语文（广东卷01）（参考答案）
2025-05-10
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2024 年高考语文第一次模拟考试卷 1（广东）
语文·参考答案
（考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分）
1．D （3分）
2．C （3分）
3．B （3分）
4．（1）费孝通先生坚持社会学研究的本土化与国际化，既要走自己的路，又不忘和世界接轨。
（2）费孝通先生认为“文化自觉”——“即生活在一定文化中的人对其文化有‘自知之明'，明白它的来
历、形成过程、所具有的特色和它的发展趋向”，能够增进理性、看清世事。
（3）迅疾的社会变迁和致力于“对一般人类学理论方法和海外汉学人类学研究的深入了解”带来的“陌
生化”，使研究者既能抽身其间，又能深入研究。
（4）费孝通先生认为社会学研究要“进得去”，也要“出得来”。 （4分）
5．（1）急速的社会变迁促使人类学与社会学结合，促成人类学向文明社会研究的转变。
（2）急速的社会变迁造成了原来的社会成员对自己生长的土地和文化的陌生化。
（3）急速的社会变迁促进了研究者养成“文化自觉”，保证在自己的文化中“出得来”。（4分）
【解析】1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A .“同时不忘和国际接轨”错误，结合材料一“又不要闭关自守，隔离于世界文化之林，而应该努力融入世
界这个大家庭”，材料二“对于研究本土文化的人类学家来说，则必须养成费孝通所言的‘文化自觉’…
…发展趋向”可知，主要是材料一提到与国际接轨，材料二侧重谈的学术研究本土化。选项“同时不忘”
曲解文意。
B.“以‘各美其美’”强调了……相互理解的世界文化观”错误， 结合原文“各群体之间还应当求同存异，
相互理解，承认别人的传统价值标准也是‘美’的，做到‘美人之美’”可知，“强调了在世界上生活的
各个群体之间还应当彼此尊重，求同存异，相互理解”属于“美人之美”，选项“以‘各美其美’”强调
了……世界文化观”张冠李戴。
C.“实际上是通过‘陌生化’避免先入之见可能造成研究的偏见”错误，结合原文“其一是研究自身文化或
本民族成员之时，能否以及如何抽身其间，以避免熟视无睹或情感涉入，再或无法客观的研究问题”“其
二是研究你所陌生的异文化……以避免囫囵吞枣或以偏概全，或隔靴搔痒的问题”“解决了研究者可以研
究本土文化或研究时能够‘出得来’的问题，其实只是回应了前述‘利奇之忧’的一半，另一半同样甚至
更为棘手……错综复杂的中国国情”可知，“以费孝通及 1930 年左右燕京学派为代表的中国人类学家的
研究”实际上是如何“进得去”,以避免囫囵吞枣或以偏概全，或隔靴搔痒的问题，而不是“出得来”的问
题，即“如何抽身其间，以避免熟视无睹或情感涉入，再或无法客观的研究问题”。选项“实际上是通过
‘陌生化’避免先入之见可能造成研究的偏见”属于“出的来”的问题，曲解文意。
故选D。
2．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
C.“研究西方相关理论的主动‘陌生化’和‘文化自觉’有助于调查研究者‘进得去’”错误，结合原文
“研究你所陌生的异文化（比如人类学通常研究的土著文化）之时，能否以当地人自己的世界观或分析视
角，去观察被研究的文化或民族成员”可知，“研究西方相关理论”属于“研究你所陌生的异文化”，应
当通过“以当地人自己的世界观或分析视角，去观察被研究的文化或民族成员”才能够“进得去”，而不
是选项说的通过主动“陌生化”“进得去”。
故选C。
3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
B.“以‘进得去’和‘出得来’分别概括了第六段‘其一’和‘其二’这二个难题”错误，结合原文“其一
是研究自身文化或本民族成员之时，能否以及如何抽身其间，以避免熟视无睹或情感涉入，再或无法客观
的研究问题。其二是研究你所陌生的异文化（比如人类学通常研究的土者文化）之时，能否以当地人自己
的世界观或分析视角，去观察被研究的文化或民族成员，以避免囫囵吞枣或以偏概全，或隔靴搔痒的问
题”可知，第六段“其一”是“出得来”,“其二”是“进得去”，选项“进得去’和‘出得来’分别概括
了第六段‘其一’和‘其二’”曲解文意。
故选B。
4．本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。
结合原文“一方面，他提倡学术自立”“既要培育好、发展好自己本民族的文化”“另一方面，费先生时
刻不忘和世界接轨”“而应该努力融入世界这个大家庭”可知，费孝通先生坚持社会学研究的本土化与国
际化，既要走自己的路，又不忘和世界接轨。
结合原文“对于研究本土文化的人类学家来说，则必须养成费孝通所言的‘文化自觉’……可以说，正是
有赖于这种同样能够增进理性、看清世事的心智品质，费孝通才能在江村调查中实现对‘文野之别’的从
容跨越”可知，费孝通先生认为“文化自觉”——“即生活在一定文化中的人对其文化有‘自知之明'，明
白它的来历、形成过程、所具有的特色和它的发展趋向”，能够增进理性、看清世事。
结合原文“如果说急速的社会变迁造成了原来浸淫其间的社会成员对自己生长的土地和文化的陌生化……
即致力于‘对一般人类学理论方法和海外汉学人类学研究的深入了解’”可知，迅疾的社会变迁和致力于
“对一般人类学理论方法和海外汉学人类学研究的深入了解”带来的“陌生化”，使研究者既能抽身其间，
又能深入研究。
结合原文“其一是研究自身文化或本民族成员之时，能否以及如何抽身其间，以避免熟视无睹或情感涉入，
再或无法客观的研究问题。其二是研究你所陌生的异文化（比如人类学通常研究的土者文化）之时，能否
以当地人自己的世界观或分析视角，去观察被研究的文化或民族成员，以避免囫囵吞枣或以偏概全，或隔
靴搔痒的问题”可知，费孝通先生认为社会学研究要“进得去”，也要“出得来”。
5．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
结合原文“十九世纪30 年代以后，随着越来越多的未开化民族开始接触现代文明，人类学内部开始滋生
出文化相对主义，加之随着学科之间的交叉，在以未开化民族为研究对象的人类学与以西方现代社会为研
究对象的社会学之间发生了接近与融合”可知，急速的社会变迁促使人类学与社会学结合，促成人类学向
文明社会研究的转变。
结合原文“如果说急速的社会变迁造成了原来浸淫其间的社会成员对自己生长的土地和文化的陌生化”可
知，急速的社会变迁造成了原来的社会成员对自己生长的土地和文化的陌生化。
结合原文“对于研究本土文化的人类学家来说，则必须养成费孝通所言的‘文化自觉’”“而这陌生化保
证了研究者在自己的文化中‘出得来’，那么按费孝通的理解，在这多少被动的‘陌生化’之外还有一条
主动的‘陌生化’路径可走”可知，急速的社会变迁促进了研究者养成“文化自觉”，保证在自己的文化
中“出得来”。
【答案】
6．C （3分）
7．D （3分）
8．①“奇崛”在叙事视角上，采用第一人称有限视角。本文通过“我”来讲述故事，通过“我”的见证，
真实地再现了那个时代知识分子的遭遇和伤楚。
②“奇崛”在叙事方式上，回忆与现实相结合。文章前半部分是作者的回忆，回忆了20 年前在村里“蹲
点”所见所闻；文章后半部分写现实，写自己再见故人时的疑惑和震惊。
③“奇崛”在情节叙述安排上，巧设突转。结尾写“我”从房东儿子口中得知真相，既出人意料，又在情
理之中，照应了上文的背景介绍和再见时一系列的奇怪表现。（6分）
9．参考答案一：（6分）
加入甲组：
①“怪异”：小说的主人公是一位被村人称为“木雏”的知识分子，他在当地人眼里幼稚且不活泛。文中
通过一系列细节描写，展现了他种种“怪异”的行为。
②“执着”：文中的老师当年被村民嘲笑，在特殊的时代遭到了粗暴对待，但他却扎根农村，致力于学，
用自己勤学善问、心无旁骛、为民服务的执着获得了敬重与爱戴。
③“时代”：怪异和执着的反差，指向了关于时代的主题，展现了那个年代的知识分子的内心的痛楚与伤
痕。
参考答案二：（6分）
加入乙组：
①村民的“伤痛”：他们当时的无知，对于满腹才华，扎根农村，致力于学的知识分子不懂得尊重，反
而嘲笑他。
②知识分子的“伤痛”：他们在当时特殊背景下不被理解、不受尊重，知识无用武之地，甚至遭到粗暴
对待。
③时代的“伤痛”：国家对于潜心研究为民服务，身体力行为人民做贡献的知识分子没有给予应有的尊
重和公正的对待，这期间的错误决定让国家损失太大。
【解析】6．本题考查学生对文本相关内容的理解的能力。
C.“将老师在生活细节上的无知与专业知识上的精钻进行对比”错，文中只是客观呈现老师的形象特点，没
有对比。
故选C。
7．本题考查学生对文中句子的分析与鉴赏的能力。
D.“含义相同”错误，三处的含义不尽相同，前两处是说话断断续续，后者表示语犹未尽。
故选D。
8．本题考查学生赏析文章艺术特点的能力。
摘要：
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2024年高考语文第一次模拟考试卷1（广东）语文·参考答案（考试时间：150分钟试卷满分：150分）1．D（3分）2．C（3分）3．B（3分）4．（1）费孝通先生坚持社会学研究的本土化与国际化，既要走自己的路，又不忘和世界接轨。（2）费孝通先生认为“文化自觉”——“即生活在一定文化中的人对其文化有‘自知之明'，明白它的来历、形成过程、所具有的特色和它的发展趋向”，能够增进理性、看清世事。（3）迅疾的社会变迁和致力于“对一般人类学理论方法和海外汉学人类学研究的深入了解”带来的“陌生化”，使研究者既能抽身其间，又能深入研究。（4）费孝通先生认为社会学研究要“进得去”，也要“出得来”。（4分）5．（...
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