2012年高考生物试卷（安徽）（解析卷）
2025-05-17
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试题总评：2012 年安徽理综生物试卷与去年相比既保持稳定又有所创新，严格遵循
《课程标准》和《考试说明》的要求，注重生物学能力与方法的考查。全卷无偏题、怪题
和超纲题，考查重点突出。试题围绕高中生物学的核心知识展开，科学规范、设计新颖、
简洁流畅、难度适中，对高中新课程改革和素质教育具有一定促进作用。总体上看，今年
试卷有以下 3 个特点：
1．试题立足教材，注重基础
2012 年试题延续了去年生物试题的特点，突出生物科学素养的考查，考查的知识点主
要来自生物学的核心内容。
2．理论联系实际，突出能力
试题体现新课程理念，紧密联系实际，关注科学、技术和社会的相互关系。不仅考查
了考生对所学基础知识、基本技能的掌握情况，还突出考查了理解与表达能力、实验与探
究能力、获取与处理信息的能力和综合运用能力，让考生运用生物学的知识与方法解决自
然界和社会生活中实际问题，让考生感受到生活就是知识，引导考生通过关注生活，树立
正确的生活观和生活方式。
3．倡导探究学习，关注体验
在今年的试题中，实验仍是考查考生生物学素养的重要载体，实验试题立足于教材，
但又不是教材内容的简单重复，突出对教材内容的加工与提升，注重考查考生对所学知识
的迁移能力，既没有脱离教材的实际，又较好地考查了考生的实验设计、分析、结果的处
理与表达。如第 29 题的Ⅱ小题所涉及的实验情境在教材中能找到其原型，是课本内容的变
式，强化考生在实验全过程的体验。这成为今年生物试题的亮点之一。
总之，今年生物试题较好地体现了生物科学素养的考查，关注生物科学与人们的日常
生活、人体健康、生态环境、经济活动等的关系，关注知识、能力和情感态度与价值观的
考查，着眼于考生的全面发展。
2012 年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）
理综生物部分解析
1．某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色体剂染色，用高倍显
微镜观察。下列描述正确的是
A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核
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B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质
C．经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体
D．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质
2．蛙的神经元内、外Na＋浓度分别是15mmol /L 和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变
为内正外负过程中有 Na＋流入细胞，膜电位恢复过程中有 Na＋排出细胞。下列判断正确的
是
A．Na＋流入是被动运输，排出是主动运输
B．Na＋流入是主动运输，排出是被动运输
C．Na＋流入和排出都是被动运输
D．Na＋流入和排出都是主动运输
3．脊椎动物有胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因
子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则
发生凋亡。下列叙述正确的是
A．脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期
B．一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接
C．神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡
D．神经元凋亡是由基因控制的，自动的细胞死亡
【答案】D
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摘要：
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试题总评：2012年安徽理综生物试卷与去年相比既保持稳定又有所创新，严格遵循《课程标准》和《考试说明》的要求，注重生物学能力与方法的考查。全卷无偏题、怪题和超纲题，考查重点突出。试题围绕高中生物学的核心知识展开，科学规范、设计新颖、简洁流畅、难度适中，对高中新课程改革和素质教育具有一定促进作用。总体上看，今年试卷有以下3个特点： 1．试题立足教材，注重基础2012年试题延续了去年生物试题的特点，突出生物科学素养的考查，考查的知识点主要来自生物学的核心内容。2．理论联系实际，突出能力 试题体现新课程理念，紧密联系实际，关注科学、技术和社会的相互关系。不仅考查了考生对所学基础知识、基本技能的掌...
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分类：中学教育
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