精品解析：2022年黑龙江省牡丹江、鸡西地区朝鲜族学校中考历史真题（解析版）

2025-07-16 0 0 1.61MB 18 页 10玖币

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牡丹江、鸡西地区朝鲜族中学

2022 年初中毕业学业考试联合体试卷

历史试卷

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

3．考试时间 60 分钟、总分 100 分

一、选择题（下列四个选项中正确答案只有一个，每题 2分，共 50 分）

1. 秦始皇实行了“书同文字”

的

政策，废除结构上与秦相异的六国文字。这一措施实行有助于推动

A. 王国问题解决 B. 多元文化形成

C. 统一局面巩固 D. 疆域面积扩大

【答案】C

【解析】

【详解】结合所学知识可知，秦朝统一文字的主要作用是巩固统一多民族国家，C项正确；王国问题的解

决和汉武帝时期的推恩令有关，A项排除；“书同文字”的政策不利于多元文化的发展，B项排除；材料

与疆域面积扩大无关，D项排除。故选 C。

2. 翦伯赞在《中国史十五讲》中提到：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间

到精神空间的整合与凝聚……”针对“地理空间”的整合与凝聚，汉武帝（）

A. 北击匈奴 B. 建立刺史制度 C. 建立郡国 D. 实行“推恩令”

【答案】A

【解析】

【详解】汉武帝时时期国力强盛，派卫青和霍去病北击匈奴，完成了“地理空间”的整合与凝聚，A项正

确；建立刺史制度是管理地方官员，排除 B项；建立郡国是西汉初期，排除 C项；实行“推恩令”是分割

王国势力来加强中央集权，排除 D项。故选 A项。

3. 科举制最大的合理性在于它那“朝为田含郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这对知识分子的社

会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明科举制（）

A. 有利于形成新的价值取向 B. 阻止了世家子弟的入仕

C. 忽视了读书人品德的考察D. 提升了全社会文化水平

【答案】A

【解析】

【详解】结合材料“这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神”可知，科举制

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强化了奋斗的价值精神，A项正确；科举制以考试成绩录取人才，没有限制世家子弟，排除 B项；题干中

没有体现对读书人品德的考察，排除 C项；题干中没有体现文化水平的提高，排除 D项。故选 A项。

4. 唐代墓葬出土了大量的波斯、阿拉伯、拜占庭等地的金银币。这些出土文物可以用来研究唐朝（）

A. 先进的生产技术 B. 繁荣的中外交流

C. 和睦的民族关系D. 多彩的文学艺术

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料“唐代墓葬出土了大量的波斯、阿拉伯、拜占庭等地的金银币”及结合所学知识可得，

这反映出当时中外贸易往来繁荣，B项正确；材料未体现唐朝的技术方面的相关信息，不符合题意，排除

A项；材料体现的是不同地区之间的交流，而不是民族关系，不符合题意，排除 C项；材料无法体现文学

艺术相关信息，不符合题意，排除 D项。故选 B项。

5. 宋代城市商业繁荣，出现了早市和夜市，这一生活景象最能表明（）

A. 城市人口大量增加B. 市已遍布城内各处

C. 商业活动不受时间限制D. 坊与市已没有区别

【答案】C

【解析】

【详解】根据材料“城市商业繁荣，出现了早市和夜市”可知，宋代的商业活动不受时间限制，C项正确；

材料没有涉及城市人口，排除 A项；材料不能反映市已遍布城内各处、坊与市已没有区别，排除 BD 项。

故选 C项。

6. 朱元璋立下一条祖训：以后子孙做皇帝时，不许立丞相。对于奏请设立的大臣要治重罪。朱元璋立下这

条祖训的目的是

A. 继承前朝制度，维护政治稳定 B. 分封诸子为王，以藩王代替丞相

C. 将丞相之权付与锦衣卫D. 皇帝集中权力，加强君主专制

【答案】D

【解析】

【详解】依据题干“以后子孙做皇帝时，不许立丞相。对于奏请设立的大臣要治重罪”的信息，结合所学

知识可知，朱元璋建立明朝后，认为宰相威胁了皇权，为了加强君主专制，集中皇帝的权力，他下令废除

了丞相，D符合题意；这不属于继承前朝的制度，A说法错误，不符合题意；分封诸子为王，以藩王代替

丞相具体措施，不是目的，B不符合题意；将丞相之权付与锦衣卫这种说法错误，C不符合题意；故选

D。

7. 清朝翰林官徐骏在奏章里把“陛下”的“陛”字错写成“狴”。雍正帝因此将其革职，又派人查他的诗

集，以诽谤朝廷的罪名将其治罪。这反映清朝前期：（）

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A. 大兴文字狱B. 实行八股取士 C. 建立厂卫制度 D. 推行闭关锁国

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干材料”徐骏在奏章里把‘陛下’的‘陛’字错写成‘狴‘字，雍正看见之后，马上把徐

骏革职。后来再派人查徐骏的诗集，以诽谤朝廷的罪名将其治罪”这反映的是清朝的文字狱，康熙、雍正、

乾隆时期，经常从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语，加以歪曲解释，在借题发挥，罗织罪状，制造

了大批冤狱，很多人因此被处死，连亲属、师友都受到迫害，人们这这种做法称为“文字狱”，A项正确；

实行八股取士、建立厂卫制度是明朝，排除 BC 项；闭关锁国政策，严格限制对外贸易，排除 D项。故选

A项。

8. 某校历史学习小组整理了一份名人名句卡片。该卡片

的

主题是（）

台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。——郑成功

罗刹扰我黑龙江、松花江一带……不速加剪除，恐边徼之民不获宁息。——康熙皇帝

若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。——林则徐

A. 加强中央集权 B. 维护国家主权 C. 推动经济发展 D. 加强文化交流

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料可知，“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我”体现的是郑

成功收复台湾的事迹，“罗刹扰我黑龙江、松花江一带……不速加剪除，恐边徼之民不获宁息。”指的是康

熙帝时通过两次雅克萨之战打败入侵我国黑龙江的沙俄侵略军，“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓

与此事相始终，断无中止之理”体现的是林则徐禁烟，以上都是维护国家主权之举，B项正确；题干名句所

指事件均不属于加强中央集权、推动经济发展、加强文化交流，排除 ACD 项。故选 B项。

9. 漫画常常能生动地揭示历史真相。下边这幅漫画反映了中国近代历史上的哪一件大事

（有这些洋玩意就可以富国强兵了！）

A. 洋务运动B. 戊戌变法C. 辛亥革命 D. 新文化运动

【答案】A

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【解析】

【详解】根据材料漫画“有这些洋玩意就可以富国强兵了！”的信息，并结合所学可知，漫画反映的是洋

务运动。第二次鸦片战争后，清政府内外交困，为了维护统治，为了富国强兵，地主阶级洋务派掀起了一

场“师夷长技以自强”的洋务运动，A项正确；戊戌变法和辛亥革命均主张学习西方政治制度，排除

B、C项；新文化运动是资产阶级激进派倡导的一场思想文化运动，排除 D项。故选 A项。

10. 如图《“China”被撕裂》反映的是（）

A. 鸦片战争后西方列强用武力打开中国的大门B. 第二次鸦片战争后侵略势力由沿海深入内地

C. 甲午中日战争后帝国主义掀起瓜分中国狂潮 D. 八国联军侵华战争使清政府沦为列强的工具

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干和所学可知，中国被撕裂说明了中国遭到列强的瓜分，这一现象出现在甲午战争后，列

强在中国掀起了抢夺利权、抢租海港、划分“势力范围”的瓜分中国狂潮，C项正确；两次鸦片战争都是

为了打开中国大门，与瓜分中国无关，排除 A、B两项；清政府沦为列强的统治中国的工具的《辛丑条

约》中规定的“清政府保证严禁中国人民参加各种形式的反帝活动”，漫画无法体现出这种情形，排除 D

项。故选 C项。

11. “口号”在一定程度上折射和传递着历史信息。下列不属于五四运动的口号为

A. “外争主权，内除国贼”B. “废除二十一条”

C. “誓死力争，还我青岛”D. “实业救国”

【答案】D

【解析】

【详解】结合所学知识可知， 1919 年5 月 4 日，北京各校学生3000 余人汇集天安门广场，高呼“外争国

权，内除国贼”、“废除二十一条”、“誓死力争，还我青岛”、“打倒卖国贼曹汝霖、张宗祥、陆宗

舆”等口号。选项 ABC 属于五四运动的口号，但是不符合题意；“实业救国”是清末状元张謇在《马关条

约》签订后，中华民族面临严重民族危机情况下，提出“实业救国”的口号，放弃高官厚禄，回乡创办了

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摘要：

【淘宝：中小学教辅资源店微信：mlxt2022】牡丹江、鸡西地区朝鲜族中学2022年初中毕业学业考试联合体试卷历史试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上3．考试时间60分钟、总分100分一、选择题（下列四个选项中正确答案只有一个，每题2分，共50分）1.秦始皇实行了“书同文字”的政策，废除结构上与秦相异的六国文字。这一措施实行有助于推动A.王国问题解决B.多元文化形成C.统一局面巩固D.疆域面积扩大【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，秦朝统一文字的主要作用是巩固统一多民族国家，C项正确；王国问题的解决和汉武帝时期的推恩令有关，A项排除；...

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