(2025)全国精选的优质课件：小学主题班会《二十年后的我》杜老师【省级】优质课

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《二十年后的我》教学设计

威海市古寨小学杜玲

确立年级：小学四年级确定主题：二十年后的我

辅导背景：

职业规划在中国来说是个冷门，乃至高中都比较缺乏。对小学生来说就更加陌

生。随着对心理健康的研究，我们越来越感觉职业规划等生涯教育的重要性以

及应该从小抓起。经过对我校中高年级学生的调查，发现学生对职业规划方面

的知识知之甚少，很少有父母跟孩子聊过相关话题，孩子有的多是就是根据自

己的兴趣对自己将来从事的职业的一个最初认识，但是 86%的孩子认为生涯教

育应从小学开始进行，基于此，我校围绕着“自我认知、认知社会、生涯探

索”三个辅导目标，落实到各个年级确立的主题活动中：一年级《小小的我，

小小的梦》，二年级《父母工作我体验》，三年级《实践岗位我先行》，四年

级确定的主题为《20 年后的我》五年级确定的主要为《我的未来不是梦》。四

年级的孩子，在前期体验父母工作、参加社会实践基础上，开始进行职业的畅

想，具体主题确立为《20 年后的我——我能“规划我的未来”》，旨在让学生

对各种职业有所了解的基础上，为自己未来的职业做好最初的规划，增强学习

生活的内动力。

辅导目标:

1. 通过体验、描绘 20 年后的我的职业场景，感受梦想的美好。

2. 2.有意识地主动规划未来，能初步制定梦想实现的行动计划。

辅导准备：

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辅导教师需要准备——

1、用品准备：

（1、课前发放学生职业调查问卷。（2、绘画纸张。

2、辅导现场：

摆成马蹄形。创设开放的空间，建立安全感。

3、电教准备：课件、翻页笔学生需要准备——喜欢的彩笔。

目标达成：

1、第一次拍手——

师：先做个热身活动放松一下，好吗！

“10 秒钟拍手”。一边拍一边在心里数出拍手次数。计时开始……

停！记住你的拍手次数就可以了。

2、第二次拍手——

师：再来体验一次，这次有个要求，要比第一次多拍 10 个，可以吗？……

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摘要：

更多精彩公开课：http://msjyzx.taobao.com售后微信：msjiaoyuzx《二十年后的我》教学设计威海市古寨小学杜玲确立年级：小学四年级确定主题：二十年后的我辅导背景：职业规划在中国来说是个冷门，乃至高中都比较缺乏。对小学生来说就更加陌生。随着对心理健康的研究，我们越来越感觉职业规划等生涯教育的重要性以及应该从小抓起。经过对我校中高年级学生的调查，发现学生对职业规划方面的知识知之甚少，很少有父母跟孩子聊过相关话题，孩子有的多是就是根据自己的兴趣对自己将来从事的职业的一个最初认...

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