专题03：古诗词鉴赏之表现手法-备战2025年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）原卷版
2025-05-14
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备战 2025 年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）
专题 03：古诗词鉴赏之表现手法
【课标要求】
《课标》对古诗词的学习提出了具体要求，其中一项就是了解古诗词中常用的表现手法并分析其作用。
考生在答题时存在表达技巧辨识不准、脱离诗句架空分析、技巧与作用张冠李戴等问题。
【考查重点】
古代诗歌十分讲究艺术技巧，鉴赏诗歌的表达技巧是诗歌赏析的重要内容。表达技巧是指作者在塑造
形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既包括各种修辞手法、
表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙运用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所
使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感
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情所起到的作用。
【主要题型】
鉴赏写法技巧命题方式通常有：1、请分析颔联的艺术特色。2、请从修辞的角度赏析尾联。3、首联
在全诗中起到什么作用？4、领悟并感受古诗词中的意境和形象。5、请结合诗句简要分析诗人产生某种情
感的原因。
【命题趋势】
古典诗歌中常见的表现手法有：借景抒情或情景交融、想象联想、烘托渲染、托物言志、化用典故、
借古抒怀或借古讽今、虚实相生、比兴寄托、衬托（动静相衬、以有声衬无声等）、对比、象征等。考查
表现手法的使用及分析这些表现手法的表达效果，是近几年中考的重点和热点。
【备考策略】
这类题目的答题思路是：第一步明手法，准确指出用了何种手法；第二步阐运用，结合诗句阐释这种
手法在诗文中是如何运用的；第三步析效果，指出此种手法有何效果，传达出诗人怎样的感情。答题模式：
揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）。
考点 1..衬托和对比
先说概念，衬托就是利用事物间相似或对立的条件，用一些事物作为陪衬来突出所要表现的事物的表
现手法。
对比就是把不同的两个事物或一个事物的两个不同方面进行对照，使其特性更加鲜明。
【例题剖析】
【例 1】（2024·山东济南·一模）阅读下面的一首宋词，完成下面小题。
鹧鸪天·桂花①
李清照
暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。
梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋。骚人②可煞无情思，何事当年不见收。【注释】①鹧鸪天：词牌名。
此词作于建中靖国（1101 年）之后，作者与丈夫赵明诚居住青州之时。他们攻读而忘名，自乐而远利，双
双沉醉于美好、和谐的艺术天地中。②骚人：指屈原。
【问题】从表现手法的角度，赏析“梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋”的妙处。
考点 2.比兴
比兴实际上就是比喻，只不过比喻这种手法，运用在诗歌中就叫做比兴。诗歌中经常运用这一手法来
达到形象生动和化实为虚的艺术效果。
比兴的判断是非常简单的，就像前面说的，诗歌当中的比喻就叫比兴，所以说，只需要在诗歌中找比
喻的手法就可以了，可千万别说找不出比喻哟。
【例题剖析】
【例 1】（2024·陕西·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
赤壁
[唐]杜牧
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折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【问题】诗歌前两句借事（物）起兴，请简述这两句所记之事。
考点 3.象征
象征指的是通过特定的，容易引起联想的具体形象，表现某种概念，思想和感情的艺术手法。象征体
和本体之间存在某种相似的特点。
【例题剖析】
【例 1】（2024·江苏常州·二模）阅读下面的诗,完成下面小题。
赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖①，菊残犹有傲霜②枝。
一年好景君③须记，正是橙黄橘绿时。
注：①擎雨盖：喻指荷叶。擎：举，向上托。②傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。③君：你，指刘景文。
【问题】结合全诗，分析本诗如何运用象征表现手法，表达了对朋友的勉励之情。
考点 4.托物言志（托物寓意）
托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。托物言志的写作方法，最常用的有
比喻、拟人、象征等。
托物寓意是一种文学作品的写作手法，它借客观事物或景物来抒述主观的情思，蕴含文题的主旨，把
一个深刻的道理通过对某一物的记叙、描写、议论等表达出来。
【例题剖析】
【例 1】（2024·贵州·模拟预测）阅读下面两首诗，完成答题。
李 花
[宋]杨万里
李花宜远更宜繁，惟远惟繁始足看。
莫学江梅作疏影，家风各自一般般。
题张十一旅舍三咏·榴花
[唐]韩愈
五月榴花照眼明，枝间时见子初成。
可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。
【问题】两诗均为写花，其实都是借花喻人，托物寓意，请你分别指出两首诗歌寄寓了诗人什么样的思想
境界。
考点 5.情景交融
在景物描写中融入了作者的主管感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境
界。
【例题剖析】
【例 1】（2024·江苏宿迁·一模）阅读下面古诗，回答问题。
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