行政职业能力测验模拟预测试卷(三十六)

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第一部分 言语理解与表达
每道题包含一段文(或一个句子),后面是一个不完整的陈述,要求你从四个选项
选出一个来完成陈述。注意,答案可能是完成对所给文字主要意思的提要,也可能是满
陈述中其他方面的要求,你的选择应与所提要求最相符合。
【例题】阅读下文,回答题后的问题:
板块的边界并不就是海陆的边界,大部分板块既有陆地又有海洋。作为板块边界的
动构造带,有裂谷、俯冲带、碰撞带这三种类型。大洋中绵延数万千米的大洋中脊,中间就
是裂谷。地幔物质从这里流出,形成新的洋底岩石,并把两边的板块不断推向两侧,裂
是洋底的诞生地。某些陆上裂谷(如东非裂谷)可能会产生新的海洋。与裂谷相反,位于大洋
边缘的海沟是海洋板块的消亡带。洋底岩石圈在这里俯冲到大陆岩石圈之下,并潜入软
圈而消失。另外,如果边界两边都是陆地,这就成为碰撞带。随着碰撞角度的不同,这里或
因挤压而隆起高山,或因剪切而形成断层,或者兼而有之。
板块构造说是大陆漂移说和海底扩张说的合理引申。大陆的漂移是板块移动的表现
一。板块运动是地震、火山等事件及岛弧、陆缘山、海沟等地形特征的形成原因。
大陆漂移是板块移动的表现之一,从全文看,这句话是说:
A. 板块移动是大陆漂移的动力
B. 板块移动表现为大陆漂移
C. 板块移动和大陆漂移的本质是相同的
D. 板块移动造成了大陆漂移
下列判断与文意相符合的一项是:
A. 板块运动的形式有三种:碰撞、俯冲和裂谷
B. 板块边界的碰撞或俯冲,和裂谷的情形相反
C. 裂谷位于海洋中或海洋与陆地的交接处
D. 碰撞带和俯冲带位于大洋边缘或陆地之上
【解答】题①的答案是 D; 题②的答案是 B
请开始答题:
1.人类相当多的科学发现和发明创造都是受到自然启发而产生的,人类模仿自然当然不
杰作,比如,对大凤蝶的观察发现,它的翅膀上布满了无数斜着向下凹陷的小坑,反射
同的颜色。但人眼的局限决定了只能感受到大凤蝶的翅膀是绿色的。
下列有关大凤蝶的解说,不正确的一项是( )。
A. 大凤蝶的翅膀上有无数向下凹陷的小坑
B. 大凤蝶的翅膀能反射不同的颜色
C. 人类的眼睛无法辨认大凤蝶翅膀的颜色
D. 大凤蝶的翅膀的颜色大多数时候是绿色的
2.《史记》体例有五:十二本纪,记帝王政迹,是编年的。十表,以分年略记世代为主。八书,
记典章制度的沿革。三十世家,记侯国世代存亡。七十列传,记各方面人物。史家称为“纪
传体”,因为“纪传”是最重要的部分。古史不是断片的杂记,便是顺按年月的纂录;
出机杼,创立规模,以驾驭取舍各种史料的,从《史记》起始。司马迁的确能够贯穿经传,
整齐百家杂语,成一家言。他明白“整齐”的必要,并知道怎样去“整齐”:这实在是
作,是以述为作。
文中加点的“整齐”意思是( )。
A. 按照一定标准取舍料,立自的体
B. 剪裁文章,使明确,重点出,结构完整
C. “整”指内容,“齐”体例的一致性
D. 对料加以取舍和剪裁使结构完整,体例
3.说现在中学语文的文言文反。文言文可以学
一点,但不要多,因为反对文言文的。为反对文言?首,现
人要说现;其是文言文写好。为什么情呢?我说可
点文言文,但是的不在于此
“但是的不在于此”一句中“”所代的内容是( )。
A. 说现代人的语言 B. 多选文言文
C. 反对文言文 D. 文言文
4.书人的:从野蛮文明,从庸俗崇高高尔基曾这样“每一本书都
是一个小小的子,向这上面,从类到人类为理境地,到种生
憧憬上来了。”
根据该段文字,我们不能出的是( )。
A. 书促进人的进步 B. 有书人类无法进步
C. 书籍促使人类从野蛮走向文明 D. 书助于人类实现理
5.盘龙类在面有持颔中,骨头大大
了,而四角龙的这块骨兽孔类大较盘重要的是,四角龙头角
有个骨架,穿越颞孔咀嚼肌像兽孔直接依附其上,而不像盘龙由肌腱
文中“直接依附其上”的“其”字代的是( )。
A. 四角龙头角 B. 头角上的骨架
C. 穿颞孔 D. 穿越颞孔肌肉
6.一些环境保护论法国雷诺汽车开发的一叫特温戈的小型车例,明了只要
再追汽车的大和大并大,世界汽车工业将
怎样的成绿色和平组织已构想出一种环保型车 SMILE(“体化、量轻、
率高”四个单词缩写)该组织希望这一概念流行起来。这种汽车主要靠高于
压力增压器增汽缸使混料注入汽家说,这使
分发挥性能和提高燃效率好办法。
文中加点的“概念”一词指的是( )。
A. 人不汽车的大体和大功率,并降低燃消耗
B. 体、智化、量轻、效率高
C. 小型车特温戈SMILE
D. 使分发挥性能和提高燃效率
7.生学是研究生物环境生物之间交互的科学,文学无关。但文学是生
活动投影又具有与辑形,它在与周围环境联系
在自身结构成分之间的关上与生物运动一样,同样有一个“生学”的问题。
这段文字谈论的是( )。
A. 生学的定B. 文学与周围环境联系
C. 文学中的“生学” D. 生属于文学
8.欣赏活是对艺术创造出的艺术形象一种创造,同时也是对在作
评价的生的一种再评价只有经过再评价欣赏者才能对艺术的生活、
社会义得出自结论,从中受到教育
根据该段文字,“创造”的是( )。
A. 欣赏者在感受基础上的想像和体验活动
B. 欣赏者把中的形象改造为自己心目中的形象活动过程
C. 欣赏者发现或发掘艺术形象的思想内容
D. 欣赏者头脑补充形象乃至变动形象的一个过程
9.马,爱驴。“欲饮琵琶马上”,这是唐诗人王句子;“细雨
剑门”,这是南宋诗陆游的句子。人的当不了何况因为这个句子
是“葡萄美酒夜光和“征尘,都个句子一比,
陆游即使豪放,也落拓马也,只是到了那里,他更爱的是
以有了白的“五马,千金裘呼儿换美酒”了。
这段的主是( )。
A. 马,爱驴
B. 人的不可当何况
C. 马也更爱
D. 南宋陆游虽落拓,但他正是爱驴的典实例
10. ,是一种普遍的现我们随处设备电力系
动化制,料。其应
到生物科学农林科学及至新兴环境科学等领域中。
从这段文字我们不能出的是( )。
A. 的应围会越广
B. 新兴环境科学也可能存在
C. 中都是的现
D. 在生随处
11. 当然,能够只去,也不算坏事情,一丰富,二度。尼采
他是光热,只是给与,不然而尼采不是,他发了中国也
不是然有人说来,足够百年之用。但是,
百年后,我们当然或上天堂,或,但在的,所
给他下一要不然,西,只
贺喜一点残羹冷炙
这段文字的主是( )。
A. 批判去主丰富“大度”的愚昧
B. 揭露帝国主义者侵占中国资源
C. 说明中国煤炭资源即使丰富,也有开完的一,所以不能一去”
D. 揭示去主”所造成的殃民危害
12. 文发现有一样,马思发现了人类的发即历
纷繁芜杂的意形态掩盖着的一个单事实:人们首先吃、穿,然后
科学艺术、等等,所以,直接的物的生料的生产,从而一个民族
一个时代的一定的经展阶段,便基础,人的国家制度法的观点艺术
是从这个基础上发来的,因而,也必这个基础来解而不
做得相反。
这段文字的主是( )。
A. 达文发现有机的发其意
B. 马思所发现的人类史发其意
C. 直接的物的生料的生产是基础
D. 人的国家制度法的观点、艺术这个基础来解
13. 到“”和重要同感有人问:
诀窍?那么我想是最本的诀窍,这是中国的古
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