2024社工培训考试-青少年社会工作（四）

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15．亲职教育．亲职教育

• 父母效能训练模式：教导家长如何能成为一位有效的“辅导者”，如何强化父母与子女之间的亲子关系，如何运用接纳、尊

重、同理、倾听等辅导技巧与子女做有效的沟通。

• 包括3个重点：

• 1、积极倾听。技巧：能接纳子女、能从子女观点看问题、能尊重子女的自主性、能让子女承担自己问题的责任、提供子女

探索自己问题的机会、关怀但不批判

• 2、使用“我一信息”。重点：传达父母的需求，展现父母对子女的同理心，说出感受

• 3、积极沟通。技巧：接纳（让子女自由表达），专注（能专心聆听及使用沉默技巧），寻找共识（不必受限于小问题避免

分心），避免矛盾（清楚表达耐心沟通）

• 训练的主要目标：一是协助父母有效地扮演好父母的角色；二是协助父母了解孩子成长过程中身心发展的特征以及发展中的

阶段任务与危机；三是强化父母与子女之间的沟通技巧与沟通渠道；四是改善父母对子女的管教态度；五是了解家庭气氛对子

女成长的影响；六是如何及早发现与辅导子女的异常行为表现。

16．．青少年社会工作服务项目成效评估青少年社会工作服务项目成效评估

• 成效评估模式成效评估模式：：程序逻辑模式框架：活动及其成效的逻辑关系，包含七个环节，即资源投放、活动/服务、服务成效、处境

分析、假设/理论基础、外在环境、逻辑联系。

（1）资源投放是服务中所投放的资源，包括时间、人力、财力、物资等。

（2）活动/服务是指社工向服务对象提供的活动和服务。

（3）服务成效是指活动和服务为服务对象所带来的变化。

（4）处境分析是指活动和服务推行时的状况或背景因素。

（5）假设/理论基础是指在推行服务时，对服务对象所持的信念、活动过程中需要持守的重要原则或达到成效的理论框架。

（6）外在环境因素是指影响活动和服务成效的处境与外在因素。

（7）逻辑联系要求做到“成效为本，逻辑为导向“环环紧扣”。

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摘要：

15．亲职教育．亲职教育•父母效能训练模式：教导家长如何能成为一位有效的“辅导者”，如何强化父母与子女之间的亲子关系，如何运用接纳、尊重、同理、倾听等辅导技巧与子女做有效的沟通。•包括3个重点：•1、积极倾听。技巧：能接纳子女、能从子女观点看问题、能尊重子女的自主性、能让子女承担自己问题的责任、提供子女探索自己问题的机会、关怀但不批判•2、使用“我一信息”。重点：传达父母的需求，展现父母对子女的同理心，说出感受•3、积极沟通。技巧：接纳（让子女自由表达），专注（能专心聆听及使用沉默技巧），寻找共识（不必受限于小问题避免分心），避免矛盾（清楚表达耐心沟通）•训练的主要目标：一是协助父母有效地扮演...

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