2025年体育教案：三年级《立定跳远教学设计

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三年级立定跳远教学设计

一、指导思想：

本节课以“健康第一”为指导思想，以全面推行素质教育

为出发点，勇于创新，面向全体学生，使其在德、智、体、美、劳

得到全面发展，以小学生形象思维好，好动的身心特点，在立

定跳远中，教师创造情景，以乐学为主，给学生积极的情感体

验，发展学生的思维，激发学生对体育课的兴趣，使学生能在

“学中乐，乐中学”，在玩乐中学到知识，掌握技能，更好地

锻炼身体，陶冶情操，达到“快乐体育”的教学目的。

二、教材、分析：

本课将通过语言描述、教师示范、情景创设、音乐渲染等教

学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生置身于情景中去

体验各种学习内容，在探究和体验中掌握运动技能，从而达到

增强学生健康，促进学生全面和谐发展之教学目的。

三、教学目标：

1．通过“立定跳远”学习，让大部分学生能体验、熟悉双

脚立定跳远的动作技术，会做出一些双脚立定跳远的简单动作。

2．通过“立定跳远”学习，发展学生灵巧、协调、速度等

身体素质，增强学生身体平衡控制能力。

3．通过“立定跳远”学习，培养学生集体意识和责任感，

鼓励学生努力展示自我，培养学生活泼、愉快、主动、积极上进

的精神。

教学重点：双脚起跳、落地的方法，上下肢的协调配合。

教学难点：双脚轻巧落地的方法。

四、本节课教学设计思路：

本课以“立定跳远”为教学内容，发展学生的协调性和腿

部力量，培养学生主体意识，创新能力和团结合作精神，增强

学生的节奏感，根据小学生活泼好动、兴趣性高等特点，从简到

易下手，让学生在跑的或走的同时，加入了一些棉垫，遇到就

会本能地去跳，这样使学生在热身中感到新颖，而又突出了本

课的一个字“跳”！使之产生更高的兴趣。和接下来的要掌握

“立定跳远”的动作及“三拍法”的节奏，达到“学中乐、乐中

学”的效果。

1、课的开始，假如你是小青蛙，你这时候已经长了脚了，

你想跳吗？你想跳着去找妈妈吗？那么今天老师就和同学们一

起来学学小青蛙的跳法，在体育课里我们把这样的跳法叫做

“立定跳远”，呆会同学们只要认真地跟老师学，学会了“立

定跳远”，老师就和大家做一个游戏，因为这个游戏一定要学

会“立定跳远”才能玩哦，所以同学们一定要认真学哦，能做

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摘要：

三年级立定跳远教学设计一、指导思想：本节课以“健康第一”为指导思想，以全面推行素质教育为出发点，勇于创新，面向全体学生，使其在德、智、体、美、劳得到全面发展，以小学生形象思维好，好动的身心特点，在立定跳远中，教师创造情景，以乐学为主，给学生积极的情感体验，发展学生的思维，激发学生对体育课的兴趣，使学生能在“学中乐，乐中学”，在玩乐中学到知识，掌握技能，更好地锻炼身体，陶冶情操，达到“快乐体育”的教学目的。二、教材、分析：本课将通过语言描述、教师示范、情景创设、音乐渲染等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生置身于情景中去体验各种学习内容，在探究和体验中掌握运动技能，从而达到增强学生健康，促...

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