2015年高考历史试卷（上海）（答案）

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2015 年普通高等学校招生全国统一考试
历史（上海卷）参考答案及评分标准
一、选择题（共 75 分）
以下每小题 2分，共 60 分，每题只有一个正确的选项。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A D C D D A C D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D B B C C D B D B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A D B A B B C A A C
以下每小题 3分，共 15 分。每一选项的分值可能力 0、1、1、3分。选出最
佳一项，多选不得分。
得分 3分1分1分0分
31 D B C A
32 A B D C
33 A C D B
34 C B D A
35 B A D C
二、非选择题（共 75 分）
说明：下列答案按层次由高到低、依次递减的原则进行排列和赋分。 “水平 1”
为最高层次的答案，“其他答案”为不符合题意的答案。圆点符号后的
第1页 | 共6页
内容为参照性示例。
36．（1）
水平 1：能较完整地提炼古希腊民主制度的主要特征（4分）
·我们实行的是民主政治，权力掌握在全体公民而不是少数人手中，成年男性公民都可
以参与政治。而且这种制度是以法律为依据的，在法律面前人人平等。
水平 2：能提炼古希腊民主制度的某一个主要特征（2分）
·我们实行的是民主政治，权力掌握在全体公民而不是少数人手中，成年男性公民都可
以参与政治。
水平 3：回答笼统。（1分）
·有利于调动城邦公民的积极性和创造性，有利于推动社会经济和文化的进步。
其他答案。（0分）
36．（2）
水平 1：能较完整、合理地进行解释（4分）
·我们的城邦面积小、人口少，有条件实行这样的制度；另外，我们还有像梭伦、克里
斯提尼、伯里克利这样的政治家使民主制度得以奠定和发展。
·奴隶劳动为我们提供了闲暇时间参与民主政治；另外，平民与贵族的长期斗争也推动
了民主制度的产生。
水平 2：能从一个方面进行合理地解释（2分）
·我们的城邦面积小、人口少，有条件实行这样的制度。
·我们有像梭伦、克里斯提尼、伯里克利这样的政治家。
其他答案：解释不符合历史或不合理（0分）
36．（3）
水平 1：能对历史进行批判性思考（4分）
·有的。我们的民主政治只适用于小国寡民的城邦。此外，这种制度看似给了公民平等
的权利，但实际上对那些受过教育、有钱又有闲的人更有利。
·有的。我们的民主政治只适用于小国寡民的城邦。此外，这种制度看似管理得很好，
实际却有可能导致无政府状态。
水平 2：能根据所学知识进行评价（2分）
·有的。奴隶、外邦人、妇女被排除在这种制度之外。
第2页 | 共6页
摘要：

2015年普通高等学校招生全国统一考试历史（上海卷）参考答案及评分标准一、选择题（共75分）以下每小题2分，共60分，每题只有一个正确的选项。题号12345678910答案AADCDDACDC题号11121314151617181920答案ADBBCCDBDB题号21222324252627282930答案ADBABBCAAC以下每小题3分，共15分。每一选项的分值可能力0、1、1、3分。选出最佳一项，多选不得分。得分3分1分1分0分31DBCA32ABDC33ACDB34CBDA35BADC二、非选择题（共75分）说明：下列答案按层次由高到低、依次递减的原则进行排列和赋分。“水平1”为最高层...

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