2022年高考历史试卷（辽宁）（解析卷）

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10 2022 年辽宁省普通高等学校

招生选择性考试

　　总评:1.体现高考命题新动向。作为一份省级选择性考试试卷,本卷考点设置与题型符合新

高考特点,突出对重要概念、基本理论、主干知识的考查;命题素材来源于教材之外,答案却在所

学知识之中,体现教考结合的特点。2.突出教材主干知识,强化重点知识拓展。涉及先秦时期的

民本思想、汉代“大一统”的政治理念、唐代经济的发展、明清文化发展、近代列强侵华、五

四运动、国共十年对峙、改革开放、资本主义发展、区域经济一体化等。3.立足学科素养,注重

基本技能和思维能力。如第 8题突出考查了爱国主义情感;第20 题考查了考生的综合能力,尤其

是突出考查考生发现问题、解决问题的能力。4.图文并茂,形式活泼。如第 16 题以表格为载体,

考查区域经济一体化;第20 题以示意图为载体,考查考生分析史实内在逻辑的能力。5.贴近考生

生活实际,给人一种亲近感。如第 17 题涉及的“远足”与考生所经历的“远足”具有相似性,第

18 题“糖业”与我们现实生活中的“食”紧密相联,贴近现实生活,烟火气息浓厚。

▶本卷答案仅供参考

1.A　先秦时期的民本思想　据材料信息“太祝则认为中行寅不修德义而招致民怨”“一人祝

之……国亡不亦宜乎”可知,太祝强调兴国须靠德政,国之兴亡,在于民心向背,这反映了民本思想

倾向,故A项正确。B项说法与材料主旨不符,排除;宗法伦理关系实质上强调的是血缘关系,这在

材料中没有涉及,故C项排除;材料中没有否定君权神授的信息,故D项排除。

2.C　汉代“大一统”的政治理念　材料“四海之内”“六合同风”“九州共贯”“方内安

宁”“日月所照”等都带有四海一家的意思,即体现出“大一统”的政治理念,故C项正确。

3.C　唐代经济的发展　由材料中的关键信息“它们或临永济渠、江南河,或临黄河、长江、赣

江、湘江、钱塘江等自然河流”可知,近水地区便于瓷器的运输,这体现了水运的重要经济地位,

故C项正确。材料没有对南北经济状况进行比较,故A项排除;明中叶以后 , 私营手工业甚至超过

官营手业 , 占据全社会手工业生产的主导地位 ,这与材料时间不符,故B项排除;材料未涉及瓷器对

外贸易的规模,故D项排除。

4.D　金朝的政治　由最初的宗室大贵族出身的宰执“议国事、治国政”到改革中央官制后

“宰执中没有宗室大贵族”,说明大贵族权力被削弱,君主专制加强,故D项正确。

5.A　宋代经济发展

诗句解析历史现象结论

碧豆密争桑

荫底,绿荷杂

出稻花中

据材料“碧豆”“桑”“绿

荷”“稻花”可知,这个地方

实行的是桑下种豆、稻田种

荷的间作套种的多熟制,由此

可以得出右面历史现象

土地利用

率提高正确

尽将精好输

公赋,次把斗

升求市人

材料只涉及“输公赋”即缴

纳赋税,但没有提到以货币形

式交税,故无法得出右面历史

现象

赋税征收

货币化排除

C日薄人家晒

蚕子,雨余山

材料只涉及养蚕、买鱼的信

息,未涉及“雇佣劳动”,故无

雇佣劳动

普遍化

排除

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摘要：

102022年辽宁省普通高等学校招生选择性考试　　总评:1.体现高考命题新动向。作为一份省级选择性考试试卷,本卷考点设置与题型符合新高考特点,突出对重要概念、基本理论、主干知识的考查;命题素材来源于教材之外,答案却在所学知识之中,体现教考结合的特点。2.突出教材主干知识,强化重点知识拓展。涉及先秦时期的民本思想、汉代“大一统”的政治理念、唐代经济的发展、明清文化发展、近代列强侵华、五四运动、国共十年对峙、改革开放、资本主义发展、区域经济一体化等。3.立足学科素养,注重基本技能和思维能力。如第8题突出考查了爱国主义情感;第20题考查了考生的综合能力,尤其是突出考查考生发现问题、解决问题的能力。4...

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