福建省福建师范大学附属中学2024-2025学年高三上学期二模语文答案

2025-12-02 0 0 24.11KB 6 页 10玖币

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一、课内文言文

1.名句名篇默写

① 天下云集响应赢粮而景从

② 借书满架偃仰啸歌 (3) 市列珠玑，户盈罗绮

(4) (示例 1)昨夜闲潭梦落花可怜春半不还家(《春江花月夜》)(示例 2)感时花溅泪恨别鸟惊心(《春望》)(示例 3)无

可奈何花落去似曾相识燕归来(《浣溪沙》)(示例 4)春花秋月何时了往事知多少(《虞美人》)

第(4)题，有其他答案符合语境亦可，但用具体的花名的句子不给分，如“试问卷帘人，却道海棠依旧”等。有错别

字、添字、漏字，则该空不给分。

2. D 【解析】D 项乃：才。副词。A 项少以父任：凭借，介词；臣以险衅：以，因为，介

词。B 项又因厚币用事者臣靳尚：趁机，介词；君因我降：通过，介词。 C项有甯越、徐

尚、苏秦、杜赫之属：这，代词；盛衰之理：的，助词。

3. D 【解析】A. 不相同。撰写；接连。句意：屈原撰写草稿尚未定稿。/然而国破家亡的事接

连出现。

B. 不相同。判处；承担、充当。句意：判处相连坐。/承担侍奉太子的职务。

C. 不相同。推辞、拒绝；审讯。句意：推辞不去赴任。/单于派卫律召唤苏武来受审讯。

D. “ ” “ ”相同，绝均为断绝。句意：楚国果真能与齐国断绝外交关系。 /断绝供应，不给他喝

的、吃的。

4. C 【解析】例句：子卿尚复乎为谁 ? 宾语前置句。A项：方其以组系燕太子。状语后置

句。B项：项脊轩，旧南阁子也。判断句。C项：信义安所见乎。宾语前置句。D项：而身死

国灭，为天下笑。被动句。

5. B 【解析】嫉：痛恨。：然。翻：屈原痛恨子，然被流放，眷恋楚国，挂念虽虽译兰虽

怀王，念念不忘想要返回朝廷，盼望国君能彻底悔悟，风俗能完全改变。

二、现代文阅读 I

6. C 【解析】A“ ”但其讲述者和听众往往都认为它像神话一样，是真实发生过的错误。依据在

“ ”材料一第二段人们也倾向于认为传说是真实的，但是，传说并不是历史。 B“传说按内容可划

”分为两种错误。只是文中列举了这两种情况。D“学者往往认为古籍、地方志所记载的传说和

” “民间传说区别甚微错误，依据在材料二第二段以为民间的传说是村语俚言，而学者所传的古

” “ ”籍中记着的古事则是典论雅记，至于各地志书里记的古迹也是真实的应该是区别很大。

“ ” “但除了是否被写出来，它们之间没有差别错误，依据在材料二第二段从我们看来，这是强

”生分别，它们的不同除了已写出来和未写出来的一点以外再没有什么。

7. D 【解析】D “ ” “项，使传说的价值消失错误。依据在材料二第四段历史家是最煞风景

” “ ”的，他用了考证的方法来拆穿许多美丽的想象。据此不能得出使传说的价值消失，属于无

中生有。

8. A “ ”“【解析】材料二第一段点人于一切事物都有作解的要求一般人只要在观为们对释则

” 想象中觉得那种最美妙，最能满足自己和别人感情的，便是最好的解释 A “项为解释潮水到

”了杭州城边就变小这一现象因此适合。其他选项都为传说的想象的内容，但没有解释，所以

不合适。

9.材料一指出传说在结构方式和情节发展上都具有程式化倾向，从而判断传说不可能是历

“ ” “ ”史；材料二以吴王试剑石为例分析，既然在吴国多处可见试剑石，它便不可能全是历史

“ ” 古迹，所以吴王试剑石的传说不等于历史。 (4 分。一点2分)

“解析】材料一中与史的区在第二段中然具有某些史的因素，人也向传说历别传说虽历们倾

于认为传说是真实的，但是，传说并不是历史，因为无论是从结构方式还是从情节发展上，

”传说都具有一种程式化的倾向。概括可以得出答案。

“材料二中传说与历史的区别在第三段我记得我对于古迹最早的怀疑，是吴王试剑石。这在虎

丘山上已看见了，到虞山上又看见。我想，难道吴王铸了一把剑，从梅里(吴国之都)赶了六十

里到虎丘试一下，再从虎丘赶了七十里到虞山试一下吗? 因此我猜想，大约凡是一块石头而

“ ”突然中断的，只要它在那时的吴国境界以内，便都可算作吴王试剑的成绩，刻上试剑石三

”字，算作定案。以我对古迹试剑石的怀疑证明传说并不是历史。

10. ① 传说产生的年代比较接近人们生活的年代，济公的故事出现不会早于济公生活的南宋

② “时期，年代较晚。传说中的人物多为有名有姓的历史人物，并强调事件发生地点的真实

” “ ” “ ” “ ” ③性，历史上确有济公和尚，灵隐寺飞来峰亦确有其地。传说并不同于民间故事相

“ ”对固化的叙事模式，而是为适应民众需求随时改变。济公救世的情节体现了当时民众对

④佛家慈悲情怀的推崇。传说中的事件往往无起因，主人公被动接受发生在自己身上的一

切，解决问题依靠直觉。山峰飞来一事并无起因，济公解决问题亦未得神灵指引，他也是临

时算知山峰即将飞来，于是采取一系列措施对付这一意外。(6 分。一点2 分，意思基本符

合即可)

【解析】回原文，用原文内容解决新情景中的。归问题

① “ ”在材料一第二段，由于传说产生的年代比较接近人们的生活年代济公的故事出现不会早

② “于济公生活的南宋时期，年代较晚。在材料一第二段传说中的人物又多为有名有姓的历史

” “ ” “ ”“ ”人物，发生的地点也是人们所熟悉的，结合新情景中的济公和尚，灵隐寺飞来峰可

③ “组织答案。在材料一第四段尽管传说也有一定的结构方式和叙述模式，但与民间故事永恒

”④ “不变的情节发展结构模式相比，传说的叙述模式可以随时改变在材料一第六段传说中的

” “事件常常是瞬间就发生了，很少交代起因说中的人物都是凭自己的直觉本能地对事件做出

”反应。

Ⅱ三、现代文阅读

11. A 【解析】B. “ ”他并没有当缩头乌龟，而是在想办法解决问题错误。文中说罗二娘和

曹支书同属梨花屯的上层，得罪了罗二娘也就得罪了曹支书，曹支书此刻的用意是想借冯幺

爸的证词帮罗二娘说话，并非想真正解决问题。

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