第15课 《快乐过新年》【教案】

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第 15 课《快乐过新年》
学科 道德与法治 单元 第四单元：天气虽冷有温暖
课题 15.快乐过新年
教学目标：
1.初步了解当地元旦和春节的一些传统文化与礼仪风俗，通过交流多样的
节日习俗，了解不同民族、区域过新年的多种方式。
2.初步了解各国、各民族的新年礼仪，懂得要尊重不同国家、不同民族的
习俗。
3.感受节日温暖、喜庆、团圆的氛围，初步感知习俗所蕴含的文化意义。
重点、难点：
重点：通过交流分享初步了解当地春节的一些传统文化与礼仪风俗。
难点：学习人们过春节的礼仪与讲究，感受春节的温暖、幸福和团圆。
教学准备：教学课件
教学过程
一、 引入话题，唤醒生活
1.教师：今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，一起
来欣赏一下吧。
2.教师播放视频《新年好》。
3.教师：谁跟大家说说你看到了什么？听到了什么？
（生回答）
4.教师总结：是呀，新年，一个多么令人期待的节日
呀！那这节课我们就一起来聊聊有关过新年的话题吧。
板书课题：快乐过新年
【设计意图：以歌曲的形式调动学生的积极性，为下一
步的学习做好情感的铺垫。】
二、 合作学习，体验生活
（一）活动一 元旦的来历
1．教师：在很多国家，元旦是新年的第一天。
二次备课
个
摘要：

第15课《快乐过新年》学科道德与法治单元第四单元：天气虽冷有温暖课题15.快乐过新年教学目标：1.初步了解当地元旦和春节的一些传统文化与礼仪风俗，通过交流多样的节日习俗，了解不同民族、区域过新年的多种方式。2.初步了解各国、各民族的新年礼仪，懂得要尊重不同国家、不同民族的习俗。3.感受节日温暖、喜庆、团圆的氛围，初步感知习俗所蕴含的文化意义。重点、难点：重点：通过交流分享初步了解当地春节的一些传统文化与礼仪风俗。难点：学习人们过春节的礼仪与讲究，感受春节的温暖、幸福和团圆。教学准备：教学课件教学过程一、引入话题，唤醒生活1.教师：今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，一起来欣赏一下吧。2.教师播...

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