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2025年教学资料：小学三年级上学期班主任工作计划

2013-2014学年第一学期三年级班主任工作计划学生基本情况：　　本班共有学生25人，基础都较好，潜能生比例占到百分之十以上，针对这一情况我必须采取一些措施，才能顺利进行教育教学工作。1、融入学生有计划地利用课余时间、班会课和思想品德课与学生交谈，增强班级的凝聚力和学生本人的荣誉感，我要逐步规范学生的言行，增进师生感情，使教学工作更顺利地开展，使学生能在快乐中学习、成长，能在祥和的氛围中学习做人、做事。2、规范常规组织学生认真参加每周一的升国旗仪式，借机对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起...

2025-07-08 33KB 5 页 0 0 10玖币
2025年教学资料：小学三年级第二学期班主任工作计划

　　小学三年级第二学期班主任工作计划　　新的学期，又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。我是三年级的班主任，这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下：　　一、指导思想　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成...

2025-07-08 8.93KB 3 页 0 0 10玖币
2025年教学资料：小学期末班主任工作总结

　　　　时间就在我们的指尖流过，转眼间，一个学期就过去了。和我班的孩子相处了将近半年时间，我从他们身上学到了很多东西，在他们成长的道路上，我及时地对他们进行了思想的，生活上的，学习上的教育。以下是本人在本学期中的工作总结：　　　　一、对学生进行思想教育及自我教育。　　　　学生思想品德的教育关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面，所以我把它定为班给管理工作的重点。利用晨读课间，班会间对学生进行思想行为方面的教育。特别是对突发事件，及时处理，不把问题留到第二天，这不仅提高工作效率，而且也给学生起到一个言传身教的作用，使他们知道当日事当日毕，做事不应该拖拖拉拉，拖泥带水的。由于这个班的学生总是爱...

2025-07-08 5.55KB 2 页 0 0 10玖币
2025年教学资料：先进班主任演讲稿：只要心中有爱

先进班主任演讲稿：只要心中有爱　　各位领导、评委、老师：大家好!今天我演讲的题目是《只要心中有爱》　　我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。　　我是××年××月××日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶性事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个...

2025-07-08 13.51KB 2 页 0 0 10玖币
2025年教学资料：先进班级班主任代表发言

先进班级班主任代表发言　　尊敬的各位领导、老师　　你们好！　　首先，感谢各位领导给我这个机会，非常感谢！　　其实，获得先进班，是九班的全体科任和学生的功劳，这个班我仅带了三个月，是他们打下的根基牢固，在这里，我代表九班的全体学生谢谢九班的五位科任，谢谢你们！　　在这里，我仅将我带班的一些理念和方法介绍一下，希望对大家有一些帮助，不当之处，请大家见谅。　　第一是带班理念——人、仁、忍、刃　　人，在上次干事述职时已经讲过，核心思想就是“责任”，这里就不再赘述。　　仁，即仁慈，一视同仁。我不会带着有色眼镜看待同学，我对每一个人都很好，不管他成绩如何。　　忍，我毕业第一年，遇到一个很老的很老的语文老师...

2025-07-08 13.61KB 3 页 0 0 10玖币
2025年教学资料：8.1随机事件

8.1随机事件8.1随机事件如，抛掷一枚质地均匀的硬币，出现正面或反面，在现实世界中，经常会遇到一些无法预料结果的现象．学生参加全国职业院校技能大赛，抽签确定参赛顺序等．8.1随机事件随机事件的概念8.1.18.1随机事件情境导入探索新知例题辨析巩固练习归纳总结布置作业思考：下面这些现象一定会发生吗？（1）水满则溢；（2）从装有红色球的箱子中任意摸出一球，摸出的是红色球；（3）三月飘雪；（4）旋转转盘一次（如图所示），指针指向区域1．（5）太阳从西边升起．—随机事件的概念一定会发生一定会发生可能发生，可能不发生可能发生，可能不发生一定不会发生根据现象发生的结果是否可以准确预测，常把现象分为两类...

2025-07-08 6.51MB 31 页 0 0 10玖币
2025年教学资料：8.1随机事件

2025-07-08 483.74KB 8 页 0 0 10玖币
2025年教学资料：8.1随机事件

授课题目授课时长高等教育出版社《数学》（基础模块下册）8.1随机事件1课时选用教材授课类型新授课教学提示本课从一些生活现象出发，通过引导和辨析，理解随机现象，帮助学生感知随机事件的真实存在，了解随机事件及概率的意义．能描述随机现象、随机事件及有关概念；能用自己的话说出事件的频率与概率的区别与联系；能够探究频率与概率的计算方法，逐步调高数学运算和逻辑推理等核心素养．教学目标教学重点教学难点教学环节概率的意义．区别概率与频率的定义．教师学生设计教学内容活动活动意图说明体会从生同学们，在我们的现实世界中，经常会遇到一些无法预料结果的现象．如，抛掷一枚质地均匀的硬币，出现正面或反面，我们的同学参加全国...

2025-07-08 447.65KB 8 页 0 0 10玖币
2025年教学资料：7.3简单几何体的三视图

7.3简单几何体的三视图7.3简单几何体的三视图情境导入探索新知例题辨析巩固练习归纳总结布置作业日常生活中的一些建筑物、机械构件、生活用具等物体大都是由柱、锥、球等基本几何体组合而成的，这样的几何体称为简单组合体．如何画出图中几何体的三视图？7.3简单几何体的三视图情境导入探索新知例题辨析巩固练习归纳总结布置作业观察图中所示的投影，投影、、的形状分别对应长方体的前、后面，左、右面和上、下面的形状．1.三视图7.3简单几何体的三视图情境导入探索新知例题辨析巩固练习归纳总结布置作业图形是从物体的正面向后投影所得的视图，称为主视图，又称为正视图，1.三视图它反映物体的正面、背面形状以及物体的长度与高...

2025-07-08 4.36MB 24 页 0 0 10玖币
2025年教学资料：7.3简单几何体的三视图

2025-07-08 371.3KB 7 页 0 0 10玖币
2025年教学资料：7.3简单几何体的三视图

授课题目授课时长高等教育出版社《数学》（基础模块下册）7.3简单几何体的三视图4课时选用教材授课类型新授课本课通过生活中的模型直观展示简单组合体，帮助学生感知相关概念，并通过选取简单的组合体，详细举例说明，进一步帮助学生学会绘制组合体的三视图，并能通过给定物品的三视图，画出简单组合体的直观图．教学提示能指出空间几何体的不同表现形式，能画出简单空间图形（长方体、直棱柱、正棱柱、圆柱、圆锥、球）和简单组合体的三视图；能识别三视图所表示的立体模型，明确物体的主视、左视、俯视的方向，画出立体模型的直观图，逐步提高直观形象等核心素养．教学目标教学重点教学难点教学环节简单组合体三视图的画法，由三视图想象实...

2025-07-08 454.04KB 7 页 0 0 10玖币
2025年教学资料：7.2旋转体

7.2旋转体7.2旋转体腰鼓、灯笼的外形可以看成是一条弧线绕着一条直线旋转构成的几何体．一般地，一条平面曲线绕着它所在平面内的一条定直线旋转所形成的曲面称为旋转面，封闭的旋转面围成的几何体称为旋转体，这条定直线称为旋转体的轴，这条曲线称为旋转体的母线．7.2旋转体圆柱7.2.17.2旋转体情境导入探索新知例题辨析巩固练习归纳总结布置作业观察如图所示的笔筒、水杯和立柱是如何形成的？有什么特点？—圆柱7.2旋转体情境导入探索新知例题辨析巩固练习归纳总结布置作业这个几何体是由矩形绕边所在的直线旋转一周形成的．—圆柱7.2旋转体情境导入探索新知例题辨析巩固练习归纳总结布置作业以矩形的一条边所在直线为旋...

2025-07-08 6.39MB 37 页 0 0 10玖币
2025年教学资料：7.2旋转体

2025-07-08 443.33KB 10 页 0 0 10玖币
2025年教学资料：7.2旋转体

授课题目授课时长高等教育出版社《数学》（基础模块下册）7.2旋转体4课时选用教材授课类型新授课本课通过实物模型直观展示旋转体，帮助学生感知相关概念，并通过圆柱、圆锥的平面展开图，帮助学生理解它们的侧面积公式，通过实验，帮助学生理解圆柱、圆锥的体积公式．教学提示能认知圆柱、圆锥、球的模型与直观图，通过.参与数学实验，能说出圆柱、圆锥、球的结构特征，会进行表面积与体积的计算，认识体会数学知识的应用，逐步提高直观想象和数学运算等核心素养．教学目标教学重点教学难点教学环节圆柱、圆锥、球的结构特征及相关的计算．简单组合体的结构特征及其面积、体积的计算．教师学生设计教学内容活动活动意图说明体会从具在日常生...

2025-07-08 537.57KB 10 页 0 0 10玖币
2025年教学资料：7.1多面体

7.1多面体7.1多面体水立方的外形可以看作由矩形围成的长方体．由若干个平面多边形围成的封闭的几何体称为多面体．7.1多面体围成多面体的各个多边形称为多面体的面，相邻两个面的公共边称为多面体的棱，棱与棱的公共点称为多面体的顶点．下图所示的几何体都是多面体．7.1多面体棱柱7.1.17.1多面体情境导入探索新知例题辨析巩固练习归纳总结布置作业观察图中（1）（2）（3）的多面体，它们有哪些共同特性？这些多面体的上下两个面都是全等多边形，且对应的边相互平行，其余的面都是平行四边形．—棱柱7.1多面体情境导入探索新知例题辨析巩固练习归纳总结布置作业像这样有两个面互相平行，其余面都是平行四边形的多面体称...

2025-07-08 6.7MB 45 页 0 0 10玖币
2025年教学资料：7.1多面体

2025-07-08 501.98KB 12 页 0 0 10玖币
2025年教学资料：7.1多面体

授课题目授课时长高等教育出版社《数学》（基础模块下册）7.1多面体4课时选用教材授课类型新授课本课由实物模型入手，引出学生较熟悉的空间图形，帮助学生感知并进一步学习相关概念，选取简单的几何体（直棱柱、正棱锥）帮助学生掌握直观图的画法．通过直棱柱和正棱锥的侧面展开图，帮助学生理解侧面积、表面积公式，通过实验，帮助学生理解正棱锥的体积公式．教学提示能认知棱柱、棱锥的模型与直观图，通过棱柱、棱锥的侧面展开过程，能说出棱柱、棱锥的结构特征，能进行棱柱、棱锥表面积、体积的计算，逐步提高直观想象和数学运算等核心素养．教学目标教学重点教学难点教学环节直棱柱、正棱锥的结构特征及相关的计算．直棱柱、正棱锥的侧面...

2025-07-08 655.39KB 12 页 0 0 10玖币
2025年教学资料：7.1.2直观图的画法（分层作业）（原卷版）

淘宝:中院研究所7.1.2直观图的画法分层作业1．用斜二测画法画边长为4cm的水平放置的正三角形（如图）的直观图.2．用斜二测画法画长、宽、高分别为2cm，2cm，3cm的长方体的直观图．1．画水平放置的正六边形的直观图．2．画正六棱柱(底面是正六边形，侧棱垂直于底面)的直观图.(底面边长尺寸不作要求，侧棱长为2cm)1．如图所示是梯形ABCD，下面用斜二测画法来作出这个梯形水平放置时的直观图.基础巩固能力进阶素养提升1淘宝:中院研究所2．用斜二测画法画出底面边长为2cm，侧棱长为3cm的正三棱柱的直观图.2

2025-07-08 41.88KB 2 页 0 0 10玖币
2025年教学资料：7.1.2直观图的画法（分层作业）（解析版）

淘宝:中院研究所7.1.2直观图的画法分层作业1．用斜二测画法画边长为4cm的水平放置的正三角形（如图）的直观图.【答案】画法见解析.【分析】直接用斜二测画法画出正三角形的直观图.【详解】（1）如图，设为的中点，以所在直线为轴，所在直线为轴，建设如图，画相应的轴，两轴交于点，使.（2）取，在轴上取，使.（3）连接，去除辅助线，得到正三角形的直观图三角形.2．用斜二测画法画长、宽、高分别为2cm，2cm，3cm的长方体的直观图．基础巩固1淘宝:中院研究所【答案】见解析【分析】由斜二测画法的规则画出直观图即可.【详解】画轴：画轴、轴、轴，使；画底面：作水平放置的长方形的直观图，与重合，在轴上作，在...

2025-07-08 356.86KB 5 页 0 0 10玖币
2025年教学资料：7.1.2 直观图的画法（同步课件）-【中职专用】2023-2024学年高一数学同步精品课堂（高教版2021·基础模块下册）

第7章简单几何体7.1.2直观图的画法探索新知情境导入典例剖析巩固练习归纳总结布置作业如图所示是长方体的实物图，在平面中画出这个立体图形时，我们如何体现立体感？探索新知情境导入典例剖析巩固练习归纳总结布置作业可以将长方体的正面画成长方形,将长方体的上、下底面和左、右侧面都画成平行四边形,遮挡部分用虚线表示,如右图所示,这样的画法使得长方体直观看起来有较强的立体感,接近我们观察实物的效果;同时还能直观表达长方体的各个顶点、平面之间的位置关系.探索新知情境导入典例剖析巩固练习归纳总结布置作业像这样，直观看起来有立体感的图形称为直观图．长方体的直观图探索新知情境导入典例剖析巩固练习归纳总结布置作业典...

2025-07-08 1.51MB 16 页 0 0 10玖币

共1305页/26093条

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