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1.我们的好朋友第1课时教案

1.我们的好朋友教学目标:1.通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。2.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。3.学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通;正确处理朋友间因想法、观点不一致而产生的矛盾。4.培养学生收集、整理、运用信息的能力。教学重难点:1.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。2.学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通;正确处理朋友间因想法、观点不一致而产生的矛盾。教学准备:教师:课件、友谊树、毛毛虫卡片、果实卡片。学生:1.每生一张卡片纸，带好彩笔或颜料。2.课前通过各种方式全面...

2025-05-06 29.69KB 3 页 0 0 10玖币
1.4试种一粒籽第一课时教案

人教版道德与法治1.4试种一粒籽第一课时教学设计课题试种一粒籽单元第一单元学科道德与法治年级二年级学习目标1、情感态度价值观目标：感叹生命的神奇，体验种植的乐趣。2、能力目标：提高学生的实践能力和解决问题的能力，学会通过各种途径掌握种植方法。3、知识目标：认识种子，知道果实的来源，初步掌握种植的方法，尝试进行种植。重点种植的准备。难点奇妙的生命。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、小调查：（1）你喜欢吃哪些蔬菜和水果呢？（2）你喜欢什么花儿呀？2、思考：你知道这些水果、蔬菜、鲜花都是怎么来的吗？3、老师总结：它们是由种子生长出来的。思考。导入新课。讲授新课一、奇妙的生命。1、这...

2025-05-06 47.5KB 3 页 0 0 10玖币
1.4试种一粒籽第二课时教案

人教版道德与法治1.4试种一粒籽第二课时教学设计课题试种一粒籽第二课时单元第一单元学科道德与法治年级二年级学习目标1、情感态度价值观目标：能够通过自己的劳动明白劳动的辛苦，从而尊重劳动成果、珍惜粮食、爱护花草树木。2、能力目标：让学生初步掌握种植的方法，提高基本的生活实践能力。3、知识目标：能够解决种子生长过程当中出现的问题，体验到种植的快乐，从而珍惜劳动成果。重点我们的收获。难点我们的收获。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频：《悯农》。2、师：我们一起来朗读一下这两首故事。3、朗读：《悯农》。4、动动小脑筋：（1）看了这两首古诗，你有什么想法？（2）这首古诗当中，说...

2025-05-06 55.5KB 4 页 0 0 10玖币
1.4 同学相伴教案

4同学相伴教案教学目标1.知识与能力通过学习知道集体生活的重要性,学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。2.过程与方法（1）通过参加各种集体游戏和活动，培养与他人合作、交流的能力。（2）通过列举一些故事或例子，让学生学会体会他人的需要和心情，3.情感与态度（1）培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。（2）从小树立集体观念、合作意识和团队精神。教学重难点重点：知道集体生活的重要性。难点：学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。能理解他人的需要与心情，学会关爱他人。教学过程：一：同学相伴的快乐师：今天我们来玩两个游戏。学生活动：玩游戏1——蒙眼画脸谱游戏方法：1.在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮...

2025-05-06 18KB 3 页 0 0 10玖币
1.3做学习的主人同步练习（含答案）

3做学习的主人一、快乐填空。1.我们天生爱（），在（）方面每个人都有自己的长处。2.每个人都有这样或那样的（），但有时候我们却对这些（）视而不见。3.“（）”是最好的老师，要想学得好，就要在心中多画问号。4.要想学得好，还要学会合理地安排（），这样才能快乐地（），尽情地（），充分地（）5.把自己和别人的（），放进“我的学习锦囊”里，并在学习中随时运用这些好方法。二、选择乐园。1.在学习中，我们需要（）。A.勤学好问B.二天打鱼两天晒网C.只学自己喜欢的科目2.关于时间，下列小朋友说法正确的是（）。A.小红说:反正我这么小，有的是时间B.小丽说:时间一去不复返，所以我们更应该珍惜时间C.兰兰说:...

2025-05-06 54.13KB 5 页 0 0 10玖币
1.3做个”开心果“第一课时教案

人教版道德与法治1.3做个“开心果”第一课时教学设计课题做个“开心果”单元第一单元学科道德与法治年级二年级学习目标1、情感态度价值观目标：通过寻找开心果和评选开心果的活动，让学生充分体验开心的情绪。2、能力目标：让孩子们学会带给他人快乐，做一个“开心果”。3、知识目标：通过体验快乐让学生感受快乐的情绪，再通过评选开心果活动，让学生学会带给他人快乐。重点我们要带给身边的人快乐。难点我们要带给身边的人快乐。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、提问：什么样的人是“开心果”呢？2、活动：你说我说。3、师：我们来通过一个小视频，看看什么是开心果，谁是开心果吧。4、播放视频《儿童相声》5、...

2025-05-06 46.5KB 3 页 0 0 10玖币
1.3做个”开心果“第二课时教案

人教版道德与法治1.3做个“开心果”第二课时教学设计课题做个“开心果”单元第一单元学科道德与法治年级二年级学习目标1、情感态度价值观目标：让学生体会带给别人快乐的成就感，从而激发学生做个开心果，增强快乐的感染力。2、能力目标：让学生学会消除家人、老师、同学朋友的烦恼忧愁的方法。3、知识目标：掌握快乐的方法，带给身边的人快乐。重点学会消除他人烦恼。难点学会消除他人烦恼。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、活动：找笑脸。请你在下图中找出笑脸，看谁找得最快！2、师：你们看，这么多苦哈哈的脸多不好看啊，但是没关系，老师可是魔法师，能把苦脸变笑脸喔，你们看！3、展示：魔法变变变。4、师：...

2025-05-06 49.5KB 3 页 0 0 10玖币
1.2学做“快乐鸟”第一课时教案

人教版道德与法治1.2学做“快乐鸟”第一课时教学设计课题学做“快乐鸟”第一课时单元第一单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度价值观目标：体验快乐和不快乐的情绪，提高学生的情绪体验。2、能力目标：提高对情绪的掌控能力，懂得快乐有时、悲伤有时。3、知识目标：明白生活处处有快乐，同时也有不快乐，知道什么会给我们带来快乐，什么会带来不快乐。重点我很快乐。难点也有不开心的事。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、提问：你今天感觉怎么样？开心吗？2、播放视频《幸福拍手歌》根据音乐提示做出相应的动作，让我们快乐起来。3、提问：听完这首歌，你感觉开心起来了吗？思考。导入新课。讲授新课一...

2025-05-06 46KB 3 页 0 0 10玖币
1.2学做“快乐鸟”第二课时教案

人教版道德与法治1.2学做“快乐鸟”第二课时课题学做“快乐鸟”第二课时单元第一单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度价值观目标：体验快乐和不快乐的感情，做一个快乐的人。2、能力目标：让学生懂得区分真正的快乐，提高学生转化情绪、调控情绪的能力。3、知识目标：要懂得区分真正的快乐，学会挺过痛苦，掌握调控情绪的方法。重点让快乐更多。难点快乐门诊部。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、设置悬念：心语树的烦恼。（1）讲述：心语树收到了同学们的心事。（2）心语树的烦恼。2、提问：你能帮帮心语树吗？思考。导入新课。讲授新课一、快乐门诊部。1、师：同学们都是告诉了心语树哪些心事呢？我...

2025-05-06 46.5KB 3 页 0 0 10玖币
1.2我学习，我快乐同步练习（含答案）

2我学习，我快乐一、快乐填空1.好书很吸引人，（）也是一种快乐的学习活动。2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“（）”。3.学习中遇到的“（）”就像一座座小山挡住我们前进的脚步。4.遇到不会做的事可以（）或（）。二、选择乐园。1.下面不会让我们感到快乐的事情是（）。2.学习中遇到困难，解决的好办法是（）A.放弃B.抄袭C.请教老师和同学3.小菲练习了半个月的钢琴，发现没有什么进步，她应该()A.找出原因，继续坚持下去，再练习一段时间B.直接放弃，不继续在钢琴上浪费时间C.改学书法4.做作业时遇到了难题，小明应该（)。A.心想:算了，明天看同桌的B.先自己好好想想，如...

2025-05-06 62.5KB 5 页 0 0 10玖币
1.1学习伴我成长同步练习（含答案）

1学习伴我成长一、快乐填空。1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（）。2.大人们已经学会了很多（），还是要不断地（）。3.学而时习之，（）?4.（）也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。5.在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应（）。二、选择乐园。1.下面图片中，我们先学会的是（）。2.我想知道我是如何学会说话的，我可以问（)。A.陌生人B.爸爸妈妈C.老师3.我们可以在（）里学到许多科学知识。A.博物馆B.科技馆C.医院4.下列想法错误的是（）。A.身边有很多的东西需要我们来学B.读书是我们学习的一个好途径C.只有在课堂上才能学习5.下面属于小朋友不会，而大人会的本领是（）。...

2025-05-06 43.89KB 4 页 0 0 10玖币
1.1挑战第一次第一课时教案

人教版道德与法治1.1挑战第一次第一课时教学设计课题挑战第一次单元一学科道德与法治年级二年级学习目标1、情感态度价值观目标：通过本课学习，让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试。2、过程与方法目标：指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为。3、知识目标：使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试。重点敢于挑战第一次。难点要懂得判断哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课小剧场：《小马过河》。1、师：同学们，现在小剧场马上要开演了，谁要来参演呢？你又想要饰演哪个角色呢？2、师：...

2025-05-06 51.5KB 3 页 0 0 10玖币
1.1 我是独特的教案

1我是独特的教案教学目标1.知识与能力学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。2,过程与方法学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。3.情感与态度培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。教学重难点重点:通过学习使学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。难点:认识自己的优缺点，正确分析自我，相信自我，完善自我。教学过程一、新课导入师:同学们,在我们的手上隐藏着一个每个人独特的小秘密，你知道是什么吗？对，就是我们的指纹。现在,我们一起来做一个小游戏。请大家准备好印泥和白纸,看看我们的指纹藏着什么秘密。(学生在白纸上...

2025-05-06 17KB 3 页 0 0 10玖币
1.1 挑战第一次第二课时教案

人教版道德与法治1.1挑战第一次第二课时教学设计课题挑战第一次单元第一单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度价值观目标：体验挑战成功的喜悦，做一个敢于挑战的人。2、能力目标：提高学生解决问题的能力，懂得运用恰当的方法去挑战不同的事情。3、知识目标：掌握挑战的方法，敢于挑战、善于挑战，明白尝试和练习的重要性。重点多尝试，多练习有助于挑战成功。难点挑战其实并不难也并不可怕。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、设置悬念：同学们，有一个五岁的小朋友，要在30秒之内算出13个三位数的和是多少。你们觉得他能成功吗？2、播放视频《5岁小男孩挑战《最强大脑》》3、师：他成功了吗？你觉...

2025-05-06 46.5KB 4 页 0 0 10玖币
1、学习伴我成长第一课时教案

部编版道德与法治三年级学习伴我成长第一课时教学设计课题学习伴我成长第一课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：培养学生的学习意识，让学生重视学习、主动学习，并初步领悟要不断学习、终身学习。2、能力目标：通过调查、思考等活动锻炼学生的探究、思考与表达能力。3、知识目标：懂得成长离不开学习，初步体会、理解学习永无止境，要不断学习，终身学习。重点成长离不开学习。难点要懂得不断学习。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频：《我们长大了》2、导入语：小孩子像小树苗，呼啦啦就长大了。但我们是怎样慢慢成长的呢？思考。导入新课。讲授新课【先学指导】组织学...

2025-05-06 39.5KB 2 页 0 0 10玖币
1、学习伴我成长第二课时教案

部编版道德与法治三年级学习伴我成长第二课时教学设计课题学习伴我成长第二课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：体验学习带来的乐趣和收获，感受学习的魅力。2、能力目标：认识学习的途径，能够在玩中学，在做中学。3、知识目标：认识学习的途径，能够通过不同的方式获取知识。认识到玩耍和“做”也能够学习。体验学习的乐趣，善于学习、努力学习。重点了解学习的途径。难点学会从做中学。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频：《人之初》2、一起来朗诵。3、导入语：玉不琢，不成器，人不学，不知义，我们每个人都需要不断地学习，那么学习有哪些途径呢？思考。导入新课。...

2025-05-06 40.5KB 2 页 0 0 10玖币
2、我学习，我快乐第二课时教案

部编版道德与法治三年级我学习，我快乐第二课时教学设计课题我学习，我快乐第二课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：体验战胜困难后的喜悦，树立战胜学习困难的信心和决心。2、能力目标：懂得通过恰当的方式解决学习中的困难。3、知识目标：通过学习，掌握战胜学习困难的方法，在体验中培养良好的心态和坚定的决心。重点战胜学习困难有方法。难点战胜学习困难有方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频《遇到困难我不怕》2、动动小脑筋：（1）米卡都遇到了哪些困难呢？（2）你也有遇到过类似的困难吗？遇到困难怎么办呢？我们一起来学习一下吧！思考。导入新课。讲授新...

2025-05-06 43KB 2 页 0 0 10玖币
2 学会沟通交流第2课时

部编版道德与法治五年级2学会沟通交流教学设计课题学会沟通交流第二课时单元第一单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度与价值观目标：敢于表达，善于倾听，培养良好的沟通习惯。2、能力目标：能够正确表达、能够细心倾听。3、知识目标：学会表达和倾听，掌握正确沟通的方法和技巧。重点学会表达和倾听，掌握正确沟通的方法和技巧。难点善于倾听，培养良好的沟通习惯。雪花老师小学资料制作微信：x3481913332教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频：《这样沟通好不好》2、说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？思考。视频导入新课。讲授新课【敢于表达】1、情...

2025-05-06 50.5KB 3 页 0 0 10玖币
2 学会沟通交流第1课时

部编版道德与法治五年级2学会沟通交流教学设计课题学会沟通交流第一课时单元第一单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度与价值观目标：懂得尊重他人的意见和表达的权利。2、能力目标：能够正确对待不同的看法，学会真诚坦率地沟通。3、知识目标：知道不同人对待同一件事物会产生不同的看法，学会正确对待不同的看法，并能够在真诚坦率的沟通中解决问题。雪花老师小学资料制作微信：x3481913332重点能够正确对待不同的看法，学会真诚坦率地沟通。难点能够正确对待不同的看法，学会真诚坦率地沟通。教学过程教学环节教年动学生活动设计意图导入新课1、播放视频：《画杨桃》2、说一说：（1）为什么他画的杨桃“像五角星...

2025-05-06 47.5KB 4 页 0 0 10玖币
2 我们的班规我们订教案1-2课时

2部编道德与法治小学四年级上册《我们的班规我们订》教案教学目标知识与能力:1.知道班规可以使班级生活健康有序。2.学习民主制定班规,培养学生的民主意识和公民意识。3.懂得班规应共同遵守。4.懂得班规可根据情况的变化进行完善和修订。过程与方法：通过观察、大搜索、讨论、提建议、阅读启示等活动过程，培养学生集体意识和规则意识。情感态度与价值观：增强学生的集体意识、规则意识及培养民主意识(三)教学重难点1.重点：学习民主制定班规，懂得班规应共同遵守。2.难点：懂得班规应共同遵守。学情分析。四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习。在对班规的认知和情感上有所发展，已形成了一些初...

2025-05-06 13.76KB 4 页 0 0 10玖币

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