.下列选项，最适合作为论据来支撑“剪接体是生物体内不可或缺的存在”观点的一项是(3 分)

A.次要剪接体被发现比主要剪接体晚。1979 年主要剪接体被发现，20 世纪 90 年代次要剪接体才被发现。

B.即便应用倍数很高的电子显微镜，也难以清晰、详细地观察剪接体这样精密而复杂的工作过程。

C.早发型小脑共济失调、小头畸形骨发育不良原始侏儒症……这些罕见病都和次要剪接体异常相关。

D.某大学教授在鼠类胚胎上进行基因编辑并植入母体，这可使小鼠出生后就能天然抵抗某些病毒。

4.次要剪接体在生命活动中有哪些重要作用?请结合文本简要说明。(4 分)

5.作者运用了哪些论证方法来阐述剪接体的重要性和复杂性?请结合文本简要分析。(6 分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4小题，16 分)

阅读下面的文字，完成 6~9 题。

雾都孤儿[注](节选) 狄更斯

早晨，奥立弗醒了，发现自己那双旧鞋不翼而飞，床边放着一双鞋底厚厚实实的新鞋，他不禁吓了一大跳。

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【高三语文第1页共7页)】·24‐210C·重庆市高三语文考试考生注意：1.本试卷共150分,考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。基因控制着生命活动的方方面面，但基因并不能直接对蛋白质发布“指令”，而是需要历经遗传信息的传递。基因是DNA上携带遗传信息的片段，这些遗传信息被传递给RNA，再白RNA转化为有实质性功能的蛋白质。这样一来，基因中的信息就得到了表达。遗传信息实际上是“杂乱无章”的，而剪接体就像一位经验丰富的电影“剪辑师”，它会精确完成以...

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