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小班幼儿社会交往能力的培养

小班幼儿社会交往能力的培养一、课题缘由小班幼儿大部分刚从家庭走入社会，要突然面对众多老师和伙伴，他们感到无所适从，不会与同伴如何交往。在集体生活中，不知如何与他人友好相处；在游戏时，有的幼儿会一人独坐，不愿与同伴一起游戏；玩积木时，会将喜爱的玩具占为已有；有时也会因争抢玩具而哭啼打架；见到老师、同伴也不会热情地打招呼，不会主动与老师交谈等等。总之，他们大部以自我为中心，缺少与周围人交往的经验和技巧，一时不能适应幼儿园集体生活。这些都是以往带小班的经验总结。下个学期本人就要带小班幼儿，为了更好地帮助小班幼儿顺利溶入幼儿园的集体生活，提高幼儿社会交往能力，促使他们更快地完成从自然到社会人的转变，我...

2025-06-09 65.5KB 7 页 0 0 10玖币
小班教研组课题计划

小班教研组课题计划一、指导思想：阅读学习是个体进行终身学习的重要手段，阅读能力是未来社会一个必须具备的能力。《纲要》中明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对指、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”有关研究指出，人的主要阅读能力，是在3--6岁期间形成的。因此要抓住这个关键期，培养幼儿的阅读能力。绘本的画面清晰，色彩丰富，语言简单，非常适合小班幼儿的年龄特点。经过一学期的引导培养，幼儿对阅读有了一定的兴趣，知道从封面看起，一页一页翻看，能简单地讲述画面的内容，喜欢倾听故事，但...

2025-06-09 47KB 5 页 0 0 10玖币
现代教育技术在初中数学教师教学中的应用

现代教育技术在初中数学教学中的应用摘要：随着现代教育技术的进一步推广及素质教育的实施，现在教育技术已经广泛进入课堂，在初中数学的教学过程中现代教育技术拥有独特的优势和不可替代的作用。为了跟谁时代的步伐，作为初中数学教师应该不断的转变自己的观念，在实际数学教学中应用现代教育技术拓宽学生的数学思维空间，降低学生理解数学知识的难度，从而提高初中数学教学的效率，为构建高效教学服务。所谓现代教育技术在初中数学中的应用，就是在已有的初中数学课程学习活动中结合使用现代教育技术，以便更好的完成教学目标。它是在初中数学教学活动中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和初中数学内容有机结合共同完成数学教学任务的...

2025-06-09 24.02KB 5 页 0 0 10玖币
县域中小学的劳动教育课程建设探索

2025-06-09 1.38MB 3 页 0 0 10玖币
西安市教育科学研究小学高年级道德与法治有效教学策略的研究立项申请书

西安市教育科学研究“十四五”规划2021年小课题立项申请·评审表小课题负责人张巧妙学科道德与法治学历本科职称一级教师年龄48参加工作时间1994年9月工作单位西安手机号QQ号邮箱地址课题名称小学高年级道德与法治有效教学策略的研究小课题其他成员姓名职称工作单位韦晓利二级教师李亚茹二级教师选从2016年起，教育部将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”题缘由“思想品德”教材名称统一更改为《道德与法治》，这是教育部以传统文化、立德树人、社会主义核心价值观为引领，普及法治知识，使青少年了解、掌握个人成长和参与社会生活必须的法律常识和制度，明晰行为规则，成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者，坚定捍...

2025-06-09 16.48KB 3 页 0 0 10玖币
西安市基础教育小课题研究小学音乐课堂中戏曲教学的实践与探究结题报告

西安市基础教育小课题研究结题报告立项号2019XKT-XXYY017课题名称小学音乐课堂中戏曲教学的实践与探究负责人王珊珊所在单位西安高新第一小学结题报告关键词戏曲小学音乐课堂传统文化传承激发兴趣结题报告摘要当今我国传统文化越来越受到全社会的重视，在小学教学过程中融入了更多的传统文化因子，尤其要在小学课堂教学中传承中华古典文化精髓，已成为人们共识。戏曲是中国最传统艺术之一，剧种繁多有趣，表演形式载歌载舞，集“唱、念、做、打”于一体，更是中国五千年历史文化的浓缩，它需要我们艺术教育者的多角度、全方位的发现、挖掘、运用戏曲艺术的综合性特征，从传承我国民族艺术文化遗产的高度，创造性地将戏曲艺术与音乐...

2025-06-09 18.7KB 5 页 0 0 10玖币
西安市基础教育小课题研究小学高年级道德与法治有效教学策略的研究中期报告

西安市基础教育小课题研究中期报告时间：立项号2021XKT-XXDF023课题名称小学高年级道德与法治有效教学策略的研究负责人张巧妙负责人所在单位莲湖区星火路小学课题研究进展情况从2021年9月至今，我们顺利完成了课题研究的部分工作。一、加强学习，转变观念。由于课题组成员都是《道德与法治》的兼职教师，大家除了在学校承担《道德与法治》教学任务外，还承担班主任、语文教学等任务。教师的工作量大，很少参加过《道德与法治》的培训学习。针对这种现状，我们为了做好本次课题研究，加大了学习力度，更新教育教学观念。我们学习了《课...

2025-06-09 17.01KB 6 页 0 0 10玖币
西安市基础教育小课题研究小学低段音乐课教学中活动拓展策略研究中期报告

西安市基础教育小课题研究中期报告时间：2021年1月21日立项号2019XKT-XXYY002课题名称小学低段音乐课教学中活动拓展策略研究负责人刘磊负责人所在单位西安市灞桥区狄寨小学课题研究进展情自从2020年5月课题正式确立，我们按照市级小课题的要求认真做了思考和准备。根据前期对小课题的研究计划和思路，并且在小课题组员的共同努力下，我们的课题研究顺利地开展着。本着认真负责的态度，我们借鉴了国内外音乐教学的方法以及他人的研究成果，按照研究方案的研究目标及方法步骤，立足课堂教学，积极探索小学低段音乐课活动拓展教学的策略，以促进学生对音乐课兴趣以及...

2025-06-09 15.2KB 3 页 0 0 10玖币
西安市基础教育小课题研究小学低段音乐课教学中活动拓展策略研究结题报告

西安市基础教育小课题研究结题报告立项号2019XKT-XXYY002课题名称小学低段音乐课教学中活动拓展策略研究负责人刘磊所在单位西安市灞桥区狄寨小学结题报告关键词小学音乐低段教学活动拓展策略结题报告摘要长期以来，由于各种因素农村小学的音乐课都容易受到忽视，导致课堂效果不好，学生的积极性不高。因此为了改变这一现状，改革课堂模式提高教师授课水平势在必行。该课题从低段学生入手，通过学习相关理论、发放调查问卷、研究小组商议、合理分工实施、归纳总结提升等步骤完成了本课题的研究。结题报告一、课题背景及界定我国《义务教育音乐课程标准》中强调要“突出音乐实践，强调能力培养”，小学生的...

2025-06-09 19.06KB 4 页 0 0 10玖币
西安市基础教育小课题研究微课在小学语文知识点教学中的实践研究中期报告

西安市基础教育小课题研究中期报告时间：2021.1.30立项号2019XKT-XXYW063课题名称微课在小学语文知识点教学中的实践研究负责人张雪莲负责人所在单位课题研究进展情况自2020年10月课题立项以来，课题组全体成员紧紧围绕课题方案中所确定的研究内容、研究目标、研究方法开展了一系列的理论学习和实践探索，在课题论证、研讨交流、课题实施、经验积累等方面做了大量的工作，课题组成员能够在保证完成各自教学工作的情况下按计划有条不紊的开展课题研究，现汇报如下：一、理论先行，为课题研究提供保障1.阅读相关书籍。课题组结合课题研究的内容，自主学习课题研究方案及相关理论知识，如《微课的理论与制作技巧》《...

2025-06-09 16.71KB 3 页 0 0 10玖币
西安市基础教育小课题研究老街巷文化在幼儿园班本化建设中的实践研究中期报告

立项号2019XKT-YJ035课题名称老街巷文化在幼儿园班本化建设中的实践研究课题研究进展情况一、课题研究背景及意义城市是一个民族文化和情感记忆的载体，历史文化是城市魅力之关键。碑林区幼儿园坐落于西安的心脏位置，地处城墙脚下，有着得天独厚的地理优势和丰厚的文化底蕴。老街巷文化是贯穿于西安文化当中的精髓和灵魂，有古朴的建筑、有丰富的美食、有浓厚的历史、有传统的工艺、有沉淀的文化...我们幼儿园的孩子非常幸运，这些老街小巷是他们日常生活和嬉戏游玩的主要场所，他们能够每天走在历史里，生活在历史里，对周围生活中各类街巷文化元素充满了好奇和兴趣。我园通过对大量街巷文化资源的调查筛选，结合幼儿的兴趣需要...

2025-06-09 19.7KB 5 页 0 0 10玖币
西安市基础教育小课题研究老街巷文化在幼儿园班本化建设中的实践研究结题报告

西安市基础教育小课题研究结题报告立项号2019XKT-YJ035课题名称老街巷文化在幼儿园班本化建设中的实践研究结题报告关键词街巷；老街巷文化；班本建设结题报告摘要城市是一个民族文化和情感记忆的载体，历史文化是城市魅力之关键。碑林区幼儿园坐落于古城西安柏树林地区，有着得天独厚的地理优势。老街巷文化是贯穿于西安文化当中的精髓和灵魂，一条条老街巷，见证了历史的变迁，留下许多文化与传承。我们幼儿园的孩子非常幸运，这些老街小巷是他们日常生活和嬉戏游玩的主要场所，他们能够每天走在历史里，生活在历史里，对周围生活中各类街巷文化元素充满了好奇和兴趣。因此我园以幼儿兴趣爱好为依据，经过对街巷文化元素的搜集和筛...

2025-06-09 25.46KB 7 页 0 0 10玖币
西安市基础教育小课题研究结题申请表

基础教育小课题研究结题申请表立项号2019XKT-YJ035课题名称老街巷文化在幼儿园班本化建设中的实践研究负责人贺红伟工作单位博客网址完成时间成果主件名称老街巷文化在幼儿园班本化建设中的实践研究课题成果附件教育论文、教育叙事、教育随笔、教学设计、教学课件、教育案例、调研报告、教具制作等序号成果名称成果形式应用发表情况（打“√”）博文发表刊物发表会议交流教学应用1基于老街巷园本课程的班本环境创设实践研究教育论文√2园本文化“老街巷”之班本化课程建设教育论文√3浅谈幼儿园小班班本课程在园本课程下的探索与实践研究教育论文√4老街巷文化融入幼儿园园本课程的实践研究教育论文√5大班美术活动：古法造纸教...

2025-06-09 19.01KB 2 页 0 0 10玖币
西安市基础教育科研微课在小学语文知识点教学中的实践研究立项申请书

西安市基础教育科研“十三五”规划2019年度小课题立项申请·评审表小课题负责人张雪莲学科语文学历本科职称中小学一级课题名称微课在小学语文知识点教学中的实践研究小课题其他成员姓名职称工作单位闫保仓一级张甜一级白娟二级童娟宁二级选题缘由《义务教育语文课程标准》（2011年版）提出：努力建设开放而有活力的课程。要尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求，确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源，形成相对稳定而又灵活的实施机制，不断地自我调节、更新发展。随着“微”时代的来临，开发微课课程资源正越来越受到大家的关注。这种开放的可重复的教学资源有助于学生的复习与学习，对提高学生学习效率有重...

2025-06-09 18.94KB 4 页 0 0 10玖币
我国小学语文识字教材与学生发展的适切性调查研究

我国小学语文识字教材与学生发展的适切性调查研究中国教育科学研究院王晓霞副研究员主持完成了全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“我国小学语文识字教材与学生发展的适切性调查研究”(课题批准号：DHA090170)。课题组主要成员有：肖学平、王显槐、刘梅珍、王明霞、张静、钟家莲、孙聪、肖世文、刘彩虹。一、内容与方法（一）研究内容本课题主要针对一年级新生的“识字起点”及其影响因素，网络对小学生识字写字能力的影响，人教版、苏教版、北师大版三套小语教材的字种、字量、字序及其与学生发展的适切性进行调查研究，同时，对这三套教材进行共时的文本比较分析；还选取语文教学大纲与课程标准进行历时的文本比较，并在一定...

2025-06-09 34.5KB 3 页 0 0 10玖币
微课在小学语文知识点教学中的实践研究开题报告

西安市基础教育小课题研究实施方案（开题报告）时间：2020.10.10立项号2019XKT-XXYW063课题名称微课在小学语文知识点教学中的实践研究负责人所在单位课题研究的背景和意义一、课题研究的背景微课在小学语文知识点教学中存在诸多问题，具体表现在：（一）会做不会选，实效性不强。目前大部分教师都能做一节完整的微课，但微课选材定位不准，只关注教学形式而忽略实效性，无法为学生知识点的学提供良好体验是普遍存在的问题之一。（二）质量良莠不齐，针对性不强。微课做为一种新的教学形式进入小学语文课堂及学生学习生活的时间还较短，呈现给学习者的内容既有各类培训机构整理的，又有一线教师创作的，质量良莠不齐，数...

2025-06-09 17.95KB 8 页 0 0 10玖币
微课在小学语文知识点教学中的实践研究结题报告

微课在小学语文知识点教学中的实践研究结题报告西安市基础教育小课题研究结题报告立项号2019XKT-XXYW063课题名称微课在小学语文知识点教学中的实践研究负责人张雪莲所在单位结题报告关键词微课知识点实践运用创新结题报告摘要课题研究阶段课题组成员从理论学习，目标设定，到分步实施课题计划，现已成功完成此次课题研究。形成教学成果80份，3节微课分获西安市微课大赛二、三等奖；2篇论文，2篇教学设计或西安市教学成果3等奖；1篇论文在省级刊物发表；录制的18节微课通过线上、线下，课上、课下，多种形式共享给全市及多省的教师及学生。结题报告一、课题研究的背景随着教育的不断发展，未来的教育趋势应呈多样化，而“...

2025-06-09 27.73KB 9 页 0 0 10玖币
挖掘绘本资源，丰富大班幼儿数概念经验

宁波市中小学教师专业发展　　　　校本研修项目申报书　　　　申报项目挖掘绘本资源，丰富大班幼儿数概念经验　　　　问题的提出：　　　　近年来绘本风靡全球，各个幼儿园都在学习研究绘本，不可否认绘本有着很多可取之处，如绘本的作者非常强调它的文学性和艺术性，作者往往对文字仔细推敲、再三锤炼，更值得一说的是绘本中的图，绘本利用图讲故事的方式，把原本属于少数人欣赏的高雅艺术带到了孩子们的面前，我们还发现绘本中除了侧重前阅读能力的培养之外，还蕴含着很多领域的教育价值，比如数学知识点在绘本内容中的渗透等，大大刺激大班幼儿的学习兴趣，这个阶段的孩子好探索，善于挑战，抽象思维进一步形成。　　　　同时《纲要》中指出：...

2025-06-09 18.03KB 6 页 0 0 10玖币
通过语言活动给孩子鼓励研究课题计划

通过语言活动给孩子鼓励研究课题计划一、现状分析：我班幼儿孩子年龄偏小，在活动中我班孩子时常会出现两种情况：一是一部分孩子喜欢抢着回答问题，听不清楚他们说得是什么，倾听能力较缺乏，二是有什么都用动作来表示，不愿表达，家长反映宝宝胆小。本学期将通过语言活动给孩子不断的鼓励、支持，使孩子们除了对某问题进行讨论外，还可让表达自己的想法，同时在活动中培养倾听意识，使孩子在民主、友爱的氛围中有话就敢说、喜欢说，感受到语言艺术的乐趣。二、预设目标：1．乐意与人交谈，讲话礼貌；2．注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3．能清楚地说出自己想说的事；4．喜欢听故事、看图书；5．能听懂和会说普通话。三、调整目标：四、...

2025-06-09 23.5KB 2 页 0 0 10玖币
提高小学生计算能力的课题方案

提高小学生计算能力的课题方案一、课题研究的背景、意义和目标1、课题提出的具实背景当代的人们生活在一个物欲横流、网络覆盖的大家庭中。每时每刻都在进行着各种各样的计算，在这样的情况下，计算可以说是人们在日常生活中应用最多的数学知识。计算也是历来小学数学教学的基本内容，培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目标之一。计算能力是每个人必须具备的一项基本素质，培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务，是学生今后学习数学的重要基础。发展学生的计算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值从长远看，学会计算终身受用，生产、生活中处处离不开计算；就目前而言，作为数学基础的计算能力，随着计算机...

2025-06-09 35KB 4 页 0 0 10玖币

共1066页/21303条

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