山西太原2024-2025学年高三期末学业诊断历史答案

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2024～2025 学年第一学期高三年级期末学业诊断
历史参考答案及评分建议
一、选择题：本大题共 16 小题，每小题 3分，共 48 分。
题号
1
2
3
4
5
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7
8
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11
12
13
14
15
16
答案
C
A
D
B
C
D
A
D
A
D
B
C
A
B
B
C
二、非选择题：本大题共 4小题，共 52 分。
17.（12 分）
（1）由秦汉二十等爵到魏末西晋五等爵制；由主要依据军功到依据立场、血缘。（4分，1
点2分）
（2）原因：吸取汉魏危亡的教训；秦汉以来大土地所有制的迅速发展，人身依附关系的逐
渐加强；以恢复周礼之名，笼络人心；争取世家大族（士族）支持，巩固统治。（4分，1
点2分，任答 2点即可）
影响：推动西晋统治秩序短暂确立；引发地方势力的膨胀；推动世家大族的发展；导致庄园
经济的普遍化。（4分，1点2分，任答 2点即可）
18.（16 分）
（1）特点：饮食自给自足程度较高；饮食结构阶层差异明显（封建主饮食丰富，农民饮食
简单）。（4分，1点2分）
原因：农业生产方式传统（自然经济为主，商品经济发展有限）；贸易范围有限；（2分，任
答1点即可）社会等级分明。（2分）
（2）农业生产的机械化，提高了粮食产量，使得食品供应充足；国际贸易的发展拓宽了食
品供应渠道，丰富了食品种类，拓宽了人们的饮食选择；新型交通工具使远距离运输便捷，
提高了食品的供应效率，降低了食品的成本；食品加工和储存技术进步，延长了食物保存时
间，食品生产更加高效和规模化（传统的手工制作的食品则逐渐被工业化生产的食品所取
代）；城市化进程促进饮食选择多样化，人们开始追求更加精致和方便快捷的饮食体验。（6
分，1点2分，任答 3点即可）
（3）技术进步是推动饮食变迁的重要因素；饮食变迁反映了社会结构的变化；饮食变迁与
不同地区和国家之间的经济交流和食品交流密切相关；饮食变迁是社会生产力发展、社会变
革的产物，反映了社会物质生活的变迁；饮食变迁对社会发展产生了重要影响，如推动了城
市化进程、改变了人们的生活方式和观念等。（2分，任答 1点，其他言之成理皆可）
19.（12 分）
（1）期望结束一战，维护世界和平；谴责传统国际关系规则，主张建立新国际关系准则；
支持民族自决；废除秘密外交。（6分，1点2分，任答 3点即可）
（2）《和平法令》推动苏俄退出一战，巩固了革命成果；传播了无产阶级政党的和平民主理
念，鼓舞了世界无产阶级与被压迫民族的抗争。（3分）
“十四点计划”推动国际联盟建立，一定程度上规范了外交规则（国际关系规则），短期内
稳定了国际关系；因旨在建立美国主导的国际新秩序，引发列强间新的矛盾，未能有效阻止
二战的爆发。（3分）
20.（12 分）
评分标准：
（1）论题（0-2 分）：论题准确，指向明确（2分）；论题不准确，指向不明确，或缺少论题
（0分）。
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