湖南省衡阳市衡阳县第一中学2028届高三上学期第一次模拟考试语文试题(含答案)

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衡阳县一中 2025 届高三上学期第一次模拟考试卷
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并
将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题
目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
卷(阅读题)
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读 I(本题共 5 小题,19 分)
 阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
火,对于原始人类来说意味着什么?南非的斯瓦特兰洞穴考古发掘给我们
提供了生动的线索。在该洞穴埋藏最深也是最早的堆积层中,我们找不到积
碳,也就是说还没有发现人类用火的证据。在这一层中,考古工作者发现了大
型猫科动物的完整骸骨,还有许多零散的骨头碎片,上面带有牙齿的咬痕,其
中就包括直立人的骨骼残骸。往上走,到了较后期的堆积层,考古工作者发现
了积碳,积碳是因不完全燃烧而形成的沉积物,这是人类用火的证据。而在这
一堆积层中,所发掘出的是直立人的完整骸骨,还有其他各种哺乳类、爬行类
和鸟类动物的零碎残骸,其中包括被啃咬过的大型猫科动物的骨头,为数还不
少。由此观之,洞穴所有权的转移,以及谁吃、谁又被吃的角色变化,都
生动地证明了火的威力。
火可以说是人类最古老又最伟大的工具,用火是人类独有的行为,使
用火可以重塑自然世界。然而,工具也许并不是非常准确的字眼:不同于
一把没有生命的刀具,火有自己的生命。即便时至今日,火至多是一种
部分驯化物,经常不请自来,若不加以谨慎看管,它随时可能脱离控制。
人类用火的证据,至少可以追溯至四十万年之前。人类用火带来的
非后面驯化动物所能及。人类中的火是地貌景观的设计
这一观在我们过历史叙述中并未留下应有的记录呢?原因
可能是火的力是在数十万年历程扩展开来的,而完成这一过又是在
未开阶段
漫长历史中,我们的意到自然界的火能够改变人类的生存环
清除有的被,火熄灭后,会产生人类所需要的种浆果等
最重的是,熄灭后,新长出的草地又会吸引食草动物前来觅食,而这
草动物是人类的物。北美的原住民懂得用火貌景观,招引麋
鹿海狸野兔等,最后将这些猎擒获。也就是说,他们精心创造出一
栖息引诱猎物前来,把收入囊中,这也就代表
不过对是他们有意识吸引而至的。此看来,早期的人类不用火
变地貌景观,而他们还懂得用火去捕捉猎物。在火被驯化后,人类为张罗
要奔波半径范围,也就大大小了。这就为人类逐渐形成以血缘关系
基础社会组织奠定了基础
火可用于烹饪,将生食煮熟——这是使人口聚集起来的一种方式。用火
制生,就于将一部分化过程放体外进行。在火的作用物中的
淀粉会发生化,这时淀粉会变成糊状溶液物将变得更柔软和粘
更易让咀嚼化,人类从糊化后的物中提取营养需要消耗热量
应变得更少。同时,烹饪引起的化,可以为人提供多的能
因此使得智人所少。有了火,早期人类就可以收集进食各种
物,其范围远非早前所及:有些植棘刺褶皱厚厚外皮,现在
过火的制,就可以将它们去皮打开;那些坚硬的种纤维性物,
化它们需要惊人的热量,直接用这些食物对人类而言得偿失,现在经过
火的作用,这些食物不变成了可味,而且消耗热量更少。
用火给人类的因和生带来的影响可以说是大的。若同灵长类的
表兄弟较,人类肠道长度还不到它们的一,牙齿是小多,
这是因为在烹饪中,物内部蛋白质空间发生了变,这使
得更软烂更易咀嚼化。因此我们在物时消耗热量也就少
多,这就可以给大提供多的热量理查德·厄姆认为,这程度上可
解释人类的大脑容量为什么这么大,其积是一哺乳动物的三倍之多。
考古遗迹中发现,人类大脑容量激增,是与家户灶台同时出现的。
(摘编詹姆·C斯科特·人类早期国家的深层历史》)
材料
祖何过了从利用自然火到有控制地用火的这道门槛?一些学
应该是发生在直立人的早期约距200 万年),因为直立人与更早的能人
至南猿相比,在体质态方面发生了重大变,其是脑容量显著增
加,而这些改有在用火熟食才会发生。熟食假为人类用火始于
200 万年前的直立人早期。该为用火是人类的一重大发明,用火
初衷是烧熟食使人类更易获得营养。对大物经过
高温烹饪,其中的蛋白质会发生水解,生成具有味的,这
物的,还是大的重要营养。同时熟食大大少了
毛饮的生方式健康危害,这使人类体质发生了明显改变,并因此
化成直立人。人类解放,能够开、制工具复杂
动。
这一说是人类化过中形变化的角度进行的推断
支持由于缺乏直接的考古证据,也到一些质。有些学宣称在古人
中发现了早期直立人的用火证据,南非的斯瓦特兰洞穴、肯尼亚
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