精品解析：浙江省嘉兴市2023-2024学年高三上学期期末考试语文试题（解析版）

2025-05-09 0 0 51.74KB 19 页 10玖币

侵权投诉

嘉兴市 2023～2024 学年第一学期期末测试

高三语文试题卷

（2024.1）

一、现代文阅读（35 分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

颈椎病又称颈椎综合征，是颈椎骨关节炎、增生性颈椎炎、颈神经根综合征、颈椎间盘突出症的总称，

是一种以退行性病理改变为基础的疾患。颈椎长期劳损、骨质增生或椎间盘突出、韧带增厚，致使颈椎脊

髓、神经根或椎动脉受压，引发一系列功能障碍。调查数据显示，我国 50 岁左右人群中约有 25%的人患

过或正在患颈椎病，60 岁左右患此病者高达 50%，70 岁左右几乎达到 100%。因此一提起颈椎病，许

多人都认为是老年人的“专属病”。但现实是，颈椎病不仅日趋年轻化，而且还正悄悄向儿童侵袭。在往

年的临床治疗中，25 岁以下的患者不到 5%，近年来增长到近 20%。

越来越多的孩子开始热衷于埋头玩电子产品，变成了低龄“低头族”。不少家长为图清静，选择做甩

手掌柜，让“电子保姆”代替自己陪伴孩子，但与之同时出现的，是影响孩子一生的颈椎疾病。临床门诊

患儿急性发病，大多是在寒暑假，因为家长到假期难免放松监管，让孩子长时间沉迷于游戏中。儿童颈椎

病发作还与他们平时紧张的学习生活有关，因为儿童颈椎发育尚不成熟、不稳定，在一定条件下容易发生

病理性或生理性改变。周而复始的学习使孩子的精神长期处于亢奋紧张状态，增加了大脑需氧量，可能导

致头颈部血管痉挛；看书写字姿势不端正，头颈长期处于一种姿势，可使颈部软组织积累性自体损伤。此

外，不规律、不健康的饮食习惯导致儿童体质不佳，常患感冒、扁桃体炎、咽炎等疾病，也会直接或间接

对颈椎产生不良影响。

如果孩子因长时间使用电子产品导致颈肩肌肉疼痛或劳损、韧带痉挛，要及时进行干预治疗。因为在

6个月以内的损伤是可逆的，经过热敷、按摩以及必要的休息，绝大多数孩子在不适一段时间后都能得到

缓解。但肌肉疼痛或劳损、韧带痉挛如果持续到6个月之后，就可能发展为慢性疼痛，甚至肌肉、韧带会

发生钙化，那就是不可逆的。

（摘自《儿童“低头族”更伤颈椎预防颈椎病从娃娃抓起》）

材料二：

颈椎病在生活中是一种常见的病症，很多人起初并不重视，直到感觉脖子疼痛，才去医院就诊。但是

脖子疼未必就是得了颈椎病；有时候，行走无力但颈部无不适症状却可能是严重的颈椎病的前兆。那我们

该如何认清颈椎病的真面目呢？

颈椎病分为脊髓型和神经根型两种。颈椎间盘退变及其继发性改变压迫脊髓，引起受压神经对应的身

体部位麻木、肌肉力量下降，由此导致脊髓型颈椎病。这种颈椎病在临床上表现为双侧或单侧下肢发麻，

渐而出现步履蹒跚、易跌倒、双足脚踩棉花感、束胸感等症状。因为退变的结构压迫脊髓这根总神经，而

脊髓作为人体下肢活动的司令官，掌管运动及感觉，所以颈部脊髓的压迫就会造成下肢有脚踩棉花感、走

路不稳、大小便失禁等症状，但颈部局部可以没有任何不适。而神经根型颈椎病是由突出压迫神经根引起，

典型症状是颈肩部和上臂酸痛、麻木、不能完成精细动作，有时伴有肩部或上臂力量减退、肌肉萎缩等。

一旦确诊为脊髓型颈椎病，患者需要尽早进行手术治疗，并禁止牵引，因为牵引常常造成脊髓压迫的

加重。脊髓的压迫出现后，保守治疗只能治标不治本，脊髓受压迫时间越长，病情越久，手术后效果越差。

就像一根小草，如果被石头压了几个月甚至几年，已经失去活力，那么即使把石头完全移开，也长不起来

了。颈椎核磁共振检查显示脊髓高信号，实际上就是“脊髓变性”，是脊髓不可逆损伤的表现。脊髓型颈

椎病如不及时手术，后期容易造成瘫痪，给患者及家庭都带来极大的痛苦和负担。

神经根型颈椎病的患者则需要改变不良的生活坐姿，尝试牵引、理疗和口服神经营养药、肌肉松弛剂、

消炎镇痛药物进行保守治疗。大多数患者通过保守治疗能得到满意的疗效；在保守治疗 3—6 个月后仍然

无效，或者出现上肢肌肉萎缩、疼痛剧烈严重影响睡眠和日常工作时，才需要考虑手术治疗。

养成良好的生活习惯，日常坚持颈部锻炼，对延缓颈椎的衰老很有帮助。老百姓常说高枕无忧，但事

实上枕头过高或过低都不利于颈椎的保养，关键是颈部能否得到枕头的支撑。伏案工作者应在工作40 分

钟左右后休息几分钟，做一些舒缓的颈部屈伸、旋转运动，定期参加适合自己身体情况的体育锻炼，加强

颈部肌肉抗阻力练习。

（摘自《脖子不疼也可能是颈椎病认清颈椎病及治疗》）

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A. 颈椎长期劳损、椎间盘突出等常见的颈椎病症状多是由神经根或椎动脉受压所致。

B. 高强度的学习容易导致儿童颈椎病急性发作，破坏儿童颈椎发育，影响孩子一生。

C. 脊髓型颈椎病的患者在下肢发麻的同时常伴有步履蹒跚、易跌倒、束胸感等症状。

D. 牵引治标不治本，且常造成脊髓压迫加重，因此脊髓型颈椎病患者应该禁止牵引。

2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A. 相较过去，临床治疗中 25 岁以下患者所占比例越来越高，颈椎病已经呈现出年轻化、甚至儿童化的特

点。

B. 要有效降低儿童急性颈椎病发病率，家长必须在假期加强对孩子使用电子产品的监管，避免孩子沉溺游

戏。

C. 身体的活动主要由脊髓来控制掌管，颈部是否有不适感是判断所患颈椎病是脊髓型还是神经根型的依据。

D. 有颈肩部和上臂酸麻、不能完成精细动作这类典型症状的颈椎病患者，多数可保守治疗，不需要进行手

术。

3. 下列选项，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）

A. 杭州一 9 岁女童颈椎曲度消失，家长表示自己没空管，导致孩子寒假“除了做作业就是玩手机，经常一

玩就是几个小时”。

B. 南方医科大学附属第三医院曾春强调，每个儿童的肌肉发育等身体情况各不相同，预防颈椎病并不存在

通行的“运动处方”。

C. 山东省立医院推拿科王强说，因为颈椎病前来就诊的，一般能占到推拿科门诊总量的 30%以上，其中四

分之一左右是年轻人。

D. 济南一7岁小学生对手臂间歇性发麻并不在意，直到半年后麻木感蔓延到腿部才在家长的陪同下就医，

后被确诊为颈椎病。

4. 梳理材料二的行文思路。

5. 两则材料体现了科普文语言的“通俗性”特点，请结合材料简要分析。

【答案】1. D 2. C

3. B 4. 首先提出如何认识颈椎病的问题；其次分类说明了两种颈椎病的成因及临床表现；再次提出了两

类颈椎病的治疗策略，最后提出了颈椎病的预防方法。

5. ①善打比方。材料一将电子产品比作孩子的“电子保姆”，材料二将脊髓受压迫比作被石头压住的小草，

这些形象化的喻体能够帮助读者更方便地理解事物特征。②举例生活化。两则材料列举的“寒暑假儿童急

性颈椎病多发”“行走无力但颈部无不适症状可能是颈椎病前兆”等例子贴近读者生活，能激起读者兴趣。

③引用俗语。“甩手掌柜”“高枕无忧”等俗语的引用增强了文章的可读性，方便读者理解文章。④语言

平实。两则材料除了必要的专业术语外，都在极力避免使用晦涩的语词，而选用平实易懂的语词，从而更

通俗化地呈现专业知识。

【解析】

【1题详解】

本题考查学生理解和分析材料内容的能力。

A.“多是由神经根或椎动脉受压所致”因果倒置，原文是颈椎长期劳损、椎间盘突出等致使神经根或椎动

脉受压。

B.“高强度的学习容易导致儿童颈椎病急性发作”错，原文是“在一定条件下容易发生病理性或生理性改

变”。

C.原文强调“渐而出现”步履蹒踢、易跌倒、束胸感等症状而非“同时常伴有”。

故选D。

【2题详解】

本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。

C.原文脊髓作为人体“下肢活动”的司令官，而非“身体活动”；同时“颈部局部可以没有任何不适”

意味着脊髓型颈椎病导致颈部不适只是或然情况，而非必然。

故选C。

【3题详解】

本题考查学生分析论点和论据的能力。

A.支持“临床门诊患儿急性发病，大多是在寒暑假，因为家长到假期难免放松管制，让孩子长时间沉迷于

游戏中”的观点。

B.论据主要论证儿童通过运动预防颈椎病时应该充分考虑自己的体质，不符合材料一的观点。

C.支持“颈椎病日趋年轻化”的观点。

D.支持“如果孩子因长时间使用电子产品导致颈肩肌肉疼痛或劳损、韧带痉挛，要及时进行干预治疗。…

…如果持续到 6 个月之后，就可能发展为慢性疼痛，甚至肌肉、韧带会发生钙化，那就是不可逆的”的观

点。

故选B。

【4题详解】

本题考查学生分析论证思路的能力。

通读材料，文本可以分为四层：

第一层（第 1段），首先开门见山提出颈椎病的话题，段末以“那我们该如何认清颈椎病的真面目呢”的

问句，提出如何认识颈椎病的问题，引导读者进行思考。

第二层（第 2段），由“颈椎病分为脊髓型和神经根型两种。……由此导致脊髓型颈椎病。这种颈椎病在

临床上表现为……而神经根型颈椎病是由突出压迫神经根引起，典型症状是……”可知，该段重要论述了

两种颈椎病的成病原因及其临床表现。

第三层（第 3-4 段），由“ 一旦确诊为脊髓型颈椎病，患者需要……”“神经根型颈椎病的患者则需要…

…”可知，这部分分别提出了“脊髓型颈椎病”和“神经根型颈椎病”的治疗策略。

第四层（第 5段），从生活习惯“养成良好的生活习惯，日常坚持颈部锻炼，对延缓颈椎的衰老很有帮

助”“颈部能否得到枕头的支撑”、日常锻炼“伏案工作者应在工作 40 分钟左右后休息几分钟，做一些舒

缓的颈部屈伸、旋转运动，定期参加适合自己身体情况的体育锻炼，加强颈部肌肉抗阻力练习”等方面提

出了颈椎病的预防方法。

【5题详解】

本题考查学生分析材料语言特点的能力。

科普文语言的“通俗性”特点，表现在：

善打比方。材料一“不少家长为图清静，选择做甩手掌柜，让‘电子保姆’代替自己陪伴孩子，但与之同

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 玖币 0人已下载

立即下载

摘要：

嘉兴市2023～2024学年第一学期期末测试高三语文试题卷（2024.1）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：颈椎病又称颈椎综合征，是颈椎骨关节炎、增生性颈椎炎、颈神经根综合征、颈椎间盘突出症的总称，是一种以退行性病理改变为基础的疾患。颈椎长期劳损、骨质增生或椎间盘突出、韧带增厚，致使颈椎脊髓、神经根或椎动脉受压，引发一系列功能障碍。调查数据显示，我国50岁左右人群中约有25%的人患过或正在患颈椎病，60岁左右患此病者高达50%，70岁左右几乎达到100%。因此一提起颈椎病，许多人都认为是老年人的“专属病”。但现实是，颈椎病不...

展开>> 收起<<

精品解析：浙江省嘉兴市2023-2024学年高三上学期期末考试语文试题（解析版）.docx

共19页,预览4页

还剩页未读，继续阅读

声明：本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。玖贝云文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知玖贝云文库，我们立即给予删除！

精品解析：浙江省嘉兴市2023-2024学年高三上学期期末考试语文试题（解析版）

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

热门标签

举报选择: