内蒙古包头市2022-2023学年高三上学期期末（零模）语文【公众号：一枚试卷君】

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2022—2023 学年度第一学期高三年级期末教学质量检测试卷
语文
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
在文艺学著作中，常常会看到一个熟悉的词：诗意——简单地说就是诗的意境，是指诗歌。中所描绘
的生活与情感融为一体所形成的艺术境界，情与理融合为“意”，形与神凝结为“境”，情理与形神二者
相互渗透，相互依存又相互制约，结出了诗意之果。诗意是文学艺术形象的高级形态之一，是一种亦真亦
幻、亦虚亦实的存在。那么，小说的诗意又是什么？小说的意境与诗的意境有异曲同工之妙，但因体裁的
属性不同，因此不能等同于诗的意境，它是优秀叙事文学散发出的袅袅余音与淡淡幽香。对于小说而言，
诗意是好小说的标配。
解读小说的诗意，有两把钥匙。第一把钥匙，是汉朝董仲舒所说的“诗无达诂”。之所以不能“达
诂”，盖因读者的知识结构和生活经历的不同，导致了审美鉴赏的差异性，于是就有了仁者见仁、智者见
智。《诗经》就是一座庐山，横看成岭侧成峰。而个别从事教学工作的古典文学专家，将其直译为白话诗，
这种过度解读的翻译策略，对原作产生破坏性的伤害，反而削减了读者对《诗经》深入探索的兴趣。
小说的诗意，要想“达诂”也非易事。鲁迅是中国现代小说的揭幕人，他的小说是现代文学史上最具
诗意的代表之作。叙事十分克制，简约洗练，从不铺张。顺着小说的人物走向和故事脉络前行，在五光十
色、意涵丰盈的文字之外，是小说张力的刚劲、诗意的席卷，不断开启着读者的心理和生理观感，在五味
杂陈之中，悲悯、怨恨、疼痛，一齐涌上心头，让人有很多话想说，却又说不出来，最终变成了读书人的
一声长叹。这便是诗意的震撼力。
解读小说诗意的第二把钥匙，是海明威的“冰山原则”，其与“诗无达诂”形成了跨越时空和国界的
思想呼应。海明威说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上。”这八分之一，是小说
文本表现出的文字和形象。水下的八分之七就是情感和思想。换句话说，八分之一是外在的，一目了然；
八分之七是内在的，深藏不露，有着极大的弹性空间，读者尽可以结合文本发挥自己的想象力，探寻作品
的思想感情和精神内核，与作者的写作动因发生神交，以达到二者之间的情感契合。
在小说《老人与海》中，海明威描写了古巴渔夫桑地亚哥 84 天都没打到鱼，在第 85 天的时候，终于
打到一条18 英尺的大马林鱼。由于鱼重达1500 镑，需要用船拖着走，便有很多鲨鱼追来抢食，护食时
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*
化加一个带着血腥的标本。这就是“冰山原种无可奈何的失败。这是家时，只剩下了一个骨架，一个带着
血腥的标本。这就是“冰山原则”的八分之一，水下的八分之七留给了读者。作品歌颂了一种打不垮的精
神意志，书写了一种无可奈何的失败。这是一个典型的悲剧事件，桑地亚哥也是一个典型的悲剧人物。常
识告诉我们，对渔民而言，面对丰富的海洋资源，出海打鱼只是其中的一种谋生方式。连续 84 次出海空
手而归，如果第 85 次成功了也倒不错，但他还是以失败告终。
由此思索开去，是否意味着他在饥饿时露出了人类贪恋的本性？是否意味着他的方式方法的错误？是
否意味着有几分不撞南墙不回头般的愚蠢？这是不是阿Q“精神胜利法”的美国版本？假如他换一种生存
方式，换一种打鱼的思路，又会怎样？总之，这是一部可以多解的小说。像《老人与海》这类优秀小说，
都会给读者留下很多“话柄”。因为这种小说具有汪洋恣肆的诗意潜质，“话柄”就是对诗意空间的想象、
阐释和填充，是读者参与互动的激情对话。
一般而论，叙事密不透风，主题鲜明而单一，结局圆满，四平八稳的小说，在诗意上是一筹的。叙事
时一味做加法，太过细腻会产生水分，无遮蔽，不留白，所有空间都被作者自己挤占了，堵住了行文的疏
朗之气，也堵住了诗意的生长点。这样的小说或许是无可挑剔的，但同时也让读者无话可说，最终趋于平
庸。
（摘编自李春平《袅袅余音与淡淡幽香——关于小说的诗意》，有删改）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. “诗意”可以指诗歌中情理融合的“意”与形神凝结的“境”相互交融又相互制约所形成的艺术境界。
B. 诗意不是诗歌所独有的，涵盖了小说等文艺作品。很多小说会因缺乏诗意而难以进入好小说的行列。
C. 对《诗经》中的作品进行翻译，不仅对原作产生了破坏性的伤害，还减弱了读者深入探索作品的兴趣。
D. 像《老人与海》这样具有汪洋恣肆的诗意潜质的小说，都能给读者留下发挥想象力，并参与互动的空间。
2. 下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（ ）
A. 文章开篇对诗歌艺术境界的分析，旨在引出本文的论题，即探讨小说的诗意，然后逐层深入分析如何解
读小说诗意。
B. 文章第三段以中国现代小说揭幕人鲁迅最具诗意的小说为例，论证了小说的诗意，要想“达诂”也非易
事。
C. 文章通过对解读小说诗意的两把钥匙的分析，可以证明“诗无达诂”与“冰山原则”遥相呼应，且优于
后者。
D. 除了举例论证的方法，文章还使用了引用论证、比喻论证等方法，让专业性很强的文艺学概念变得相对
容易理解。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 因为体裁属性有差异，小说的意境和诗歌的意境都是一种亦真亦幻、亦虚亦实的存在，说是但二者又不
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*
能等同。
B. 清代人评价李商隐的诗歌《锦瑟》所说的“一篇《锦瑟》解人难”，可以印证董仲舒“诗无达诂”的观
点。
C. 只要我们尽可能地结合文本发挥自己的想象力，就可以解读小说的诗意，在情感上与作者的写作动因契
合。
D. 缺乏诗意的小说往往在叙事上密不透风，主题上鲜明而单一，是一些结局圆满，四平八稳的小说。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
乡村数字经济是以农村现代信息网络为载体，以物联网、大数据、人工智能等新一代信息技术为驱动
力，将数字化的技术、人力、信息、知识、管理等作为生产要素，投入乡村一二三产业中，提高乡村产业
数字化水平，加快农业科技创新，催生乡村数字化新业态，实现农业农村经济高质量发展的经济形态。
2015 年中央4号文件首次提出“农村电子商务”，其内容包括农产品进城、农资和消费品下乡乡村数
字经济开启了探索阶段；2018 年《政府工作报告》中讲到，大力实施乡村振兴战略，引导各地区各部门结
合实际认真贯彻落实；2020 年全国脱贫攻坚目标基本实现，“十四五”规划指出加快推进数字乡村建设；
2022 年中央一号文件提到，推动乡村振兴取得新进展、农业农村现代化迈出新步伐，乡村数字经济进入深
化阶段。
（摘自《2022 年中国乡村数字经济发展专题研究报告》，艾媒网2022 年3月31 日）
材料二：
中新社北京 4月20 日电（记者刘育英）中央网信办等五部门日前印发《2022 年数字乡村发展工作要
点》，部署了10 个方面 30 项重点任务，并提出到 2022 年底，数字乡村建设取得新的更大进展。
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*
五部门要求，充分发挥信息化对乡村振兴的驱动赋能作用，加快构建引领乡村产业振兴的数字经济体
系，构建适应城乡融合发展的数字治理体系，不断推动乡村振兴取得新进展，推动数字中国建设迈出新步
伐。
《工作要点》明确了工作目标：到 2022 年底，数字乡村建设取得新的更大进展，包括乡村数字基础设
施建设持续推进，5G 网络实现重点乡镇和部分重点行政村覆盖，农村地区互联网普及率超过60%；乡村
数字经济加速发展，农产品电商网络零售额突破4300 亿元人民币；乡村数字化治理体系不断完善，数字乡
村试点建设初见成效等。
（摘自《五部门：到 2022 年底，数字乡村建设取得新的更大进展》，《北京青年报》2022 年4月21
日）
材料三：
随着以 5G、移动互联网、云计算、大数据、人工智能、区块链等为代表的信息技术日益融入农业农
村各个领域，数字经济发展正在深刻影响和改变广大农民的生产生活方式，成为促进广大农民共同富裕的
助推器。
助力农业高质量发展。数字化转型使畜禽养殖、田间管理、机械装备等更加智能，对于提高农业生产
效率、增加农民收入具有重要作用。比如，构筑现代化农业信息体系，搭建农业数字化共享平台，建设现
代农业大数据系统，能够将农业生产、管理、销售体系进行数字化融合，全面提升农业数据的收集、加工、
分析、处理能力，有效激发农业新活力，带动产业链延伸、价值链提升和供应链智能化发展，推动农业高
质量发展。
拓展农民增收空间。数字经济作为农村经济发展的重要推动力，拓宽了农民就业渠道。许多地方的农
民通过直播、短视频等新型互联网商业模式，实现了收入大幅提高。各地政府通过提供线上线下培训，让
农民搭乘“互联网+”快车，掌握更多现代化的信息技术、数字技能，提高了农民的生产经营管理水平，
帮助农民实现创业增收。
提升农村基本公共服务水平。信息技术已成为推动城乡基本公共服务均等化、普惠化、高效化、便捷
化的重要手段，有助于提升农村基本公共服务水平。比如，信息技术的应用能有效促进区域、城乡的公共
服务资源优化配置。全国中小学（含教学点）联网率，已从2015 年的69
.
3%上升到目前的 100%。开设
“专递课堂”“名师课堂”“同步课堂”等，让更多农村地区的孩子享受到更多优质教育资源，网络扶智
取得显著成效。
但目前，我国农村数字经济发展还存在数字基础设施薄弱、人才短缺、农业数字化转型不足等问题。
（摘自王琳《以数字经济助力农业增效农民增收》，《人民日报》2022 年7月7日）
4. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 以农村现代信息网络为载体的乡村数字经济的发展，需要多种生产要素的合理投入，这有助于推动农村
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摘要：

试卷类型：A绝密★启用前2022—2023学年度第一学期高三年级期末教学质量检测试卷语文一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。在文艺学著作中，常常会看到一个熟悉的词：诗意——简单地说就是诗的意境，是指诗歌。中所描绘的生活与情感融为一体所形成的艺术境界，情与理融合为“意”，形与神凝结为“境”，情理与形神二者相互渗透，相互依存又相互制约，结出了诗意之果。诗意是文学艺术形象的高级形态之一，是一种亦真亦幻、亦虚亦实的存在。那么，小说的诗意又是什么？小说的意境与诗的意境有异曲同工之妙，但因体裁的属性不同，因此不能等同于诗的意境，它是优秀叙事文学散...

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