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3《当冲突发生》第2课时课件

2020人教统编版四年级下册第一单元同伴与交往3.当冲突发生第2课时遇到欺负怎么办　你有被别人取过外号，比如：冬瓜、胖墩、汤圆、大姨妈、小光头……或者你给别人取过外号吗?你觉得这种做法好吗?有没有一种受到欺负或者欺负别人的感觉？谈话导入　二、遇到欺负怎么办（一）欺负的烦恼1.阅读角:毛静援写给知心姐姐的一封信知心姐姐:我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字的笑我，叫我毛毛虫，毛病……有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答:“就愿意这样叫。”这下，反倒是我不知该怎么反驳他们了。我真是太苦恼了!知心姐姐，请你帮帮我!一个苦恼的女生毛静媛2019年5月4日新课教学毛静援同学...

2025-05-20 2.95MB 33 页 0 0 10玖币
3我们班他们班第二课时教案(1)

部编版道德与法治四年级上册3我们班他们班教学设计课题我们班他们班第二课时单元第一单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、情感态度与价值观目标：树立正确的竞争意识，学会尊重对手，为对手喝彩。2、能力目标：能够以正当的方式进行竞争，懂得为对手喝彩。3、知识目标：了解竞争的作用，学会以正当的方式进行竞争，懂得尊重对手，能够为对手喝彩。重点能够以正当的方式进行竞争。难点懂得为对手喝彩。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、展示竞争的图片。2、观察与思考：（1）从上面的四幅图中你感受到了什么？（2）生活中还有哪些竞争现象？思考。提问导入。讲授新课【正确对待班级间的竞争】1、展示生活中竞争的...

2025-05-20 73.5KB 3 页 0 0 10玖币
3我不拖拉第一课时教案(1)

部编版道德与法治一年级我不拖拉第一课时教学设计课题我不拖拉第一课时单元第一单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：下定决心改掉拖拉的习惯，懂得珍惜时间。2、能力目标：能够认识到拖拉的危害。3、知识目标：反省自己在生活中的拖拉行为，认识到拖拉的危害，决心改正拖拉的习惯。重点认识到拖拉的危害。难点决心改正拖拉的习惯。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、欢乐小剧场：《拖拉鸟》。2、猜一猜：（1）请你猜一猜，拖拉鸟后来怎么样了呢？（2）你觉得拖拉鸟是一只怎样的鸟？思考问题。故事导入。讲授新课1、“等一下”与“还没完”2、说一说：你也是像小明和小白一样，是一个爱拖拉...

2025-05-20 44KB 2 页 0 0 10玖币
3我不拖拉第二课时教案(1)

部编版道德与法治一年级我不拖拉第二课时教学设计课题我不拖拉第二课时单元第一单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：养成珍惜时间、不拖拉的好习惯。2、能力目标：掌握克服拖拉的小技巧。3、知识目标：学会克服拖拉，养成不拖拉的好习惯。重点学会克服拖拉。难点养成不拖拉的好习惯。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频《明日歌》2、思考：同学们，你们知道这首歌唱的是什么意思吗？3、小告诫：这一首诗七次提到“明日”，反复告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎岁月。思考问题。视频导入。讲授新课1、骏骏的故事：（1）你知道骏骏为什么在第一天的时候...

2025-05-20 42KB 2 页 0 0 10玖币
1.1法律是什么(配教案)

第一课、感受生活中的法律(第一课时法律是什么)[统编教材]人教部编版六年级上册道德与法治课件图片一：学生乘坐大巴去旅游新知导入图片一：学生乘坐大巴去旅游图片二：10岁的小鹏起诉父母给抚养费法律是什么？1.情感目标：初步了解法律是什么。2.能力目标：理解法律规定的部分权利和义务、法律的特征。3.知识目标：能够掌握法律规定的部分权利与义务；法律与纪律、道德的区别。学习目标1.为什么说法律就在我们的身边？2.列举法律规定的权利与义务。3.法律与道德、纪律的区别是什么？4.法律与道德的联系有哪些？学习与思考1.学生们为什么要排队上车？2.10岁的小明为什么要起诉父母给抚养费？3.你从中懂得了哪些道理？...

2025-05-20 3.5MB 23 页 0 0 10玖币
3弘扬优秀家风第一课时教案

统编版道德与法治五年级下册第3课弘扬优秀家风第一课时教学设计课题3弘扬优秀家风第一课时单元第一单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受家风、家训中蕴含的传统美德和精神力量。2、能力目标：能够通过网络搜索、查找相关典籍等方式了解家风家训。3、知识目标：在了解家风、家训的过程中感受、学习蕴含其中的传统美德和精神力量。重点感受、学习蕴含在家风中的传统美德和精神力量。难点感受、学习蕴含在家风中的传统美德和精神力量。教学环节教师活动设计意图导入新课1、展示：家法伺候图片2、讨论：我们经常在看连续剧的时候听到“家法伺候”这样的话，那么，“家法伺候”究竟是什么呢？动用家法的依据和目...

2025-05-20 118KB 2 页 0 0 10玖币
2《说话要算数》第2课时课件

2020人教统编版四年级下册第一单元同伴与交往2.说话要算数第2课时那些说话算数的人我保证下次一定带球拍!老师，我保证这是最后一次拖欠作业了。我保证下次一定按时给小猫喂食!“先过完瘾再说!”当我们决定要说话算数的时候，总会像“爱保证”同学一样遇到各种各样的诱感。面对诱惑，你是怎么做的呢?老师，我保证下次一定按时完成作业。　一、回顾“爱保证”，帮他改正(一)回顾“爱保证”的行为，了解他说话不算数的真正原因。1.看图片，讨论爱保证为什么总是说话不算话?（1）学生分小组交流讨论。（2）请各小组的同学汇报交流。（3）师小结：听一听“爱保证”说话不算话的原因有两个：一个是控制不住自己，抵制不了诱惑；二个...

2025-05-20 3.25MB 19 页 0 0 10玖币
《大家一起来》课件

有人帮，不一样两个人蒙上眼睛画图，把图画画的歪斜。两个人配合画画，却能把画画的很漂亮。有些事情光靠自己个人的努力是办不成的，需要大家一起做才能成功。生活中的合作轮流摇，大家都可以跳。一起背，背得更快、更准。同学们在一起做的事情可真多，看得出来在合作成功之后你们都很高兴、很快乐。为啥合作不下去我们来演《西游记》。两人都要演猴子。我才不演猪八戒呢！最后没演好，相互责怪。小朋友，来合作，有分工，巧配合。遇问题，不埋怨，团结合作才快乐。一起做做看让小球以最快的速度全部出来。我们一起做幅美丽的剪贴画吧！小鹿和猴子猴子：桃子一定很好吃！小鹿：叶子肯定也美味。猴子：呀！水太深了，过不去！小鹿：我带你过河。小...

2025-05-20 2.69MB 17 页 0 0 10玖币
《让我自己来整理》课件

小雨和他的“小伙伴”我天天和小雨一起玩，玩得很开心……我帮小雨写了很多字。两个小口袋，天天贴身带，如果带一只，就把人笑坏。我是……小小船儿一对，坐着客人十位。白天忙着赶路，晚上靠岸休息。我是……找不到“小伙伴”了我的橡皮哪儿去了？在刚才找东西的过程中，说说大家感受到什么困难？太乱、东西多、……找不到“小伙伴”了，好麻烦啊！送“小伙伴”回家把“小伙伴”送到哪里去呢？洗过脸后，把毛巾送哪去？整理自己的图书、玩具、房间、床铺等，帮父母整理家中的摆设……养成整理的好习惯这样做对吗？我不整理，反正妈妈会整理的。等长大了我再自己整理。怎样养成整理的好习惯呢？我的“伙伴”真不少，它们都是我的宝。各就各位不乱...

2025-05-20 2.44MB 17 页 0 0 10玖币
《家人的爱》课件

家人的爱藏在哪里妈妈希望我开心，所以给我起名叫笑笑。我的辫子是姑姑梳的。我爸爸经常半夜给我盖被子。妈妈忙着做家务，是对家人的爱。爸爸辛勤工作，是对家人的爱。爷爷奶奶做出香喷喷的饭菜，是对家人的爱。相亲相爱一家人妈妈给奶奶梳理头发，我给奶奶锤锤腿。爸爸妈妈带我去菜市场。妈妈生病了，爸爸给妈妈喂药。爸爸给我寄来的包裹。让家人感受到我的爱爸爸妈妈在忙时，我认真学习。奶奶一个人很孤单，我陪奶奶聊天。出门前，要和妈妈说一声。记住家人的生日也是一种爱。还有哪些爱的表达方式呢？

2025-05-20 2.63MB 16 页 0 0 10玖币
《分享真快乐》课件

分享阅读更有趣这本书真好看！带给同学一起看。我们把故事演给大家看。原来快乐就是这么简单。好东西独自享用并不一定很快乐，大家一起享用才会更快乐。分享的魔力读一读：有一个魔法师，他有神奇的魔法；可以把一个人的快乐，传递给大家；把一个人的办法，变成大家的办法。你知道，他是怎么做到的吗？我还有一种方法。尝尝我妈妈做的饼干。我有一个新玩法。快乐地分享秘密分享小点声，故事分享生动点，方法分析仔细点，作品分享小心点，与人分享礼貌点，一起分享快乐点。他是“小气鬼”吗我下次再也不给你用我的东西了。这是爷爷留给我做纪念的，不能送给你。你每次都不给看我也不给你看。一份快乐，大家分享，就成了大家的快乐。希望小朋友能把...

2025-05-20 2.5MB 16 页 0 0 10玖币
3弘扬优秀家风第二课时教案

统编版道德与法治五年级下册第3课弘扬优秀家风第二课时教学设计课题3课弘扬优秀家风第二课时单元第一单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受优秀家风的力量，主动做优秀家风践行者。2、能力目标：能够从名人家风、自己家的家风故事中分析出家风的意义。3、知识目标：认识培育优秀家风的重要意义，学做优秀家风的传播者。重点认识培育优秀家风的重要意义。难点主动做优秀家风践行者。教学环节教师活动设计意图导入新课1、杨家将的故事。2、感悟分享会：（1）为什么杨家将满门忠烈？这是什么东西在影响着他们每个人？（2）从杨家将一家四代，精忠报国，死而后已的故事中，你感悟到了什么？3、导入语：杨家将...

2025-05-20 294.5KB 2 页 0 0 10玖币
3.公民意味着什么第3课时

雪花老师小学资料制作微信：x3481913332课题：公民意味着什么（我是中国公民）科目：道德与法治教学对象：六年级课时：第3课时提供者：单位：一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）本课是六年级法治专册上册第二单元“我们的守护者”的第三课，本课内容由三部分组成：公民身份从何而来、认识居民身份证、我是中国公民。“公民身份从何而”这一部分主要是了解公民身份的来源以及公民享有的权利和承担的义务；“认识居民身份证”这一部分认识身份证上的信息，了解其用途；“我是中国公民”这一部分主要通过国家建设的成就来体会作为中国公民的自豪，同时也认识到公民也要为国家建设作出贡献。...

2025-05-20 50KB 5 页 2 0 10玖币
3.公民意味着什么第2课时

雪花老师小学资料制作微信：x3481913332课题：3公民意味着什么（认识居民身份证）科目：道德与法治教学对象：六年级课时：第2课时提供者：单位：一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）本课教学内容是六年级上册第二单元《我们是公民》中的第3课公民意味着什么，这一课共分三课时完成任务，本节课属第二课时，重点认识居民身份证。身份证是我们每个中国公民身份的证件，对于小学生来说它既熟悉又陌生。为了让学生加深对身份证的了解和掌握，课前，我布置学生把家人的身份证记录下来，通过对比查看了解身份证号码中每一个数字的含义，这样培养了学生学会观察，主动获取信息的态度。课堂上让...

2025-05-20 52.5KB 4 页 0 0 10玖币
5.8 美丽文字--民族瑰宝第2课时课件

学习目标1.知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化。2.了解汉字对世界文化产生的影响，懂得珍视祖国的传统文化。【仁】字解析【仁】字体现中华传统美德。【友】字解析【友】字反映出中华民族怎样的道德观念？中国历史上的唯一的女皇武则天取名字话说中国历史上的唯一女皇武则天登基后，她想给自己取一个非常适合自己的名字，中国要名字要表达出自己的独特之处，并且把自己的光辉也展现出来。可是取什么字才能让自己显得与众不同呢?如果用一些熟悉的汉字肯定不能体现，于是武则天想自己造一个从来没有的字出来，这样肯定就没有重复了。说造就造当时对日月有一种封建迷信，都觉得日月是神圣的，武则天就把自己比喻成了日月...

2025-05-20 1.53MB 12 页 0 0 10玖币
5.8 美丽文字--民族瑰宝第1课时课件

学习目标1.了解中华民族语言文字的多样性。2.了解汉字的悠久历史和发展特点，学习欣赏独特的书法艺术。你认识这些文字吗？汉字蒙文藏文维吾尔文哈萨克文朝鲜文彝文壮文你能写出来吗？甲骨文是商朝(约公元前17世纪-公元前11世纪)的文化产物，距今约3600多年的历史。商代统治者迷信鬼神，其行事以前往往用龟甲兽骨占卜吉凶，以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应验的卜辞或有关记事，其文字称甲骨文。自清末在河南安阳殷墟发现有文字之甲骨，整整100年了，目前出土数量在15万片之上，大多为盘庚迁殷至纣亡王室遗物。以出至殷墟，故又称殷墟文字；因所刻多为卜辞，故又称贞卜文字。甲骨文目前出土的单字共有4500个，已识20...

2025-05-20 4.84MB 15 页 0 0 10玖币
5.5 协商决定班级事务第2课时课件

人教部编版五年级道德与法治上册第二单元.我们是班级的主人第5课协商决定班级事务学习目标1.知道决定班级事务的基本原则。2.知道共同决定需要落实的要求。提案发表意见投票表决公平公正活动一：说一说活动二：填一填公开透明协商合作协商决定班级事务有原则公平公正公开透明协商合作要是不想跑，就找个理由，请个假。我是组长，主要负责监督同学的长跑情况，我就不用跑了。在“长跑月活动”执行过程中，一些同学有了自己的想法。你怎样评价这些同学想法?他们的行为对班级共同决定的落实有什么影响?活动三：评一评在表决时我投了反对票，所以这个活动我可以不参加。你觉得他们说的有道理吗？为什么？比赛结果不是第一位的，团结合作才是最...

2025-05-20 4.37MB 10 页 0 0 10玖币
1.1 我们班四岁了课件第2课时

(统编教材)人教部编版四年级上册道德与法治第一单元课件第一课、我们班四岁了(第2课时)同学们，谁知道这些是什么？抢答游戏：这些都是什么徽？大家刚才看了这么多徽章，那你们知道什么是徽章吗？用来干什么的呢？徽章，简言之，就是佩带在身上用来表示身份、职业、荣誉的标志。它有着悠久的历史，起源最早可以追溯到原始社会氏族部落的图腾标志。简单的说，班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。请大家看到教材的第六页，欣赏一下几个优秀的班徽。看看这些班徽设计得怎么样？什么是班徽呢？雪花老师：雪花老师资料制作微信：x3481913332猜一猜班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班...

2025-05-20 8.15MB 16 页 0 0 10玖币
5.5 协商决定班级事务第1课时课件

第二单元.我们是班级的主人第5课协商决定班级事务人民教育出版社五年级|上册学习目标：1、了解班级事务决策的形式。2、知道处理班级事务的一般程序。每天我们都要经历许多事情，也要做很多选择和决定。而生活中的大小事情究竟该谁说了算呢？你家（）说了算？咱们班（）最有发言权？好伙伴中，你听（）的？你认为事情该由他（她）说了算吗？有的事情，我们自己做了决定就可以(比如一些只关乎个人的事情）。但有的事情（比如集体的事情），却不能由某个人（或只由某些人）说了算，而是需要通过民主讨论，大家一起商量着办。人民教育出版社五年级|上册活动一：说一说秋天来了，班级要组织一次“拜访秋天”的主题活动，说说你的提案。人...

2025-05-20 3.47MB 10 页 0 0 10玖币
5 这些事我来做第2课时课件

第二单元为父母分担55、这些事儿我来做、这些事儿我来做第二课时愿做那种人新知导入上节课我们说到，大人不让我们做家务活怎么办。大家回家后有没有帮父母做家务呢？有没有遇到父母或者爷爷奶奶不让我们做的情况？你是怎么和父母沟通的呢？阅读下面的一封信，听听刘晓慧小朋友是怎么和妈妈说的。探究新知亲爱的妈妈：今天，我给您写这封信，想跟您说说心里话。也许在您的眼中，我一直是个长不大的孩子，但是我已经十岁了，很想尝试着做自己力所能及的事情，可您总是担心这，害怕那，什么也不让我做。看到您每天下班后这么疲惫，我就想在您做晚饭的时候帮帮忙，可是脚还没踏进厨房，您就冲着我说：“厨房里全是油烟，你来这里干什么？作业写好了...

2025-05-20 3.77MB 16 页 0 0 10玖币

共514页/10273条

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