福建省厦门市2025届高三下学期第四次质量检测语文试题(含答案)

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福建省厦门市 2025 届高三第四次质量检测语文试题
本试卷共 10 页。满分 150 分。
注意事项:
1.答题前,考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的学校、准考证号、姓名。考生要认真
核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在试题卷上无效。
3.考试结束后,考生必须将试题卷和答题卡一并交回。
一、阅读(72 分)
(一)阅读Ⅰ(本题共 5 小题,19 分)
阅读下面的文字,完成 1~5 题。
材料一:
提高国家文化软实力,要努力提高国际话语权。话语权决定主动权,谁的话语吸引力强、影响力大 、
谁就能占据主导、赢得人心。习近平总书记多次强调,现在,我们“挨打”、“挨饿”的问题已经得到
基本解决,但“挨骂”的问题还没有得到根本解决,中国在世界上的形象很大程度上仍是“他塑”而非
“自塑”。只有掌握话语的主导权,才能掌握中国道路的定义权、中国精神的阐释权、中国形象的塑造
权。
更深层次地看,话语的背后是思想、是“道”。世界上各种文化之争,本质上是思想理论、价值观
念之争。提高国家文化软实力,形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权,就要加快构建中
国特色哲学社会科学,形成中国话语和中国叙事体系,用中国理论阐释中国实践,用中国实践升华中国
理论,打造融新范畴新表述,更加现中国思想,更加响地提出中国主
使当代中国理论、中国价值走向世界。
(自中共中央宣传部(习近平文化思想学习)
材料
构建中国话语和中国叙事体系,其基本思路在优秀传统文化中汲取养分。要
要的就是破除论。论,将后的、愚昧化的,
将现为进步的、文的,认为传统然阻碍化,实现现化必须要否定
论还东西方文化之差别被建构为传统与文
的对传统—论,其意义在科学理解和把握中华优秀传统文化的
意义:其一,中华文长期演进过程中,形成中国人看世界、看社会、看人生的特价值
体系、文化内涵和精神深深影响中国人的生和精神世界。其,中华优秀传统文化
解决人社会题和现代性危机具用。
构建中国话语和中国叙事体系,其于破立双管齐为什么我们有理说了传
不开?不可忽视原因是,期以来中国学、理论、话语西、理论、话语的“学
徒状态”,即陷入百方中心主义话语体系中,用西方话语解读中国道路,用西方理论裁剪中国现实。而
西活活西方叙事下,是正揭示“中国道理”的。构建中国话语和中国叙事体系,一
紧迫的思想务就是摆脱西方理论、西方话语、西方叙事,提出真的“自我主前,在国际
舞台上,中西文化软实力量、国际话语权争,在很多下是化叙事的。构建中
国话语和中国叙事体系,主要务是构建中国语体系,展开化叙事。一方面,
中国化是人化实践的化的共同特一方面,讲清楚
化是在中国的式展开的,的中国特色,为发展中国家实现现供了新
的选择,在“界现代性谱系”中增添了不可或缺新范式新类型
(摘编唐爱军《加快构建中国话语和中国叙事体系)
材料三:
“中国哲学社会科学原创理论示例”。
文体学是中国最为悠久的学之一,秦汉以降,文体学一就是学”,
无论是中国古代,还是文学批评作为首的问题。中国的文体,并非
像西抒情为主的“文学”文体,而是在中国政治制以及日常
上形成的。如表等行政公以及诗赞等直接产于礼乐制度的文体,
来受推重
但近代以来西,中国社会传统文体学日渐式微西方文体观念主导的以诗歌
戏剧定的文学认知图式取代西方文体观念用于研究创作比较
的,但以此未研究文学,一层,而且容易遮蔽甚至歪曲历史真实。中国
文学一定要回到中国本文体语恢复被遮蔽的中国传统文体学的光辉
其实,中国文体学不仅仅是一门学问,还广的意义。,中国文体学的核心精神,便
追求“得体”,“得体”,人、也都讲“得体”,可以说
语文试题第 2 页(共 10 页)的核心精神已范围,融进了中国人的观念与日常
种精神,强生中国,也适中国合中国人,
文化普适性
因此,上世纪 80代以来,中国文体学渐渐受重视以来,是发展最快的学
”,老树重开新
(摘编吴承吾犹昔人,非——漫谈中国文体学研究》)
1.下文相关内容的理解和分不正的一项是(3 分)
A.掌握话语的主导权、才能掌握中国形象的塑造权,中国的国际形象主要西方国家
塑造的现
B.同,西方文化之,理解对的对中国话语
和中国叙事体系的构建。
C.做西、理论、话语的“学”,无正揭示“中国道理”,必须摆脱西方话语和西
事体系,提出“自我主”。
D.在研究中,文体学术传统历来重视产于礼乐政治制度的文体,
不重视构与抒情
2.根据内容,下不正的一项是(3 分)
A.只要加快构建中国话语和中国叙事体系,话语的吸引力强、影响力大,就能在国际话
语权上占据主导、赢得人心。
B.构化话语体系,可以为发展中国家实现现供新的选择,
解决现代性危机考。
C.西方文体观念主导的文学认知图式中国的文体,因此也就无解读中国
文学中蕴含的文化内涵
D.中国文体学的核心精神的价值,我们可以继续探索思想,提出
中国主中国价值。
3.下选项,最适作为论据支撑材料的一项是(3 分)
A.赵汀阳传统思想中的下观念,建构了新下体系,打破了西方的试建
的世界秩序
B.李约瑟曾出:“在中国完成的现,改变了西发展进程,
世界的发展进程。”
C.许倬年鉴理论的影响,,对华历史进行了
有根、有方的中国。
D.钱穆从先秦学的基本精神,并
诸子互动的学
4.为什么说中国文体学“老树重开新?根据材料三要分。(4分)
5.对提高中国国际话语权,材料我们哪些启示 ?据材料思想认、思
学科实践三度分。(6分)
()阅读(本题共 4小题,16分)
阅读下面的文字,完成 6~9 题。
忆卢沟桥驻许
摘要:

福建省厦门市2025届高三第四次质量检测语文试题本试卷共10页。满分150分。注意事项:1.答题前,考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的学校、准考证号、姓名。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在试题卷上无效。3.考试结束后,考生必须将试题卷和答题卡一并交回。一、阅读(72分)(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。材料一:提高国家文化软实力,要努...

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