江苏省扬州中学2024-2025学年高三上学期8月开学考试 语文 Word版含答案
2026-01-20
0
0
36.75KB
11 页
10玖币
侵权投诉
江 苏 省 扬 州 中 学 暑 期 练 习
高三语文 2024.8
试卷满分：150 分，考试时间：150 分钟
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1～5 题。
材料一：
文学的自觉是一个相当漫长的过程，它贯穿于整个魏晋南北朝，经过大约三百年才
实现。所谓文学的自觉有三个标志。
首先，文学从广义的学术中分化出来，成为独立的一个门类。汉朝人所谓的文学是
指学术，特别是儒学，《史记》中“赵绾、王臧等以文学为公卿”，所说的文学显然是
指学术。到了南朝，文学有了新的独立于学术的地位，宋文帝立四学，文学与儒学、玄
学、史学并立。同时又有文笔之分，刘勰《文心雕龙》言：“今之常言，有文有笔，以
为无韵者笔也，有韵者文也。”梁元帝萧绎对文笔之分有进一步说明：“至如不便为诗
如阎纂，善为章奏如伯松，若此之流，谓之笔。吟咏风谣，流连哀思者，谓之文。”萧
绎所说的文笔之别已不限于有韵无韵，而强调了文之抒发感情以情动人的特点，并且更
广泛地注重语言的形式美，他所说的“文”已接近我们今天所说的文学了。
其次，对文学的各种体裁有了比较细致的区分，更重要的是对各种体裁的体制和风
格特点有了比较明确的认识。文体辨析可以上溯至《汉书·艺文志》，更为明晰而自觉的
文体辨析则始自曹丕的《典论·论文》，他将文体分为四科，并指出它们各自的特点：奏
议宜雅，书论宜理，铭诔尚实，诗赋欲丽。《文赋》进一步将文体分为十类，对每一类
的特点也有所论述。特别值得注意的是将诗和赋分成两类，并指出“诗缘情而绮靡，赋
体物而浏亮”的特点。到了南朝，文体辨析更加深入、系统。《文心雕龙》和《文选》
对文体的区分更系统，讨论更深入。《文心雕龙》上篇的主要篇幅讨论文体，分 33 大类。
其《序志》说：“原始以表末，释名以章义，选文以定篇，敷理以举统。”对每种文体
都追溯其起源，叙述其演变，说明其名称的意义，并举例加以评论。《文选》是按文体
编成的一部文学总集，当然对文体有详细的辨析。如果对文学只有一种混沌的概念而不
能加以区分，还不能算是对文学有了自觉的认识，所以文体辨析是文学自觉的重要标志。
再次，对文学的审美特性有了自觉的追求。文学之所以成为文学，离不开审美特性。
所谓文学的自觉，最重要的或者说最终还是表现在对审美特性的自觉追求上。上面所说
的“诗赋欲丽”的“丽”，“诗缘情而绮靡”的“绮靡”，“赋体物而浏亮”的“浏
亮”，便已经是审美的追求了。到了南朝，四声的发现及其在诗歌中的运用，再加上对
用事和对偶的讲究，证明他们对语言的形式美有了更自觉的追求，这对中国文学包括诗
歌、骈文、词和曲的发展具有极其重要的影响。而《文心雕龙》以大量篇幅论述文学作
品的艺术特征，涉及情采、声律、丽辞、比兴、夸饰、炼字等许多方面，更是文学自觉
的标志。
（摘编自袁行霈《中国文学史》）
材料二：
鲁迅论“文学自觉”，指出其关键乃世情的变化促使思想的新变，遂引起个体生命
意识的觉醒，其优点是自尊、自我觉醒，其缺点则是消极避世。他认为世情思想的演变、
人之觉醒，乃文学自觉的动因。事实上，思想之活跃、人之价值之重视、精神之摆脱束
缚而趋于自由，乃文学自觉之前提。
文学自觉是一个渐进的进程。以文字记述事件，表达思想与情性，进而描摹物象，
传神写照，怡情悦性，经历了漫长的演进，日益积累了创作的经验与体会。从此，文学
的表现内容扩大，文学性日趋明确、丰富。内容的扩大与丰富，不仅关注“春风春鸟，
秋月秋蝉，夏云暑雨，冬月祁寒”的自然景物之感发，而且关涉“嘉会寄诗以亲，离群
托诗以怨”的广泛的人生悲欢离合。动荡社会中的民生百态，开始进入了建安、曹魏时
代作家的视野，尽情展示时代乱离与悲苦人生，抒写个体命运的焦灼忧虑。汉赋中体物
浏亮的大赋，难见个人情性，至此遂发生巨大的变化，王粲《登楼赋》、向秀《思旧
赋》等，旨在表现个人悲苦以及对他人悲惨遭遇的感同身受，日趋多样和深切。即使实
用文体，如阮籍《大人先生传》、嵇康《与山巨源绝交书》等，亦有着鲜明的个性特色。
就文学性而论，曹丕“文以气为主”“气之清浊有体，不可力强而致”，旨在强调作家
才情、生命体验的独特性；陆机“诗缘情而绮靡”，明确主张诗歌应基于个人情感，而
有“绮靡”之美；刘勰兼重“风骨”与“情采”，更是基于作家生命活力、体验、才情。
文学自觉，指的是一种自觉之创作意识与状态。为艺术而艺术，仅仅指作家看重艺
术，借艺术（文学）表达自己独特的生命意识和人生体验。魏晋张扬文学的个人情性表
现、审美追求，打破寓训勉于文学的樊篱，也并不意味着否定文学应该承载的社会责任。
曹丕说文章乃“经国之大业，不朽之盛事”，既突出文章之价值，也强调文章可以使作
者“不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后”，以自我的努力，达到超越权势、
生命局限的不朽。而这正可以视为文学自觉的宣言。由此，文学自觉，乃是魏晋时期的
特殊文学现象，开启于建安时期，兴盛于曹魏、两晋，影响于南朝。因而，魏晋文学自
觉正是对这一特殊文学现象的高度概括，并且最终开启了唐代文学之雍容大雅和丰富多
样。
（摘编自雷恩海《自觉是魏晋文学的特征》，有删改）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）
A.关于“文”与“笔”的区分，刘勰强调“文”有韵，萧绎则强调“文”之抒情且注
重语言形式美，这里的“文”就是我们今天所说的文学。
B.曹丕《典论·论文》将文体分为奏议、书论、铭诔、诗赋四科，是文体辨析开始与
文学自觉的标志。
C.“气之清浊有体，不可力强而致”，强调作家的才情与生命体验的独特性，是文学
性明确与丰富的表现。
D.四声的发现及其在诗歌中的运用，对用事和对偶的讲究，使得南朝时期更自觉地追
求语言的形式美，而这些对中国文学又产生了重要影响。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分）
A.“诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮”，明确区分了诗与赋的文体特征，也呈现出创作
者不同的审美追求。
B.“经国之大业，不朽之盛事”，既突出了文章的价值，也强调文章可以使作者借此
超越权势与生命局限。
C.建安、曹魏时代的作家关注时代乱离与悲苦人生，抒写个体命运的焦灼忧虑，而汉
赋难见个人情性。
D.魏晋时张扬文学的个人情性，借文学表达独特的生命意识和人生体验，但并未否定
文学的社会责任。
3.根据材料一内容，下列各项中不能体现文学自觉的一项是（3 分）
A.《后汉书》单列《文苑列传》，与《儒林列传》并列。
B.蔡邕《独断》等作品反映了早期的文体辨析的意识。
C.钟嵘评价《古诗十九首》是“文温以丽，意悲而远”。
D.郭象《庄子注》认为万物不是由道产生，是自然如此。
4.请简要分析材料一在论证上有何特点。（4分）
5.曹操的《短歌行》体现了魏晋时期文学自觉的特征。请结合材料一、材料二的相关论
述加以分析。（6分）。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 6～9 题。
忆潘师
蔡天新
1978 年10 月初，考取山东大学的我第一次坐上火车，千里迢迢从南方来济南报到。
几天后，数学系举行新生开学典礼，一位风度翩翩、满头银发的老教授上台讲话，他便
是系主任张学铭教授。张先生讲了一番欢迎、鼓励的话后，忽然向我们推介起一位年轻
数学家，讲他如何如何了得，说完以后便把他请了出来，与同学们见面，那正是潘承洞
先生。那是我第一次看见潘师，厚厚的眼镜（两千多度），高高的个子（一米八四）。
当时我只有15 岁，尚未发育成熟。如果站在他身边，应该会差一个脑袋。
那年潘师四十四岁，正值壮年。就在几个月前，潘师因为在哥德巴赫猜想研究方面
取得的卓越成就，由讲师越级晋升为教授。值得一提的是，那也是我唯一一次聆听张学
铭先生讲话，第二年他便调离母校，到我后来工作的浙江大学，在那里创建了控制理论
专业。那次典礼有点奇怪，数学系有好几位名教授，有两位还是民国年代留美归来的，
张先生为何要向同学们独独隆重地介绍潘师呢。后来我猜测，这不仅因为潘师成就突出，
还因为那会儿张先生已知自己不久要南下，预见到潘师将会接任他的系主任和数学研究
所所长职位。
潘师很早就意识到，应该让学生们自己去探寻、开辟新的研究领域。为此，他派大
声明：本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。玖贝云文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知玖贝云文库，我们立即给予删除！
相关推荐
分类：中学教育
价格：10玖币
属性：11 页
大小：36.75KB
格式：DOCX
时间：2026-01-20
渝公网安备50010702506394
