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6.人大代表为人民教案第1课时教案

雪花老师小学资料制作微信：x3481913332课题：人大代表为人民（第一课时）科目：道德与法治教学对象：六年级课时：1课时提供者：单位：一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）人民代表大会制度是我国的基本政治制度。本课通过刘力的经历，带着学生一起了解人大代表产生的方式、程度和资格，让学生初步感受到人民参与国家政治生活的重要途径。二、教学目标（从知识与技能、过与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述）1.了解人大代表产生的方式、程序和资格。2.通过探究、交流和活动认识选举是公民参与国家政治生活的重要途径，是责任的体现。3...

2025-05-18 56KB 6 页 0 0 10玖币
6.人大代表为人民

6.人大代表为人民一、教学目标1.理解人民代表大会与人民的关系。2.增强搜集、提炼材料的能力，能够从报刊、书籍或从网上查阅、搜集、提炼相关资料。3.认同人民代表大会制度是适合中国国情的好制度，坚定热爱社会主义政治制度的信念。二、教学重难点【重点】理解人民代表大会与人民的关系。【难点】认同人民代表大会制度是适合中国国情的好制度，坚定热爱社会主义政治制度的信念。三、教学方法案例分析法、小组讨论法、问答法。四、教学过程环节一：新课导入人民代表大会和人民之间到底是怎样的关系，今天我们一起来学习一下。环节二：新课讲授1.人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。活动一：阅读资料我国宪法规...

2025-05-18 25KB 5 页 0 0 10玖币
6.人大代表为人民第3课时课件

《6人大代表为人民》第三课时六年级上册第三单元六年级上册第三单元《《我们的国家机构我们的国家机构》》童眼看社会关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。活动园：作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？活动园：网民参与的向总理提问活动中的活动类别，你有什么发现？我有问题问总理想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？交流：在建言献策的过程中，朱先生使用了哪些方式一步步表达自己的想法？交流：除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言献策？交流：除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言献策？①在政府网站留言②给人大代表写信建言③参加听证会参政议政不仅仅...

2025-05-18 8.35MB 20 页 0 0 10玖币
6.人大代表为人民第2课时课件

六年级上册第三单元六年级上册第三单元《《我们的国家机构我们的国家机构》》《6人大代表为人民》第二课时中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议于2018年3月5日在北京召开思考：全国各地的人大代表，济济一堂，全国人大代表的构成上，有什么特点?比一比：关注资料1：“少数民族代表、妇女代表、一线工人农民代表、专业技术人员代表、党政领导干部代表”这五项数据。读一读：关注资料2：思考为什么要选那么多基层代表？交流：全国各地的人大代表，济济一堂，全国人大代表的构成上，有什么特点?我国人大代表构成有广泛性这一特点，兼顾少数民族、妇女、工人农民、基层代表，这样能更好地调动基层群众的参政议政的积极性和主...

2025-05-18 9.51MB 20 页 0 0 10玖币
6.人大代表为人民第1课时课件

6人大代表为人民第一课时县级[包括县、自治县(旗)、不设区的市和市辖区]人大代表、乡级(包括乡、民族乡和镇)人大代表，由选民直接选举产生。全国人大代表、省级(包括省、自治区、直辖市)人大代表、设区的市和自治州人大代表由间接选举产生。具体做法是，这三级人大代表分别由下一级人民代表大会开会选举产生。直接选举间接选举间接选举间接选举姚明去参加全国人民代表大会，不是我们家长选举出来的，那他是如何当选代表的呢？考考你：人大代表五年选举一次，每届任期五年，任期满后自动卸任，再选举。为什么刘力的爷爷认为小小的选票分量不轻呢？议一议：委履行下列：选举员会职责（一）分本人民代表大代表的，分配划选举级会选区各代表...

2025-05-18 2.91MB 11 页 0 0 10玖币
6 我的家庭贡献与责任第2课时课件

第二单元为父母分担66、我的家庭贡献与责任、我的家庭贡献与责任第2课时我也有责任新知导入权利和义务通常是相对的。当我们在家庭里享受着爸爸妈妈的关爱，爷爷奶奶的叮咛，我们是否也要为家人、为家庭做些什么呢？探究新知“家”是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。朱晓自告奋勇地向爸爸申请，由他每天负责倒家里的垃圾。才干了一个星期，他就抱怨起来。烦死了，家里每天都有这么多垃圾啊，我不想干了。如果大人嫌家务事烦，也可以不做家务吗？探究新知假如朱晓家的家务活没人做，家里会变成什么样呢？家庭生活又会变成什么样呢？1．朱晓早上...

2025-05-18 3.75MB 12 页 0 0 10玖币
6 我的家庭贡献与责任第1课时课件

第二单元为父母分担66、我的家庭贡献与责任、我的家庭贡献与责任第一课时我的家庭贡献新知导入书香世家、家长里短、家道从容、爱国如家、家家户户……中国人从古至今向来重视家庭，有着很强的家庭观念。作为家庭成员中的一部分，你能为家庭做些什么？我每天做家务，让家干干净净。我为爸爸妈妈唱歌，他们很开心。我常常陪姥姥散步，她说我真懂事。探究新知家庭中每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。女儿出生之后，家里有了不一样的快乐。下班回来，只要看到女儿的笑容，就很开心。女儿越来越懂事了，能为家里做好多事情，宝贝是上天赐给我们的最好礼物。原来是这样啊……探究新知交流园交...

2025-05-18 6.44MB 12 页 0 0 10玖币
5这些事我来做第一课时教案(1)

部编版道德与法治四年级上册5这些事我来做教学设计课题这些事我来做第一课时单元第二单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、情感态度与价值观目标：培养独立意识和责任意识，主动承担家务。2、能力目标：提高独立能力，掌握家务技能。3、知识目标：了解做家务的必要性和重要性，能够自觉选择承担家务。重点了解做家务的必要性和重要性。难点能够自觉选择承担家务。教学环节教师活动设计意图导入新课1、小镜头：你是在哪一刻感觉到爸爸妈妈的工作真辛苦的呢？请你用镜头把这一刻记录下来吧！2、说一说：每当你看到爸爸妈妈这么辛苦的时候，你有什么样的感觉？我们能帮忙做些什么呢？3、导入语：如果我们能够主动帮助家人，做些力所能及的...

2025-05-20 199KB 3 页 0 0 10玖币
5这些事我来做第二课时教案(1)

部编版道德与法治四年级上册5这些事我来做教学设计课题这些事我来做第二课时单元第二单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、情感态度与价值观目标：锻炼坚强的意志品质，能够自我调控，坚持承担家务活。2、能力目标：掌握沟通技巧，通过一些科学的方法帮助自己坚持承担家务。3、知识目标：学会与父母沟通，利用家务锻炼自己的能力，并掌握一些帮助自己坚持的方法。重点学会与父母沟通，利用家务锻炼自己的能力。难点锻炼坚强的意志品质，能够自我调控，坚持承担家务活。教学环节教师活动设计意图导入新课1、莹莹的苦恼（一）：莹莹不会做家务，但是上了这节课以后，莹莹也想回家学做家务，替爸爸妈妈分忧。但是，爷爷却说：“你还小，不会...

2025-05-20 72.5KB 3 页 0 0 10玖币
5应对自然灾害第一课时教案

统编版道德与法治六年级上册第5课应对自然灾害第一课时教学设计课题5应对自然灾害第一课时单元第二单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度与价值观目标：树立环保意识和安全意识，主动防灾。2、能力目标：能够避免诱发或加重自然灾害的行为，能够正确防灾避险。3、知识目标：了解我国主要的自然灾害，认识自然灾害带来的影响，知道不合理的行为会诱发或加重自然灾害；学会自救自护常识，了解我国防御自然灾害的举措。。重点认识自然灾害带来的影响，了解我国防御自然灾还的举措。难点能够避免诱发或加重自然灾害的行为，能够正确防灾避险。教学环节教师活动设计意图导入新课视频：2019年全国十大自然灾害公布导入新课。讲授新...

2025-05-20 144KB 3 页 0 0 10玖币
5建立良好的公共秩序第一课时教案

统编版道德与法治五年级下册第5课建立良好的公共秩序第一课时教学设计课题5建立良好的公共秩序第一课时单元第二单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度与价值观目标：树立公共意识，培养秩序观念。2、能力目标：能够自觉遵守公共秩序。3、知识目标：认识公共秩序的重要性，了解一些公共生活秩序，学会遵守公共秩序。重点认识公共秩序的重要性。难点能够自觉遵守公共秩序。教学环节教师活动设计意图导入新课1、视频：八旬老人从公交跌落，不守秩序惹来祸。2、班级大讨论：（1）在日常生活中，你有见过一些不受秩序的行为吗？这些行为会带来怎样的危害？（2）设想一下，如果公共生活没有了秩序，会产生怎样的后果？这对你有何启...

2025-05-20 64KB 2 页 0 0 10玖币
5建立良好的公共秩序第二课时教案

统编版道德与法治五年级下册第5课建立良好的公共秩序第二课时教学设计课题5建立良好的公共秩序第二课时单元第二单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度与价值观目标：树立规则意识，维护公共秩序。2、能力目标：能够通过自己的行为，为构建有序和谐的公共生活共贡献力量。3、知识目标：知道我们个人可以如何构建有序生活，懂得有序生活需要各方努力。重点知道我们个人可以如何构建有序生活。难点知道我们个人可以如何构建有序生活。教学环节教师活动设计意图导入新课1、视频：占用应急车道后果严重民警提示让出“生命通道”2、分享与讨论：（1）你在生活中有发现类似现象吗？一般是在什么时候会经常看到这种占用应急车道的行为...

2025-05-20 552.5KB 3 页 0 0 10玖币
5合理消费第一课时教案

统编版道德与法治四年级下册第5课合理消费第一课时教学设计课题5合理消费第一课时单元第二单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、情感态度与价值观目标：体谅父母的辛苦，树立理智消费观。2、能力目标：能够区分自己的购物行为是否合理，能够合理控制购物欲。3、知识目标：学会区分合理与不合理的消费要求，学会控制自己的消费欲望。重点能够区分自己的购物行为是否合理，能够合理控制购物欲。难点能够区分自己的购物行为是否合理，能够合理控制购物欲。教学环节教师活动设计意图导入新课1、视频：买买买2、提问：当今社会，随着经济水平的提高，买买买似乎成为了人们的一种“生活态度”。但是，买完，你后悔吗？3、视频：那些年的“双...

2025-05-20 147KB 2 页 0 0 10玖币
5合理消费第二课时教案

统编版道德与法治四年级下册第5课合理消费第二课时教学设计课题5合理消费第二课时单元第二单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受过度消费带来的危害，体谅父母的辛苦，树立正确的消费观念。2、能力目标：能够通过身边的故事分析出合理消费与过度消费的后果，能够合理安排、合理消费。3、知识目标：了解合理消费的好处与过度消费的危害，学会合理安排自己的开支。重点了解合理消费的好处与过度消费的危害，学会合理安排自己的开支。难点体谅父母的辛苦，树立正确的消费观念。教学环节教师活动设计意图导入新课视频：上支付宝用花呗导入新课。讲授新课1、认识花呗。2、90后热衷“超前消费”——花呗式青年是...

2025-05-20 236.5KB 2 页 0 0 10玖币
5风儿轻轻吹第一课时教案(1)

部编版道德与法治一年级风儿轻轻吹第一课时教学设计课题风儿轻轻吹第一课时单元第二单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受风，喜爱风，亲自自然，喜欢在大自然中活动。2、能力目标：能够认识风的颜色、形态，能够找到风在哪里，初步学会制造、利用风。3、知识目标：感受风、认识风，知道风在哪里，能够制造风、利用风。重点和风儿一起玩。难点和风儿一起玩。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放音频《风儿轻轻吹》2、小思考：你见过风儿吗？它是什么颜色？什么形状？它长什么样子呢？3、小活动：我画风儿。4、小思考：虽然我们凭借自己的想象，画出了风儿的颜色和风儿的形状，但是实际...

2025-05-20 44.5KB 2 页 0 0 10玖币
5风儿轻轻吹第二课时教案(1)

部编版道德与法治一年级风儿轻轻吹第二课时教学设计课题风儿轻轻吹第二课时单元第二单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：喜欢在大自然中活动，通过活动与自然交流与成长。2、能力目标：能够正确认识风的作用于危害，掌握防范台风的技巧。3、知识目标：知道风给人类带来的益处和危害，学会照顾自己。重点风的作用。难点风的危害。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、提问：你知道蒲公英是怎么传播种子的吗？2、播放视频《蒲公英》3、小知识：蒲公英是靠风力传播种子。蒲公英每一颗种子上都带着一把“降落伞”，可以随风把种子传播到很远的地方去。种子落地后，遇到合适的条件，就长成了一棵新的...

2025-05-20 44KB 2 页 0 0 10玖币
5《合理消费》第1课时课件

2020人教统编版四年级下册第二单元做聪明的消费者5.合理消费那些我想要的东西第1课时　1.看看孩子们喜欢的零食和玩具，挑一挑，选一选，看看你都看上了哪些零食和玩具。2.思考：我们看上了这些零食和玩具，我们是不是都要把它们买回家呢？对了，我们要学会选择，选择自己最喜欢又最需要的买回家。谈话导入心愿卡我想要的理由（一）设计心愿卡1.设计:你特别想让父母给你买的东西有哪些?新知探究　2.请猜想一下，心愿卡上的哪些东西，父母是不会同意购买的，为什么?（1）自己猜测。（2）请同学帮忙猜测。（3）老师帮你猜测，并帮你分析原因。　小结：生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。我们总是...

2025-05-20 3MB 31 页 0 0 10玖币
5.国家机构有哪些第3课时课件

《5国家机构有哪些》第三课时六年级上册第三单元六年级上册第三单元《《我们的国家机构我们的国家机构》》国家机关的产生身边的国家机关我来说国家机关的产生少先队代表大会立法权决定权任免权监督权全国人民代表大会国家机关的产生国家机关的产生国家权力机关的产生全国人民代表大会是由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成，各少数民族都应当有适应名额的代表。每一届全国人民代表总数不得超过三千人。全国人民代表大会每届任期五年，每年在第一季度召开会议。地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。县级以上地方各级人民代表大会设常务委员会。地方各级人民代表大会每届任期五年。中华人民共和国主席、国务院总理、中央军...

2025-05-20 8.8MB 12 页 0 0 10玖币
5.国家机构有哪些第2课时表格式教案

雪花老师小学资料制作微信：x3481913332;课题：5.国家机构有哪些（2）国家机关的职权科目：道德与法治教学对象：六年级上学生课时：1课时提供者：单位：一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）本课是六年级上册法治专册中第三单元的第一课“国家机构有哪些”种的第二课时，主要学习内容为了解国家机关的职权。国家机构是国家为实现其职能而建立起来的一整套国家机关体系的总称，从行使职权的性质上看，可以把它们分为国家权力统一原则下的权力、行政和司法等机关；从行使职权的地域范围上看，可以把它们分为中央国家机关和地方国家机关。本课引导学生了解国家机关的职权，知道生活中常见...

2025-05-20 4.91MB 9 页 0 0 10玖币
5.国家机构有哪些第1课时表格式教案

雪花老师小学资料制作微信：x3481913332;课题：5.国家机构有哪些第一课时身边的国家机构科目：道德与法治教学对象：六年级上学生课时：1课时提供者：单位：一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）本课是六年级上册法治专册中第三单元的第一课“国家机构有哪些”。国家机构是国家为实现其职能而建立起来的一整套国家机关体系的总称。我国宪法的第三章，就明确介绍了中国的国家机构的组成。从行使职权的性质上看，可以把它们分为国家权力统一原则下的权力、行政和司法等机关；从行使职权的地域范围上看，可以把它们分为中央国家机关和地方国家机关。在本册法治专册中，此课起着极为重要的作...

2025-05-20 1.9MB 6 页 0 0 10玖币

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