第8课《推翻帝制 民族觉醒》第一课时

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统编版小学道德与法治学科五年级下
第八课《推翻帝制 民族觉醒》第 1 课时教学设计
课题 辛亥革命推翻帝制 单元 第三单元 课时 1
学习
目标
1. 了解孙中山先生生平，学习和继承他的革命精神，继续为振兴中华而努力。
2. 知道《辛丑条约》签订后，民族危机产生，只有推翻清政府的反动统治，中国才能有出
路。
3. 了解黄花岗起义、武昌起义，理解辛亥革命的伟大意义，体会辛亥革命烈士愈挫愈勇的
革命精神。
重点 理解辛亥革命的伟大意义，学习孙中山振兴中华的革命精神。
难点 理解只有推翻清政府的反动统治，中国才能有出路。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 在中国有这样一条路，几乎每个城市都有它的身
影，南京的中山路、上海的中山路、广州的中山路、芜湖的
中山路……有人这样说：有多少城市，就有多少中山路。
你知道为什么会出现大量的中山路吗？这个名字是怎么
由来的？
师：有人曾经做出过统计，全国包括台湾地区纪念
孙中山先生的道路约三百多条，其中叫中山路的道路占
了一半以上，这种现象在世界上非常罕见。它们大多处于
城市的中心繁华地带，见证了城市的沧桑巨变，保留着
珍贵的历史文化记忆。为什么会出现大量的中山路？答案
是毫无疑问的，当然是为了纪念孙中山先生而建。
生根据已
有经验回
答。
初步体会人
们纪念孙中山
先生。激发学
生探究新知，
为什么会这么
多人纪念孙中
山。
讲授新课 话题一：革命先驱孙中山
1.有哪位同学去过以孙中山先生名字命名的地方？
给同学们介绍一下那里？
2.师：如果留心观察,你会发现在我国很多城市都有
过孙中山先生的革命足迹。在他逝世后,人们以各种方式
纪念他。在广州市有以他的名字命名的大学,在全国很多
城市都有以他的名字命名的街道、公园。他的家乡广东省
中山市翠亨村建立了孙中山故居纪念馆,南京的中山陵更
是长年迎接从全国各地前来缅怀孙中山的人们。老师在
学生根据
已有经验
回答，分
享。
结合学生生活
实际。
摘要：

统编版小学道德与法治学科五年级下第八课《推翻帝制民族觉醒》第1课时教学设计课题辛亥革命推翻帝制单元第三单元课时1学习目标1.了解孙中山先生生平，学习和继承他的革命精神，继续为振兴中华而努力。2.知道《辛丑条约》签订后，民族危机产生，只有推翻清政府的反动统治，中国才能有出路。3.了解黄花岗起义、武昌起义，理解辛亥革命的伟大意义，体会辛亥革命烈士愈挫愈勇的革命精神。重点理解辛亥革命的伟大意义，学习孙中山振兴中华的革命精神。难点理解只有推翻清政府的反动统治，中国才能有出路。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课在中国有这样一条路，几乎每个城市都有它的身影，南京的中山路、上海的中山路、广州的...

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