江苏省泰州市2023-2024学年高二下学期6月期末考试语文试题

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2023~2024 学年度第二学期期末考试
高二语文试题
(考试时间:150 分钟;总分:150 分)
命题人:石爱国 王广清 黄 震 蒋 燕
审题人:周仕龙 蔡桂忠
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读 I(本题共 5 小题,19 分)
阅读下面的文字,完成 1~5 题。
材料一:
作为重建中国社会学学科的领军人物,费孝通清楚地认识到构建中国特色社会学学科体
系、学术体系、话语体系的重要性,并将其作为构建中国特色社会学学科的关键和根本目标 ,
摆脱西方学术理论及学术话语的影响,改变我国社会学学科长期以来依赖西方学术体系和话
语体系的被动局面。只有建立起适应中国国情的社会学,真正具备自己的一套知识体系,才
能最大限度学以致用,服务中华民族伟大复兴的时代使命。
(摘编自杨文笔《社会学建设的中国经验》)
材料二:
总体上看,中国社会学自主知识体系尚未建构起来,突出表现为我们在研究中所运用的
理论框架、概念工具、研究方法等大都来自西方,与中国自身实践存在隔膜。这导致中国社
会学面临双重“失语”危机:一方面是在世界社会学领域中“失语”,即在国际学术界缺乏
话语权和平等对话能力。另一方面是面对中国现实时“失语”,即缺乏对巨大时代变革和伟
大创新实践的理论概括能力和前瞻引领能力。
中国社会学的诞生主要来源于对西方社会学的知识移植。费孝通晚年曾回忆,在 20
30 年代课堂的教都来西“有
言讲西方社会思想是一个值得纪念的大事”,因为“要用中国语言来表达西方的概念,比起
用中国衣料制造西式服装还要困难百倍”。……在恢复重建过程中,中国社会学又开启了对
西方社会学特别是美国社会学更大规模的移植。通过这种密集的“知识引进运动”,中国社
会学快速完成了知识体系和学科体系的建构,但也不可避免地建立起对西方社会学的依附关
系。
中国社会学对于西方社会学的依附,表面上体现为理论、概念、话语等方面,但背后更
深层次的问题则是方法危机。这主要表现在两个层面:一是在具体研究方法层面,不少研究
停留于对西方社会学研究技术的机械套用,热衷于“技罔顾术背后的“人
与“社会”,敬东的“方法研究从形上看范甚至很沿
及真实的中国社会甚至对现在方法论层面,不少研
西方社会学的研究式,沉溺于运用西方的理论解读中国实践或者西方社会学
理论脉络寻找问题乏自身的主体性,国研中国”缺
中国特色制度与实践、文化与民情的理论概括。
要改变中国社会学弱势,使与国际社会学界平等对话和回应时代巨变的能
力,迫切需提升方法自,并在此基础快建构自知识体系。
提升社会学的方法首先要对社会学的学科。中国社会学在恢复重
过程中,主要引进的是定量分析长的美国社会学,
学性。作为一社会科学学科,社会学不应视价性。根本上看,科学性值性是社
会学的一体两面,者统一的基础就在于社会学的另,即实践性。全部社会
在本上是实践的”,作为以社会为研究对社会学,实践性是其根。这
者必须扩展视国实际,实践西方社会学理论此外
社会学的实践,也意味们的社会学应民的社会学”,致力于
福祉不能远离社会、脱精英孤芳耀巧或卖弄识的
游戏
强调建构社会学自主知识体系,不是割裂与西方社会学系,出西方中
,以我们自己正在的事情为西方社会学理论和方法,总中国经验
中国理论,建中国特色和世社会学。为一现代社会科学的社会学
自西方,但中传统社会思想中有于社会理想、关系义秩等方面的
于最初康有为复等人不约而社会学”。中代社会思想为
解今中国社会与中国人论资源,时也代社会的对其
创造性转化、创新性发展
(摘编自黄家亮《中国社会学的方法自觉与自主知识体系建构》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分)
A.费孝通致力于构建中国特色社会学学科体系、学术体系、话语体系,视其为构建我国社会
学学科的根本目标,最终摆脱了西方社会学的影响。
B.中国社会学在恢复重建的过程中,通过密集的“知识引进运动”,快速建构了知识体系、
学科体系,但未能免于对西方社会学的依附。
C.黄家亮认为中国社会学提升方法自觉,首先要反思社会学的学科属性,作为一门社会学科
应是科学性和价值性的统一,根本属性为实践性。
D.社会学不是少数精英脱离社会实际、孤芳自赏、卖弄学识的智力游戏,而是迈向人民、关
心民众、致力于提升人民幸福感的实践研究。
2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(3 分)()
A.材料一引述费孝通的观点和方法,以此证明建立适应中国国情的社会学,必须在真正意味
上具备自己的知识体系。
B.材料一中中国社会学长期以来的“被动局面”和材料二中中国社会学的“弱势地位”,表
述不同,但内涵相近。
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