2015年湖南省怀化市中考数学试卷
2025-07-19
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2015 年湖南省怀化市中考数学试卷
一、选择题(每小题 4分,共 40 分;每小题的四个选项中只有一项是正确的,请将正确选
项的代号填涂在答题卡的相应位置上)
1.(4分)某地一天的最高气温是 12℃,最低气温是 2℃,则该地这天的温差是( )
A.﹣10℃B.10℃C.14℃D.﹣14℃
2.(4分)下列计算正确的是( )
A.x2+x3=x5B.(x3)3=x6C.x•x2=x2D.x(2x)2=4x3
3.(4分)体育课上,某班两名同学分别进行了 5次短跑训练,要判断哪一位同学的成绩
比较稳定,通常要比较两名同学成绩的( )
A.平均数 B.方差 C.众数 D.中位数
4.(4分)下列不等式变形正确的是( )
A.由 a>b得ac>bc B.由 a>b得﹣2a>﹣2b
C.由 a>b得﹣a<﹣bD.由 a>b得a﹣2<b﹣2
5.(4分)下列事件是必然事件的是( )
A.地球绕着太阳转
B.抛一枚硬币,正面朝上
C.明天会下雨
D.打开电视,正在播放新闻
6.(4分)一个多边形的内角和是 360°,这个多边形是( )
A.三角形 B.四边形 C.六边形 D.不能确定
7.(4分)设 x1,x2是方程 x2+5x﹣3=0的两个根,则 x1
2+x2
2的值是( )
A.19 B.25 C.31 D.30
8.(4分)下列各点中,在函数 y=﹣ 图象上的是( )
A.(﹣2,4)B.(2,4)C.(﹣2,﹣4)D.(8,1)
9.(4分)如图,甲、乙、丙三个图形都是由大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图,
小正方形中的数字表示该位置小正方体的个数.其中主视图相同的是( )
A.仅有甲和乙相同 B.仅有甲和丙相同
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C.仅有乙和丙相同 D.甲、乙、丙都相同
10.(4分)一次函数 y=kx+b(k≠0)在平面直角坐标系内的图象如图所示,则 k和b的
取值范围是( )
A.k>0,b>0 B.k<0,b<0 C.k<0,b>0 D.k>0,b<0
二、填空题(每小题 4分,共 16 分)
11.(4分)二次函数 y=x2+2x的顶点坐标为 ,对称轴是直线 .
12.(4分)分解因式:ax2﹣ay2= .
13.(4分)方程 =0的解是 .
14.(4分)如图,在正方形 ABCD 中,如果 AF=BE,那么∠AOD 的度数是 .
三、解答题(本大题共 8小题,共 64 分)
15.(8分)计算: .
16.(8分)解不等式组: ,并把它的解集在数轴上表示出来.
17.(8分)已知:如图,在△ABC 中,DE、DF 是△ABC 的中位线,连接 EF、AD,其交
点为 O.求证:
(1)△CDE≌△DBF;
(2)OA=OD.
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18.(8分)小明从今年 1月初起刻苦练习跳远,每个月的跳远成绩都比上一个月有所增
加,而且增加的距离相同.2月份,5月份他的跳远成绩分别为 4.1m,4.7m.请你算出
小明 1月份的跳远成绩以及每个月增加的距离.
19.(8分)如图,在 Rt△ABC 中,∠ACB=90°,AC=1,AB=2
(1)求作⊙O,使它过点 A、B、C(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);
(2)在(1)所作的圆中,求出劣弧 的长 l.
20 .(8分 ) 甲乙 两人 玩 一种 游 戏:三张大小 、质地 都 相同 的 卡 片上分别 标有 数字
1,2,3,现将标有数字的一面朝下,洗匀后甲从中任意抽取一张,记下数字后放回;
又将卡片洗匀,乙也从中任意抽取一张,计算甲乙两人抽得的两个数字之积,如果积为
奇数则甲胜,若积为偶数则乙胜.
(1)用列表或画树状图等方法,列出甲乙两人抽得的数字之积所有可能出现的情况;
(2)请判断该游戏对甲乙双方是否公平?并说明理由.
21.(8分)如图,在 Rt△ABC 中,∠ACB=90°,E是BC 的中点,以 AC 为直径的⊙O与
AB 边交于点D,连接 DE
(1)求证:△ABC∽△CBD;
(2)求证:直线 DE 是⊙O的切线.
22.(8分)如图,已知 Rt△ABC 中,∠C=90°,AC=8,BC=6,点 P以每秒1个单位的
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2015年湖南省怀化市中考数学试卷一、选择题(每小题4分,共40分;每小题的四个选项中只有一项是正确的,请将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上)1.(4分)某地一天的最高气温是12℃,最低气温是2℃,则该地这天的温差是( )A.﹣10℃B.10℃C.14℃D.﹣14℃2.(4分)下列计算正确的是( )A.x2+x3=x5B.(x3)3=x6C.x•x2=x2D.x(2x)2=4x33.(4分)体育课上,某班两名同学分别进行了5次短跑训练,要判断哪一位同学的成绩比较稳定,通常要比较两名同学成绩的( )A.平均数B.方差C.众数D.中位数4.(4分)下列不等式变形正确的是( )A.由a...
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分类:中学教育
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