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9古代科技耀我中华第二课时教案

部编版道德与法治五年级9古代科技耀我中华教学设计课题古代科技耀我中华第二课时单元第四单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度与价值观目标：增强民族自豪感。2、能力目标：培养学生勤于思考、勇于创新的能力。3、知识目标：从青铜器、丝绸、瓷器等方面感受我国古代领先世界的技术创造，了解我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影响和巨大贡献。重点了解我国古代领先世界的技术创造及四大发明。难点体会我国古代技术创造及四大发明对人类社会发展及世界文明进步产生的深远影响，鼓励学生勇于创新。教学环节教师活动设计意图导入新课1、展示图片：国家宝藏。2、说一说：（1）你知道这个节目吗？你看过这个节...

2025-05-18 41KB 2 页 0 0 10玖币
9《生活离不开他们》第2课时课件

2020人教统编版四年级下册第三单元美好生活哪里来9.生活离不开他们感谢他们的劳动第2课时　观看清洁工人打扫街道的图片。边看边思考：打扫卫生本身是一件体力活，但也有许多艰辛。想一想，清洁工人有哪些艰辛？谈话导入　清洁工人在打扫卫生的过程中，可能会遇到很多的艰辛。比如：早上很早就要起床打扫卫生，尤其是夏天，如果不趁早打扫，天气会越来越热，这样更辛苦。而在寒冷的冬天，早上那刺骨的寒风，也让他们的打扫非常艰辛；处理垃圾时，那些垃圾又脏又臭，可能不是常人能忍受的；有的年轻人喜欢吃口香糖，但吃过的口香糖又不处理，随便一扔，便扔在了地上，口香糖的粘性特别好，粘在地上就难以打扫干净，这也给清洁工的打扫增添了...

2025-05-18 7.09MB 33 页 0 0 10玖币
9《生活离不开他们》第1课时课件

2020人教统编版四年级下册第三单元美好生活哪里来9.生活离不开他们离不开他们的劳动他们都是劳动者第1课时　脑体操：同学们，你们想象一下，如果我们的世界上没有农民，那我们的生活会是什么样的呢?那如果我们的世界上没有工人呢？生活又会是什么样的呢？如果我们的世界上没有交警、没有清洁工……，这个世界又会是什么样的呢？我们的生活离不开各行各业的人的付出。生活离不开他们谈话导入　活动一:离不开他们的劳动（一）说一说1.交流:你所知道的不同行业劳动者的具体劳动内容，他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢?（1）学生自由与同桌交流。（2）请学生在全班汇报交流。新课讲授　师生共同学习64页内容：①我们每天吃的粮...

2025-05-18 8.44MB 34 页 0 0 10玖币
9.知法守法-依法维权第3课时课件

9知法守法依法维权第三课时六年级上册第四单元六年级上册第四单元《《法律保护我们健康成长法律保护我们健康成长》》活动一：寻找维权途径你认为他应当怎么做？放学回家时，陈某被几个高年级的男生放学回家时，陈某被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的手机和零花钱也被拦住，不仅被打，身上的手机和零花钱也被抢走。抢走。想一想□害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。□拿出零花钱，找几个人把欺负自己的人打一顿。□向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。□找律师或到法律援助中心咨询。□向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。选一选上节课布置的作业：查找资料，说说依法维权有哪些途径?小组交流律师...

2025-05-18 4.78MB 21 页 0 0 10玖币
9.知法守法-依法维权第1课时课件

9知法守法依法维权第一课时六年级上册第四单元六年级上册第四单元《《法律保护我们健康成长法律保护我们健康成长》》活动一：用法律维护权利阅读角小组讨论：故事中，吕慧娴的哪项权利受到了侵犯？是哪一部法律维护了她的权利？为了更好地保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门保护未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的特别条款。同时，作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。未成年人的权利大致有以下24种：发展权隐私权受保护权生命健康权人身自由权姓名权受保护权参与权受教育权刑事豁免权肖像权荣誉权财产所有权著作权专...

2025-05-18 3.84MB 17 页 0 0 10玖币
9.知法守法依法维权

9.知法守法依法维权教学目标：1、学生面对生活中发生的一些违法侵权行为，能进行正确的判断，能进行坚决有效的斗争。2、让学生知道获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，掌握自我保护的本领。3、懂得遇到法律问题找谁，怎样寻求帮助，以维护自己的合法权益。教学重点：让学生树立起依法维权的法律意识，懂得运用不同的法律维权方式，保护自己的合法权益。教学难点：让学生树立起敢于斗争的意识。教学设计思路：由未成年人合法权益被侵犯的案例导入，再利用人生AB剧的形式对一个典型案例进行分析，让学生树立起敢于斗争，敢于打官司的意识：再通过对校园抢劫、敲诈事件的分析，让学生学会善于斗争；最后通过对情景的处理，巩固知识...

2025-05-18 30KB 5 页 0 0 10玖币
9 知法守法依法维权第一课时

雪花老师小学资料制作微信：x3481913332课题：9知法守法依法维权（1）科目：道德与法治教学对象：六年级课时：3课时提供者：单位：一、教学内容分析本课内容主要围绕“遵守法律”和“维护权利”两个重点展开，引导学生通过三个话题的学习将法律知识运用到生活中，用法律指导日常行为。在本学期的学习中，学生已经初步了解了法治的内涵，掌握了一些法律规定，能够将生活中的现象对应到法律中，在这一基础上，帮助学生在实际生活中落实法治精神和法律规范。话题一：用好法律维护权利。本话题引导学生充分认识法律的作用，学习运用法律分析生活中的现象，解决生活中的问题。培养学生运用法律的意识，使学生掌握针对具体问题寻找相应法...

2025-05-18 61.5KB 8 页 0 0 10玖币
9 知法守法依法维权第三课时

雪花老师小学资料制作微信：x3481913332课题：9知法守法依法维权（3）科目：道德与法治教学对象：六年级课时：3课时提供者：单位：一、教学内容分析本课内容主要围绕“遵守法律”和“维护权利”两个重点展开，引导学生通过三个话题的学习将法律知识运用到生活中，用法律指导日常行为。在本学期的学习中，学生已经初步了解了法治的内涵，掌握了一些法律规定，能够将生活中的现象对应到法律中，作一基础上，帮助学生制际生活中落实法治精神和法律规范。话题一：用好法律维护权利。本话题引导学生充分认识法律的作用，学习运用法律分析生活中的现象，解决生活中的问题。培养学生运用法律的意识，使学生掌握针对具体问题寻找相应法律的...

2025-05-18 241KB 6 页 0 0 10玖币
9 知法守法依法维权第二课时

雪花老师小学资料制作微信：x3481913332课题：9知法守法依法维权（2）科目：道德与法治教学对象：六年级课时：3课时提供者：单位：一、教学内容分析本课内容主要围绕“遵守法律”和“维护权利”两个重点展开，引导学生通过三个话题的学习将法律知识运用到生活中，用法律指导日常行为。在本学期的学习中，学生已经初步了解了法治的内涵，掌握了一些法律规定，能够将生活中的现象对应到法律中，在这一基础上，帮助学生在实际生活中落实法治精神和法律规范。话题一：用好法律维护权利。本话题引导学生充分认识法律的作用，学习运用法律分析生活中的现象，解决生活中的问题。培养学生运用法律的意识，使学生掌握针对具体问题寻找相应法...

2025-05-18 537KB 7 页 0 0 10玖币
8这些东西哪里来第二课时教案

统编版道德与法治四年级下册第8课这些东西哪里来第二课时教学设计课题8这些东西哪里来第二课时单元第三单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受中国创造故事背后的中国精神，感受创新的重要性。2、能力目标：能够通过搜索、阅读等方式了解中国创造的故事。3、知识目标：了解中国制造，明白中国制造的局限性；了解中国创造，懂得创新的重要意义。重点明白中国制造的局限性，懂得要发展中国创造。难点感受中国创造故事背后的中国精神，感受创新的重要性。教学环节教师活动设计意图导入新课1、资讯：（1）去国外买中国制造？（2）游客去泰国买东西，回国发现是中国制造2、小小分享会：你在日常生活中有听说过或...

2025-05-18 74KB 2 页 0 0 10玖币
8我们受特殊保护第一课时教案

部编版道德与法治六年级上册8我们受特殊保护教学设计课题我们受特殊保护第一课时单元第四单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度与价值观目标：培养学生的法律意识和观念。2、能力目标：能够运用法律保护自己。3、知识目标：知道什么是未成年人，了解法律对未成年人的特殊保护。重点了解法律对未成年人的特殊保护。难点了解法律对未成年人的特殊保护。教学环节教师活动设计意图导入新课1、提问：18这个数字会让你想到什么？2、播放视频《未成年人保护那些事》视频导入新课。讲授新课【我们是未成年人】1、什么是未成年人。2、知识窗：不同国家的法定成年年龄。3、思考：划定成年人与未成年人的年龄界限有什么重要意义呢？除...

2025-05-18 40.5KB 2 页 0 0 10玖币
8推翻帝制民族觉醒第一课时教案

统编版道德与法治五年级下册第8课推翻帝制民族觉醒第1课时教学设计课题8推翻帝制民族觉醒第1课时单元第三单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受孙中山的爱国情怀，培养爱国主义精神。2、能力目标：能够从孙中山的故事中感悟孙中山的精神。3、知识目标：了解孙中山的事迹，学习孙中山精神。重点了解孙中山的事迹，学习孙中山精神。难点学习孙中山精神教学环节教师活动设计意图导入新课1、视频：辛丑条约宣布现场，清朝官员们悲愤不已，流泪的流泪，吐血的吐血。2、说一说：假如你在现场，你是什么样的感受？你会有怎样的情绪和想法？导入新课。讲授新课1、介绍《辛丑条约》2、《辛丑条约》签订后的中国：...

2025-05-18 103KB 3 页 0 0 10玖币
8推翻帝制民族觉醒第二课时教案

统编版道德与法治五年级下册第8课推翻帝制民族觉醒第2课时教学设计课题8推翻帝制民族觉醒第2课时单元第三单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受革命成果来之不易，珍惜当下生活。2、能力目标：辨证认识辛亥革命的影响。3、知识目标：了解辛亥革命，认识辛亥革命对后世的影响。重点认识辛亥革命对后世的影响。难点认识辛亥革命对后世的影响。教学环节教师活动设计意图导入新课历史的记忆：以孙中山为首的革命党人发动的十多次武装起义导入新课。讲授新课1、教师：为了推翻清朝的反动统治，建立民主共和国，以孙中山为首的革命党人先后发动了十多次武装起义。虽然起义都失败了，但还是给清政府以极大打击，扩...

2025-05-18 132KB 2 页 0 0 10玖币
8美丽文字民族瑰宝第一课时教案

部编版道德与法治五年级8美丽文字民族瑰宝教学设计课题美丽文字民族瑰宝第一课时单元第四单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受汉字之美，增强文化认同感。2、能力目标：提高对汉字的欣赏能力。3、知识目标：了解中国丰富多彩的文字，知道汉字是世界上最古老的文字之一，感受汉字之美。重点感受汉字之美，增强文化认同感。难点感受汉字之美，增强文化认同感。教学环节教师活动设计意图导入新课1、中国文字博物馆2、提问：你去过这家博物馆吗？你对中国的文字有着怎样的了解呢？导入新课。讲授新课【丰富多彩的文字】1、提问：你知道一百元人民币上有多少种中国文字吗？2、讲解：人民币上的文字。3、讨论：...

2025-05-18 38KB 2 页 0 0 10玖币
8美丽文字民族瑰宝第二课时教案

部编版道德与法治五年级8美丽文字民族瑰宝教学设计课题美丽文字民族瑰宝第二课时单元第四单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受汉字魅力，增强文化认同感。2、能力目标：增强对汉字的认识。3、知识目标：了解汉字蕴含的丰富内涵与思想文化，感受汉字影响之深远。重点了解汉字蕴含的丰富内涵与思想文化。难点了解汉字蕴含的丰富内涵与思想文化。教学环节教师活动设计意图导入新课1、猜一猜，说一说：（1）说一说，“李”字可以组什么词？（2）猜一猜，“李”字与什么有关？它有何意蕴？2、播放视频《字有道理——李》导入新课。讲授新课【意蕴隽永的汉字】1、总结：汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的...

2025-05-18 47.5KB 3 页 0 0 10玖币
8科技发展造福人类第一课时教案

统编版道德与法治六年级上册第8课科技发展造福人类第1课时教学设计课题8科技发展造福人类第1课时单元第四单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度与价值观目标：培养创新精神，养成善于观察、勤于思考的习惯。2、能力目标：培养学生的动手实践能力和创造能力。3、知识目标：知道科技能够帮助人类认识世界、认识自然、认识自身；了解科技对生产、生活的影响，知道科技推动社会的发展，学会善用科技，让可以更好地为人类造福。重点了解科技对生产、生活的影响。难点培养创新精神和创造能力，学会善用科技，让可以更好地为人类造福教学环节教师活动设计意图导入新课1、小抢答：地球是圆的还是的平的？地球是宇宙的中心吗？2、导入...

2025-05-18 249.5KB 3 页 0 0 10玖币
8科技发展造福人类第二课时教案

统编版道德与法治六年级上册第8课科技发展造福人类第2课时教学设计课题8科技发展造福人类第2课时单元第四单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受科学精神、培养科学精神。2、能力目标：锻炼学生的想象能力和动手能力。3、知识目标：了解人类通过科技实现的诸多梦想，从人类对飞行的探索中了解科学家的精神。重点知道科技能够帮助人类实现梦想。难点感受科学精神，学习科学精神，培养科学精神。教学环节教师活动设计意图导入新课1、古代中国人的梦想：千里眼、顺风耳、风火轮……、2、提问：现在这些梦想实现了吗？3、学生回答：答案不唯一。导入新课。讲授新课1、小小分享会：你还知道哪些类似的人类已经...

2025-05-18 154.5KB 2 页 0 0 10玖币
8大自然，谢谢您第二课时教案(1)

部编版道德与法治一年级大自然，谢谢您第二课时教学设计课题大自然，谢谢您第二课时单元第二单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：体验在大自然中的快乐，感恩大自然，树立环保意识。2、能力目标：能够听懂自然的语言，能够通过实际行动保护大自然。3、知识目标：感受大自然带来的快乐，学会听懂大自然的语言，增强环保意识，自觉保护大自然。重点感受大自然带来的快乐，懂的感恩自然，保护自然。难点感受大自然带来的快乐，懂的感恩自然，保护自然。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、提问：你更喜欢在户外玩耍还是在室内玩耍？为什么呢？2、社会现象：越来越多生活的城市的人们会利用周末、节...

2025-05-18 46KB 3 页 0 0 10玖币
8《这些东西哪里来》第2课时课件

2020人教统编版四年级下册第三单元美好生活哪里来8.这些东西哪里来从“中国制造”到“中国创造”第2课时　1.比一比，说一说（1）出示：MadeinChina/CreatedinChina（2）说一说：你在哪里看到过这样的英文？你们可知道它们的意思？（3）认识“中国制造”和“中国创造”。（4）说说你对“中国制造”和“中国创造”的理解。谈话导入　(一)看一看，说一说。1.暑假，李亚参加了中美青少年友好夏令营。到美国后，他发现美国市场上很多商品上印着"MadeinChina"(中国制造)的字样。（1）李亚想买一件运动衫。在美国商店里，他看到很多运动衫的商标上标着“中国制造”。（2）李亚想给朋友买一...

2025-05-18 4.84MB 22 页 0 0 10玖币
8《这些东西哪里来》第1课时课件

2020人教统编版四年级下册第三单元美好生活哪里来8.这些东西哪里来物品身世“探秘”它们带来的舒适与方便第1课时　同学们，我们平时的日常生活都用到了哪些物品?这些物品中，哪些是属于农业生产的，哪些是属于工业生产的？农业生产品在上一节课我们已经探究了其生产来源，那这些工业生产品的来源又是什么样的呢？它们也会像农业生产品那样是种出来的吗？今天，我们便一起来探究这个问题。谈话导入　活动一：物品身世“探秘”(一)看一看，填一填。1.观察一下，看看自己的家庭生活中都使用了哪些物品。哪些来自工业生产？新知探究来自工业生产的用的穿的2.按用的和穿的将来自工业生产的物品进行分类。（1）学生在小组内交流并完成表...

2025-05-18 4.39MB 31 页 0 0 10玖币

共514页/10273条

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