宁夏吴忠市高三上学期学业水平适应性考试语文答案

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语文答案 · 第 1页共 6页

吴忠市 2025 届高三学业水平适应性测试卷

语文参考答案

1. C【解析】本题考查学生理解并辨析文中重要信息的能力。

“多歌唱正面的东西，很少描述黑暗”错误，选项理解不当。原文是“属于人民的作品不一

定总是描述黑暗”，属于人民的作品有描述黑暗的，没有程度上的要求。故选 C。

2. B【解析】本题考查学生筛选信息并理解文中内容的能力。

A.“是盛唐气象的源头和先声”错误，根据材料一第二段，盛唐时代不同于屈原所处的战

国时代，《楚辞》的风格与盛唐诗歌风格不同，可知选项无中生有。C.“许多外国人到中

国来留学、供职、经商、求法、传教，盛唐气象因此形成”以偏概全，原文只说“中外文

化的交流，打开了盛唐人的眼界，开阔了他们的胸襟，这对气象的形成无疑起了积极作

用”，而结合下文可知，盛唐气象形成的原因有“经济繁荣”“社会稳定”“思想自由”“打破

门阀垄断”等多个方面。D.“门阀士族长期以来垄断政治的局面因此被打破”因果颠倒，原

文说的是“唐朝实行抑制门阀士族的政策，以科举取士，打破了门阀士族垄断政治的局面，

使大批中下层庶族文人登上政治舞台”。故选 B。

3. A【解析】本题考查学生理解文中内容并据此推断的能力。

A《锦瑟》皎月明珠句整体瑰丽伤感，缺乏蓬勃朝气，不属于盛唐气象。故选 A。

4. 本题共 4分，每点 2分。

①综合运用多种论证方法。有举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等。

②语言表述严谨。如“这是不全面的”“不一定总是”“更为接近”“单从字面上看”等

语句的使用。

5. 本题共 6分，答够 3点给满分。示例：

①南北文化、中外文化的交流融合，对盛唐气象的形成起了积极作用。

②和平安定、经济繁荣的社会局面，为盛唐气象的形成奠定了基础。

③自由开放的思想氛围，对盛唐诗人的诗歌风格形成起了重要作用。

④抑制门阀士族政策的实行，使大批中下层庶族文人登上政治舞台，他们冲破旧的藩篱开

拓新的局面，创造出盛唐文化。

6．A【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。

A．“既高兴又害怕”错，文章里说的是“高兴得直哆嗦”，这里的“哆嗦”不是害怕，而是兴

奋激动的样子。“高兴的是可以解决饥饿问题”表述也不全面。文本中提到“钓鱼”是他们

的兴趣爱好。故选 A。

7．C【解析】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。

C．

“都集中展现了军官的冷酷无情”错，第一处“微笑”是为抓到了“奸细”而得意的笑。故

选C。

8．（4分）

【答案】①交代人物关系，丰富人物形象。交代了两个主人公兴趣爱好相同，因而成为朋友。

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语文答案 · 第 2页共 6页

借助钓鱼之事刻画了主人公对美好生活热切向往的一面。

②推动情节的发展，让故事合情合理。钓鱼时两人痴迷，才有了后来两人冒险钓鱼

的情节。

③对比鲜明，揭示主旨：战前的美好惬意与战后的死亡命运形成鲜明对比，揭示了

战争对人民的伤害，表达对战争的痛恨。（只要答对 2点得 4分）

【解析】本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。

“战前，每逢周日，两人时常肩并肩坐着，手握钓竿，双脚悬在水面上，消磨上半天的功

夫”，这句话交代了两人因为都喜欢钓鱼而成为了朋友，“肩并肩坐着”写出他们关系的亲密；

“双脚悬在水面上”“消磨”写出那时候他们的悠闲自在；“此时此刻，索瓦日会笑着说：‘多好的

景致！’莫利梭的回答是：‘比林荫大道的景致更美。’”，他们能够感知到景色的美好，写出两

人对美好生活的向往；

“消磨上半天的功夫”写出他们对钓鱼一事十分痴迷，这为后文两人冒险钓鱼埋下了伏笔，

因此这段描写推动了情节发展，使后面的情节合情合理；

战前这段描写很美好，两个好朋友相约钓鱼，“天高气爽时，余晖洒落大地，落日将天空

浸染得一片血红，水中荡漾着绯霞美景，染红了河身，地平线上仿佛烈火一团在燃烧”“那些

在寒风里微动的黄叶似乎镀了金”，他们甚至觉得此刻的美景“比林荫大道的景致更美”；而后

文这两个朋友却被残酷的杀死。战前的美好惬意与战后的死亡命运形成鲜明对比，揭示了战

争对人民的伤害，表达对战争的痛恨。

9．（6分）

【答案】①以小事件见大。小说挑选了“钓鱼”这件小事，通过曾经自由随意而今却需要冒着

生命危险才能干成的日常小事，揭示人们对战争的厌恶，对和平的渴望。

②以小人物见大。小说主人公选取的是两个法国平民。他们热爱生活，向往美好，

情感真挚。面对威逼利诱，也不背弃朋友，即使死亡令之颤抖，也不出卖祖国。

在两个小人物身上我们既看到了战争的残酷，也在恐怖中看到了人性的美好。

③以小事物见大。譬如通过枪决前莫利梭看到网袋中跳动的鱼，表现了对生命的深

深眷恋，从而揭示了战争的残酷。

【解析】本题考查学生赏析作品写作技巧的能力。

抓住“小事件”“小人物”“小事物”“大主题”来分析。

“小事件”——钓鱼。战前两人钓鱼十分自由惬意，“战前，每逢周日，两人时常肩并肩坐

着，手握钓竿，双脚悬在水面上，消磨上半天的功夫”；还能够欣赏美景，“天高气爽时，余

晖洒落大地，落日将天空浸染得一片血红，水中荡漾着绯霞美景，染红了河身，地平线上仿

佛烈火一团在燃烧”。战争开始后钓鱼却需要冒着生命危险去做，“他们弯着腰，张着眼睛，

倒着耳朵，在地上爬着走，利用一些矮树掩护自己，然后举足狂奔来到河岸，隐身在干枯的

芦苇丛中”。这样的一件日常生活中的小事，却反映了战争给人民的生活带来的巨大影响，从

而揭示人们对战争的厌恶，对和平的渴望。

“小人物”——钟表修理师莫利梭和针线杂货店老板索瓦日，他们是两个法国平民。他们

热爱生活，向往美好，战前他们经常相约钓鱼，欣赏周围的美景，“此时此刻，索瓦日会笑着

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