2025年体育教案：水平二《急行跳远》教学设计

2025-08-02 0 0 27KB 5 页 10玖币

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水平二《急行跳远》课时设计说明

一、授课内容：

1、跳跃：急行跳远（第一次课）----水平二

2、游戏：钻山洞

二、授课年级：四年

三、教学构思

本课根据新课标的要求, 坚持“以人为本，健康第一”教育思

想为指导，以学生发展为中心，确保每个学生受益。在设计上充分发

挥学生的主体作用,注重培养学生的自主锻炼的意识和自主探究能力。

教学过程中营造宽松和谐的学练氛围,给学生一定的空间和时间,让

学生在课堂上学得开心轻松,让学生在玩中学,学中玩,激发学生的学

习兴趣和运动情感,提高课堂教学的实效性。

四、教材分析

（一）教材特点

跳跃是小学体育教学的重要内容之一，深受小学生喜爱。在水平

一阶段中,我们的学生已经学过了 “跑几步,单脚起跳,双脚落入沙

坑”的动作.水平二安排了急行跳远,很好地体现了教学内容的延续

性和科学性。

急行跳远动作分析：急行跳远是由自然助跑，一脚蹬地踏跳、身

体腾空、和双脚轻巧落地四个连续的动作环节组成，其中助跑与踏跳

结合的技术是跳远的关键。我选择了“跑几步,用手摸高”的动作作

为水平二急行跳远单元的第一课时,主要是让学生体会通过水平速度

来获得垂直速度的动作。这在急行跳远教学单元中起到了关键的作用。

因此,本课的教学内容选用了跑 3-5 步,单脚起跳摸高作为主教材。同

时安排了素质练习《肩负重任》发展学生腿部力量和爆发力。

辅助教材是游戏“钻山洞”，它是以游戏的形式出现。这是学

生进行身体协调能力练习的一项内容。它发展的是学生身体协调性和

上肢力量以及团队合作精神。

两个教材都能发展学生的灵敏、协调等素质。因此，在课的练习

安排上，做到了从易到难，循序渐进。

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摘要：

水平二《急行跳远》课时设计说明一、授课内容：1、跳跃：急行跳远（第一次课）----水平二2、游戏：钻山洞二、授课年级：四年三、教学构思本课根据新课标的要求,坚持“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以学生发展为中心，确保每个学生受益。在设计上充分发挥学生的主体作用,注重培养学生的自主锻炼的意识和自主探究能力。教学过程中营造宽松和谐的学练氛围,给学生一定的空间和时间,让学生在课堂上学得开心轻松,让学生在玩中学,学中玩,激发学生的学习兴趣和运动情感,提高课堂教学的实效性。四、教材分析（一）教材特点跳跃是小学体育教学的重要内容之一，深受小学生喜爱。在水平一阶段中,我们的学生已经学过了“跑几步,单脚起...

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