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(2025)全国精选的优质课件：89.小学主题班会《学会倾听5》[曾纯会]【部级】优质课

学会倾听设计意图：著名的心理学家弗洛伊德说过，人们都想谈论自己的事情，希望别人来倾听自己，这样能够让自己宽心。他创立了倾听患者讲述内心各种感受和各种经历的“即刻治疗法”。倾听在学习和人际交往中具有重要意义，但是小学生天性活泼好动，在学习、生活中，经常出现左耳进右耳出、急于表达等问题。不善于倾听不仅会影响学习效果，还会影响与人交往。本课旨在通过游戏活动、情境体验、行为训练、角色扮演等方法，师生互助、生生互助，共同提炼倾听的密码，帮助学生建立良好的倾听习惯。  活动目标 1.情感态度价值观：通过活动，学生能体会不认真倾听带来的不良后果和不被倾听带来的负面感受，引起情感上的共鸣。 2.知识与能...

2025-08-14 71.5KB 6 页 0 0 10玖币
(2025)全国精选的优质课件：51高中主题班会《路在何方（高中生涯规划第一课）》陈伟【部级】优质课

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2025-08-14 409KB 5 页 0 0 10玖币
(2025)全国精选的优质课件：50高中主题班会《走进新天地融入新环境》赵丽伟【部级】优质课

走进新天地融入新环境【设计原理】适应是个体积极改变自己生存的环境或者改变自己与原有的状态，已获得所需的间接满足的过程。能面对现实并以积极的态度适应环境，情绪稳定、乐观，能保持良好的心境，这是中学生心理健康的一个重要指标。适应能力的提高是学生们成长的必由之路。刚刚升入高一的新生，他们所遇到的第一个重要问题就是适应陌生的环境。由于环境的改变、学习要求的提高、青春期发育的出现以及心理准备的不足，许多同学进入新的学校后在认知、情绪、行为等方面出现迷茫、困惑、痛苦等情况，出现了适应不良的表现。一些社交活动能力较差的同学甚至在入学一个月后尚不能班里其他同学相熟。入学初，在学生身上普遍存在着恋旧心理，...

2025-08-14 73KB 6 页 0 0 10玖币
(2025)全国精选的优质课件：49高中主题班会《管理高考“鸭梨”》黄婷婷【部级】优质课

管理高考“鸭梨” 沙坪坝区大学城第一中学校黄婷婷【辅导对象】高三年级学生【主题辨析】压力（谐音为“鸭梨”）是指承受的负担或制伏人的力量，高中学生进入高三之后，学业负担加重，加之高考临近，面对激烈的升学竞争，他们承受的高考压力逐渐增大，学生会有不同程度的情绪反应和行为表现。因此开展此次心理辅导课，以通过有趣的活动体验，引导学生更好地认识压力，应对压力，缓解压力带来的焦虑。【辅导目标】 1.认知目标：认识高考压力存在的普遍性并分析高考压力。 2.情感目标：感悟高考压力的积极作用。 3.行为目标：学习缓解压力的方法，学会对高考压力进行有效的管理。【辅导重点】分析高考压力；学会对高考...

2025-08-14 73.5KB 6 页 0 0 10玖币
(2025)全国精选的优质课件：48高中主题班会《学做有智慧的解铃人》【部级】优质课

《学做有智慧的解铃人》浙江省龙泉市第一中学陈秀敏一、设计思路在高中生同伴交往过程中，人际冲突时有发生，它为个体练习冲突解决技能、提高社会适应能力提供了良好的契机，但若处理不当则会给个体的身心健康带来不良影响，因此学生要懂得如何根据情况选择不同的处理策略。心理学家托马斯(Thomas,K.W.,1976)根据冲突发生后，个体是满足自身利益还是满足他人利益这两个维度，提出了解决冲突的五种策略：回避方式；强迫（对抗）方式；迁就方式；问题解决方式和折衷方式。二、学情分析处于“同一性获得”对“同一性混乱”时期的高一学生，他们渴望建立新的人际关系，寻找自己的地位和价值，而不同的个体难免会...

2025-08-14 115.5KB 7 页 0 0 10玖币
(2025)全国精选的优质课件：46高中班主任实务案例《努力奔跑携手追梦》丁雪【省级】优质课

班主任实务案例望奎县第一中学丁雪课题努力奔跑、携手追梦背景 2018年12月31日习近平总书记发表新年贺词：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人！” 作为一名中国人，我们理应为祖国的繁荣昌盛尽自己的绵薄之力，站好自己的一班岗；作为当代的中学生，更应该具有这样的责任感、使命感，进而感恩生活、回馈社会。高一学生还没有完全改变初中的习惯，很多时候仍然过分依赖老师，学习上缺乏积极思考、主动探究的能力，缺乏真正努力学习的意识与行动；纪律上缺乏自觉性、自律性，还需要监督、督促；心智上还有待成熟，很多时候不自信，不知道自己努力之后，会有意想不到的收获，因此，常常懈怠、停滞不前...

2025-08-14 97KB 6 页 0 0 10玖币
(2025)全国精选的优质课件：45高中主题班会《生涯探索之破壁之旅（性格城）》曾艺敏【省级】优质课

生涯探索之破壁之旅（性格城）教学设计 1. 课时 1课时 2. 授课对象高一 3. 设计思路借鉴刘慈欣的科幻小说《三体II·黑暗森林》，关于面壁人和破壁人的设置，融合生涯自我探索的内容（兴趣、性格、能力和价值观），设计《破壁之旅》进行自我探索。包含四个关卡，第一关《兴趣岛》探索兴趣、第二关《性格城》探索性格、第三关《能力说》探索能力和第四关《价值购》探索价值观，并在破壁成功之后对自我探索进行梳理。每通过一道关卡提供一条关于面壁人的线索，最后通过四条线索可以最终找出面壁人。《性格城》是生涯自我探索系列课程《破壁之旅》的第二节课，延续破壁之旅架构进行性格探索。现实导向和未来导向相结合，以MB...

2025-08-14 73.5KB 6 页 0 0 10玖币
(2025)全国精选的优质课件：44高中主题班会《有效情绪管理---做情绪的主人》陈璋【市级】优质课

有效管理情绪——做情绪的主人教学设计彭泽县第二中学陈璋【教学目标】 1.了解与理解目标：能够正确了解不良情绪产生的原因，懂得良好情绪是成功的重要条件； 2.尝试与学会目标：能够充分体验各种情绪对身心健康的影响，并进一步学会调节控制自己的情绪； 3.体验与感悟目标：能够在今后的生活中理解他人，保持积极的情绪状态。【教学重难点】教学重点：学生能够通过学习和活动加深对“调控情绪”的认识，并进一步掌握调节情绪的方法。教学难点：理论和生活结合，学生愿意在今后的生活中应用本节课的内容。【教法学法】游戏法、头脑风暴法、分组讨论法【教学过程】（一）创设氛围，导入...

2025-08-14 70.5KB 4 页 0 0 10玖币
(2025)全国精选的优质课件：43高中主题班会《转变观念打破自我设限》郑瑞敏【省级】优质课

心理健康课教案课题转变观念打破自我设限课时 1课时（40分钟）授课人中牟县第一高级中学郑瑞敏授课对象高二年级授课时间 2019年1月13日授课地点录播室设计理念学生过去的经历和挫折在自己心理留下阴影，在无形中成为自己改变的阻力和障碍，这样那样的“自我设限”阻碍或扼杀了学生潜能的发挥。为了让学生有一个积极开放的心态面对学习和生活，我设计了这样一堂课，目的是引导学生们正确认识过去的经验对现在的影响，认识到“自我设限”弊端，剖析身上存在的“自我设限”现象，并运用NLP理念下的“五步脱困法”，提升自己的心理能量，让自己以积极的心态迎接学习生活。教学目标 1.学生能...

2025-08-14 82KB 7 页 0 0 10玖币
(2025)全国精选的优质课件：40高中主题班会《自我探寻之旅》张晓琳【省级】优质课

《自我探索之旅》教案汕头市实验学校张晓琳一、教学目标 1、了解建立正确自我意识的重要性； 2、能客观评价自己、正确看待自己的优势与不足； 3、能从不同角度认识自己，建立积极的自我概念，从而接纳自我，最后达到自我实现。二、教学重难点重点：能客观评价自己，从不同的角度看待自己，正确看待自己的优势与不足。难点：建立正确的自我意识，拥有积极的自我概念，从而接纳自我，最后达到自我实现。三、教学准备 PPT，个性名片表格，采访音频，视频《you are more beautiful than you think》、《生之爱》，背景音乐，盒子四、教学过程教学环节学生活动与教师活...

2025-08-14 439KB 5 页 0 0 10玖币
(2025)全国精选的优质课件：37高中主题班会《学会解释，拥抱乐观》陈莹【市级】优质课

学会解释，拥抱乐观一、教学目标（一）认知目标 1. 了解解释风格的三个维度； 2. 能够辨析解释的风格； 3. 掌握乐观的解释风格。（二）情感目标 1. 感受悲观的解释风格与乐观的解释风格，带来的不同感受； 2. 体验解释风格发生变化后内心感受的变化。（三）意志与行动目标 1. 练习识别悲观的解释风格与乐观的解释风格； 2. 为识别到的悲观解释风格，寻找乐观的解释进行替代；3. 在生活中运用乐观的解释风格。二、教学方法讲授、活动体验、情景演练。三、教学准备制作课件，调试多媒体设备，打印学生课堂材料。四、教学过程（一）导入：地震中的我们（5分钟）教师提问：上周我...

2025-08-14 175.5KB 5 页 0 0 10玖币
(2025)全国精选的优质课件：33高中主题班会《亲子沟通PAC——有效沟通》杨明春【部级】优质课

亲子沟通PAC——有效沟通教学设计西安高新第一中学杨明春【设计思路】本次课程以伯恩的交互分析理论（PAC理论）为依据，通过教师讲授及情景剧扮演对亲子之间进行沟通方式的辅导，以期改善亲子关系，提高亲子间的沟通能力。【教学目标】 1、让学生了解亲子沟通的重要性。 2、让学生学会用PAC理论在生活中改善亲子之间的人际交往状况。 3、让学生学会用PAC理论来分析自我，改善自我。【教学重点】理解PAC理论并运用该理论进行分析，进而改善亲子沟通。【教学难点】如何应用PAC理论在生活中改善亲子间的沟通状况。【教学过程】一、热身：撕纸游戏请老师按照游戏的指令指...

2025-08-14 75KB 6 页 0 0 10玖币
(2025)全国精选的优质课件：32高中主题班会《高中生性别角色认同“火星”与“金星”》彭姝喆【省级】优质课

“火星”与“金星” 课例名称：“火星”与“金星” 课例主题：高中生性别角色认同教学对象：高三年级学生教学目标： 1.通过创设活动情境，让学生了解男生和女生典型的性别特点。 2.了解“未分化”和“双性化”的概念。 3.要懂得适应社会的变化，发展“双性化”的优势。教学重难点：如何让学生了解自身的优缺点，并在实际的生活场景中学会取长补短，从而了解到要努力朝“双性化”方向发展。教学时长：40分钟教学准备：多媒体，个人简历卡片教学内容与过程：一、热身游戏（用拼图找人的方式给学生进行快速的分组）（PPT：热身游戏拼图找人）师：招募啦！招募啦！同学们，马上就要高考了。高考结束后，学...

2025-08-14 84.5KB 7 页 0 0 10玖币
(2025)全国精选的优质课件：29高中主题班会《缓解压力，放松心情》徐存秀【省级】优质课

团体心理辅导课教案设计【课题】《缓解压力,放松心情》【辅导理念】随着高考脚步临近，高三学生心理压力很大，为更有效地指导高三学生在最后冲刺阶段能有一个良好的考前心理和积极的备考状态，缓解高三学生考前的心理压力，开展缓解压力，放松心情的班级团体心理辅导课程。【辅导目标】 1. 正确对待高考前的心理压力，让学生以良好积极的心态备战高考。 2. 让学生心身得到放松，凝聚心力，培养建立良好人际关系，收获美好的同学情谊。【活动准备】 1. 做好课前动员，鼓励学生积极参加， 2. 活动场地布置，将多余桌椅移出教室。 3. 准备白纸数张，气球，中性笔...

2025-08-14 74.5KB 6 页 0 0 10玖币
(2025)全国精选的优质课件：28高中主题班会《和压力做朋友》唐远琼【市级】优质课

和压力做朋友四川省泸县第二中学唐远琼教学对象：高中一年级设计背景：进入高中，面对来自学习、人际交往、自我意识、青春期、未来规划等方面的压力有学生感叹：“唉，压力好大！”“好想放假！”“要是能轻松点就好了！”“压力让我变得焦虑、烦躁、疲惫、拖延……”不少学生更多看到了压力的消极作用，试图缓解、逃避压力。然而，以这样的方式应对压力不利于个体的健康成长和幸福感提升。斯坦福大学科学家的最新研究结果表明，真正有害的不是压力，而是“压力有害”的观点；压力其实是有益的，它能激发动力和潜能，它有助应对挑战、促进社交、学习成长。因此，我们有必要帮助学生正确认识压力，接纳、利用、拥抱压力，学会和压...

2025-08-14 80KB 8 页 0 0 10玖币
(2025)全国精选的优质课件：23高中主题班会《杜绝不良行为》任老师【市级】优质课

《杜绝不良行为》教学活动设计教师姓名任继征授课时数 1课时授课类型活动课节次第一节主题预防违法犯罪杜绝不良行为内容分析本课内容重点让学生充分认识到不良行为的危害，进而增强自控力，自觉杜绝不良行为。涉及到了道德与法律的两方面的内容，重在引导学生做文明学生，做合格公民，健康向上。学情分析职高学生在学习成绩、行为习惯上有一定的欠缺，对理论知识的理解能力有点差。表现欲望比较强。通过微信平台学习，学习积极性提高，喜欢自己搜索材料并分享给其他同学。教学活动目标【知识与能力目标】 ①帮助学生认识到我们生活中的不良行为，发现自己及身边的不良行为，认识到不良行为的危...

2025-08-14 57.33KB 4 页 0 0 10玖币
山东省济宁市2018年中考地理真题试题（含答案）

山东省济宁市2018年中考地理真题试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3.回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷本卷共20小题。每小题2分，共40分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。读下图，完成1-2题。1.图中所示区域的半球位置是A.东半球、北半球B.西半球、北半球C.东半球、南半球D.西...

2025-08-14 2.02MB 9 页 0 0 10玖币
山东省济宁市2015年中考地理真题试题（含答案）

山东省济宁市2015年中考地理真题试题注意事项：1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页。考试时间60分钟。共100分。2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。3.答第Ⅰ卷时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。4.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ｉ卷(选择题共40分)选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题...

2025-08-14 3.9MB 6 页 0 0 10玖币
山东省济南市2015年中考地理真题试题（扫描版，无答案）

山东省济南市2015年中考地理真题试题（扫描版，无答案）12345678

2025-08-14 794KB 8 页 0 0 10玖币
青海省海南洲2018年中考地理真题试题（扫描版，含答案）

123456【答案】　　1.B2.A3.C4.A5.D6.B7.D8.A9.B10.B　　11.C12.D13.A14.D15.C16.A17.D18.C19.B20.C　　21.【答案】(1)降水量少(低于400毫米)，地下水位低，树木生长所需水分不足。(3分)地表1米以下存在干土层，影响树木根系发育和下扎。(3分)风大，易动摇树木根系。(2分)(2)树木生长不良(形成“小老头树”)。(2分)树木(“小老头树”)影响林下草本植物的生长，植被防止水土流失的功能减弱(不利于当地自然植被的恢复)。(3分)树木(“小老头树”)会蒸腾更多水分，树木根系吸水会使地下土层更干，导致区域环境更干燥。(3分)...

2025-08-14 788KB 8 页 0 0 10玖币

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