重庆市七校联盟2023-2024学年高三下学期第一次月考语文答案

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七校联盟 2024 年第一学月联考高三语文答案第 1 页共 4 页

七校联盟 2024 年第一学月联考

高三语文答案

一、现代文阅读（35 分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5小题，18 分）

1．D（3分）【解析】“这对重新挖掘《乡土中国》的当代价值有重要意义”不是梁志平的观点，是文

章作者的观点。

2．A（3分）【解析】A项，材料二中“伦是有差等的次序”“亲亲也、尊尊也、长长也、男女有别，

此其不可得与民变革者也”“在这种富于伸缩性的网络里，随时随地是有一个‘己’作中心的”等处使

用了引证法；“依中国传统家族文化言，五服之内一般被视为差序格局的里层，五服之外则可伸

缩，弹性度较大；外戚中，更是‘一表三千里’。从广泛意义上论，地缘、友缘、学缘、业缘等关

系有时也纳人差序格局中的关系范畴。如‘老乡见老乡，两眼泪汪汪’亲不亲故乡人，美不美家乡

水‘一辈子同学三辈子亲’等民谚俚语对这种情形作了生动的描摹”此处使用例证法，列举现实生活

中的事例，增强说理的透辟性；“关系网络”“壁垒”等处是喻证法。B项，材料二原文是“差序格局

在社会转型过程中不断被现代因子影响和浸染，在一定程度上改变着差序格局旧有的特质”，并

没有“阐明并分析新特点”。C项，“其目的都是印证费孝通理论的正确性”理解有误，材料二从差

序格局的等级性、伸缩性和壁垒性三个方面详细介绍了差序格局的特点，并非为了印证费孝通理

论的正确性。D项，“对现实生活中人际关系法则的研究，可以延续和发展差序格局理论”关系错

误，材料三原文为“但是我们可以继承和发展差序格局理论，聚焦于现实生活中中人际关系法则

的研究”。逻辑关系不当。

3．B（3分）【解析】A．句子意思为：那种孝敬父母、敬爱兄长的人，却喜欢触犯上级，是很少见

的；不喜欢触犯上级却喜欢造反的人，更是从来没有的。由己到家，由家到社会、国家，体现了

差序格局是以“己”为中心的。B．在朝廷里做高官就应当心系百姓，处在僻远的江湖间也不能忘

记关注国家安危。此句是在写诗人的远大抱负，展现出忧国忧民的政治胸怀。与题干表述不符。

C．意思是尊敬自己的老人，推广到尊敬别人家的老人；爱护自己的孩子，推广到爱护别人家的

孩子。可见体现了差序格局是以“己”为中心的。D．由“身”到“家”到“国”到“天下”，以 “己”为中心，

体现差序格局的特点。

4．（4分）①材料二侧重论述“差序格局”等级性、伸缩性、壁垒性等三大社会特征，并指出在现代中

国转型时期“差序格局”呈现的新变化。 ②材料三侧重从传统文化的重建角度，让人们认识到“差

序格局”及《乡土中国》在当代的研究价值和意义。（每点 2分）

5．（6分）①“雨村判案”中，英莲本是贾雨村恩人甄士隐的女儿，但贾雨村从自身的利益出发，着意

讨好四大家族，体现了差序格局中每个人随时随地是有一个“己”作中心的。②贾雨村本与薛家毫

无关系，却因为负责办理薛家的案子，职业行为与薛家有关，而想借此拉拢薛家，体现了差序格

局弹性度较大，业缘等也可纳入差序格局中的关系范畴。③“四大家族”联系紧密，形成一个雄厚

的中心势力，吸引了以贾雨村为代表的本与薛家毫无亲缘关系的人加入其圈子，这种虹吸效应的

大小与其势力厚薄密切相关，处于变化之中，体现了差序格局圈子可伸缩的特点。（每点 2分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，16 分）

6．B（3分）【解析】本题考查理解文章内容的能力。“老师的评语似贬实褒”分析有误，在当时，老

师的评语不是“褒扬”。

7．D【解析】本题考查理解文中句子含义及作用的能力。A项，“木屐声越来越快、越来越近”错，

由原文“木屐声一声一声递进窗来”可知，“递进”是说木屐在雨夜中发出的声音传进窗子，没有越

来越快、越来越近的含义。B项，“对当年落后无理的一些观念的批判”错误，作者意在怀念，无

批判之意。C项，“截然不同”错误，郭家巷生活与之前的生活也有相同之处。

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七校联盟2024年第一学月联考高三语文答案第1页共4页七校联盟2024年第一学月联考高三语文答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）1．D（3分）【解析】“这对重新挖掘《乡土中国》的当代价值有重要意义”不是梁志平的观点，是文章作者的观点。2．A（3分）【解析】A项，材料二中“伦是有差等的次序”“亲亲也、尊尊也、长长也、男女有别，此其不可得与民变革者也”“在这种富于伸缩性的网络里，随时随地是有一个‘己’作中心的”等处使用了引证法；“依中国传统家族文化言，五服之内一般被视为差序格局的里层，五服之外则可伸缩，弹性度较大；外戚中，更是‘一表三千里’。从广泛意义上论，地缘、...

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