(2025)全国精选的优质课件：小学班主任工作总结三篇

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小学班主任工作总结三篇

小学班主任 1

本学期我担任二班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共

同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律

的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任如下：

一、深入了解学生，搞活课堂教学。

本学期初我接任了二（ 4）班的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天

早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我

已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较

详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强

的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学

生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增

加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不

好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作

之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力

求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，

组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学

生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面

能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样

既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀

的小干部。

三、言传身教，培养学生主人翁意识。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在

学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上

的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看

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