历史-2024届高三1月大联考考后强化卷(全国乙卷)(考试版)

2025-05-09
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… 学 校 : ______________姓 名 : _____________班 级 : _______________考 号 : ______________________
绝密★启用前
2024届高三 1月大联考考后强化卷(全国乙卷)
历 史
本卷满分 100 分,考试时间 50 分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦
干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共 12 小题,每小题 4分,共 48 分。每小题只有一个选项符合题目要求。
24.据学者考证,西周时期,“大(太)室”“大(太)庙”通常居于城市的核心位置,周边分布着所谓的“卿
士宗族所居之宫”,当时呈现“聚族而居,聚族而葬”的面貌。据此可知,西周
A.宗法制度决定城市布局 B.贵族政治制约经济结构
C.血缘关系影响社会生活 D.等级制度主导商业关系
25.钱穆先生曾说:“魏晋南北朝时代一切学术文化,必以当时门第背景作中心而始有其解答。当时一切学
术文化,可谓莫不寄存于门第中,由于门第之护持而得传习不中断;亦因门第之培育,而得长有发展。
门第在当时历史进程中,可谓已尽其一分之功绩。”据此可知
A.门第观念培育有利于历史文化进步 B.世家大族家庭教育是文化传承的关键
C.士族门第发展与文化演进相互推进 D.士族在特定的历史时期推动文化发展
26.唐宋时期,在乡村形成了“富民”群体。宋代富民“虽田连阡陌,家资巨万,亦只与耕种负贩者同是一等
齐民”。他们主要通过租佃契约实现对耕种者的剥削,没有任何特权。这说明宋朝时期
A.商品经济高度繁荣发展 B.市民群体开始形成
C.社会成员身份趋于平等 D.科举促进阶层流动
27.明清时期,中央政府在治理土司地区时,奉行“齐政修教”的方略。“齐政”主要强调土司地区与经制州
县在政务与相关制度等方面的一致性;“修教”主要是指国家在土司地区建立多种学校,强制土司及其
子弟入学读书。由此可见,“齐政修教”旨在
A.维护多民族国家的统一 B.完善国家行政结构
C.实现儒学思想的世俗化 D.加强边疆地区管理
28.下图为清末知识分子成立政治社团情况示意图。图中现象出现的主要原因是
A.中央权力的下移 B.知识分子群体的不断壮大
C.民族危机的加深 D.民族资本主义经济的发展
29.1919 年,上海学生联合会的一份罢课说明书中说:“全世界本来都倾听威尔逊的话语,就像先知的声
音,它使弱者强壮,使挣扎的人有勇气。”受此影响的中国人努力“寻找这个新纪元的黎明,可是中国
没有太阳升起,甚至连国家的摇篮也给偷走了”。这体现了
A.民主共和的政治理想 B.五四运动的时代价值
C.救亡图存的时代主题 D.中国人民的全面觉醒
30.1938 年4月,“西南联大”成立,在教授们的带领下,联大师生足迹遍布云、川、贵各地,认真进行考
察,对铝、锡、铁等矿产都有新发现。西南联大的学生,很多被分配到大后方的公立或私立中学里,
把西南联大的优良传统带到了学校和各族学生中。这些举措
A.推动国统区经济快速恢复 B.巩固了抗日民族统一战线
C.有效地抵抗了日军的侵略 D.有利于后方经济文化发展
31.在当今时代背景下,G20 既引入“和而不同”的中国智慧,又引入共商共建共享的原则;既引入平等、
开放、合作、共享的中国治理观,又着力解决经济全球化中收入分配差距扩大,一部分人受益、一部
分人受损的不平衡发展问题。由此可知,中国智慧
A.推动了经济区域集团化的兴起 B.利于提升全球综合治理能力
C.致力于应对经济全球化的弊端 D.打破了西方的霸权主义政策
32.亚里士多德的《雅典政制》记载了雅典将军对军事违纪处罚的权力:将军有权对违反军纪的下属处以
拘禁、驱逐或罚金,甚至是死刑。但是,将军们因担心回国后遭受审判,通常在执行违纪处罚时有所
顾虑,从而大大削弱了惩罚的效力。这一现象反映了雅典
A.民主政治存在一定的弊端 B.政治生活缺乏法制保障
C.司法审判有较大的随意性 D.公民参政热情日趋高涨
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摘要:
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分类:中学教育
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时间:2025-05-09