2025年体育教案：立定跳远教学案例

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一年级《立定跳远》教学案例

一、案例背景

立定跳远是低年级跳跃动作的重点，是发展学生腿部力量和弹

跳力的重要手段。本课是立定跳远的新授课，让学生在“小精灵学

本领”的情景中学会双腿用力蹬地起跳的动作要领，在此基础上鼓

励学生大胆创新，积极讨论，能够在游戏中熟练掌握立定跳远的技

能，让每一位学生在“玩中学，乐中学，学中思，学中创”，真正

的体会到体育的快乐。

二、案例介绍

(一)教学内容：立定跳远

(二)教学目标：

1、让学生乐于参加学练，提高学生跳跃能力，展示自我。

2、让学生积极开动脑筋，勇于创新。让学生通过自主选择游戏

内容、场地，独立地进行练习，在自主和独立的选择性活动中，培

养他们学习做课堂小主人的意识和能力。

3、培养学生机智果断，遵守规则，友好合作的优良品质。

(三)教学准备：

体操垫 30 块，毽子四个，录音机，磁带，奖品若干。

(四)教学过程：

组织教学：

1、课堂常规：教师步入课堂，师生问好。队列练习。

2、情景导入：通过和学生谈话，引导学生到大森林里玩，出发的

路上会遇到很多好玩的事情。在音乐《蓝色精灵》的伴奏下，学生

根据老师的口令模仿各种小动物的动作。

教学构想：“让学生感受到这是一节有趣、开心的体育课”

新授部分《立定跳远》

1、教师利用谜语、情景，引导学生模仿青蛙跳——然后鼓励学

生发挥想象并且小组讨论，青蛙是怎样跳远的——找出两名不同水

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摘要：

一年级《立定跳远》教学案例一、案例背景立定跳远是低年级跳跃动作的重点，是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段。本课是立定跳远的新授课，让学生在“小精灵学本领”的情景中学会双腿用力蹬地起跳的动作要领，在此基础上鼓励学生大胆创新，积极讨论，能够在游戏中熟练掌握立定跳远的技能，让每一位学生在“玩中学，乐中学，学中思，学中创”，真正的体会到体育的快乐。二、案例介绍(一)教学内容：立定跳远(二)教学目标：1、让学生乐于参加学练，提高学生跳跃能力，展示自我。2、让学生积极开动脑筋，勇于创新。让学生通过自主选择游戏内容、场地，独立地进行练习，在自主和独立的选择性活动中，培养他们学习做课堂小主人的意识和能力。3...

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