第15课《快乐过新年》【教案】

2025-05-06 0 0 21.45KB 4 页 10玖币

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第 15 课《快乐过新年》

学科道德与法治单元第四单元：天气虽冷有温暖

课题 15.快乐过新年

教学目标：

1.初步了解当地元旦和春节的一些传统文化与礼仪风俗，通过交流多样的

节日习俗，了解不同民族、区域过新年的多种方式。

2.初步了解各国、各民族的新年礼仪，懂得要尊重不同国家、不同民族的

习俗。

3.感受节日温暖、喜庆、团圆的氛围，初步感知习俗所蕴含的文化意义。

重点、难点：

重点：通过交流分享初步了解当地春节的一些传统文化与礼仪风俗。

难点：学习人们过春节的礼仪与讲究，感受春节的温暖、幸福和团圆。

教学准备：教学课件

教学过程

一、引入话题，唤醒生活

1.教师：今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，一起

来欣赏一下吧。

2.教师播放视频《新年好》。

3.教师：谁跟大家说说你看到了什么？听到了什么？

（生回答）

4.教师总结：是呀，新年，一个多么令人期待的节日

呀！那这节课我们就一起来聊聊有关过新年的话题吧。

板书课题：快乐过新年

【设计意图：以歌曲的形式调动学生的积极性，为下一

步的学习做好情感的铺垫。】

二、合作学习，体验生活

（一）活动一元旦的来历

1．教师：在很多国家，元旦是新年的第一天。

二次备课

个

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摘要：

第15课《快乐过新年》学科道德与法治单元第四单元：天气虽冷有温暖课题15.快乐过新年教学目标：1.初步了解当地元旦和春节的一些传统文化与礼仪风俗，通过交流多样的节日习俗，了解不同民族、区域过新年的多种方式。2.初步了解各国、各民族的新年礼仪，懂得要尊重不同国家、不同民族的习俗。3.感受节日温暖、喜庆、团圆的氛围，初步感知习俗所蕴含的文化意义。重点、难点：重点：通过交流分享初步了解当地春节的一些传统文化与礼仪风俗。难点：学习人们过春节的礼仪与讲究，感受春节的温暖、幸福和团圆。教学准备：教学课件教学过程一、引入话题，唤醒生活1.教师：今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，一起来欣赏一下吧。2.教师播...

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